卡特教練觀后感三篇

　　課堂上我看了一部美國影片名叫《卡特教練》，個人認為是非常非常的經典的。是一部經典的團隊勵志的影片。下面小編為您收集整理了卡特教練觀后感，希望對您有幫助!

　　卡特教練觀后感(一)

　　很久沒好好的欣賞一部這樣勵志、讓人深思的電影了。今日借助公司這樣一個平臺看了這部《卡特教練》。讓我久久難以平復內心的動蕩

　　我想如果公司不要求寫這篇觀后感我會寫嗎?……我想如果在看之前就這樣問我、我的回答應該是這樣的：“寫屁，直接網上下載一篇觀后感上繳ok了”但看完這部片后……雖然時隔7年沒寫過觀后感、作文之類的東西但此時寫的欲望卻更加強烈了。

　　這是一個教練，通過籃球改變一群高中生的命運的故事。

　　1999年的1月4日，1籃球教練卡特(塞繆爾l杰克遜飾)的.名字登上了《紐約時報》，原因倒不是他所率領的里士滿高中球隊所創(chuàng)下的氣勢如虹的比賽成績，而是他做出的一個決定：暫時關閉訓練館，所有隊員到圖書館復習功課，學分達標方可恢復訓練。

　　除了隊員家長的憤怒目光，卡特還需直面來自校方領導的反對，高失業(yè)率使得人們飽償貧困和生活的重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：學生家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸情緒，但卡特依然堅持自己的觀念

　　在這所高中，通常只有50%的學生可以畢業(yè)，而在這些能畢業(yè)的學生中，只有6%的孩子可以考上大學。而那些黑人孩子，畢業(yè)后沒多久，將會有三分之一的人走進監(jiān)獄。在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要。在卡特的教學詞典里，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經歷與經驗告訴被自己一手扶上勝利征程的隊員們：是學校的教育塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。也在告訴我，作為一名電工我所要學習不僅僅是技術層面上的東西。還有著很多的東西需要去學習去改善。否則我早晚也將被這社會所淘汰。

　　在卡特教練訓練學員時有著這樣的一條規(guī)則3：:00開始、2:55就算遲到。這是為什么呢?這樣的一條有什么樣的意義存在呢?――這條是在告訴我們對時間要有觀念，為將要開展的訓練早做準備。套用經典網絡用語“機會永遠是留給有準備的人”。

　　卡特教練觀后感(二)

　　很久沒有靜靜地欣賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來。

　　我一直覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進主人公的內心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思考，為你播種希望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們美妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的原因所在。

　　在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他接受這份為期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——因為他需要這筆錢去生活的更美好。但是，當他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對于籃球的理解與熱愛，慢慢地破土而出，并開始傳遞給在外界看來一無是處的球隊和孩子們。是的，一無是處。但是卡特教練卻并不這么認為，因為他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱藏在冰山下的火種，需要開發(fā)者有足夠的勇氣、智慧和耐心去發(fā)現。

　　卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的`籃球運動，告訴他們籃球是個團隊的游戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的奇跡、所贏得的對手的尊重，以及媒體的追逐關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的神奇變化。

　　事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對手，那應該是件可怕的事情，因為他的光芒實在太耀眼。但是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清晰，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一直以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，朋友也好，老師也好，老板也好，讓他幫助我快速地成長。我渴望成功的感覺，但是直到現在這個貴人還沒有出現，又也許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法平靜。卡特教育孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要審視自己的靈魂，弄清楚什么是自己想要的生活，我想，這也是我要去思考和真切看待的問題。

　　卡特教練觀后感(三)

　　看完了《卡特教練》這部電影，感覺這個片子很不錯，積極向上，看了之后熱血沸騰，充滿力量。

　　大多數人看完了之后，也許都會說，是卡特的堅持不懈成就了他的球隊，不錯，卡特教練的確有著堅忍不拔的精神，在困難面前沒有妥協(xié)沒有低頭，否則不會堅持到最后，但僅僅是這樣就可以嗎?不見得，俗話說，沒有金剛鉆誰敢攬瓷器活，沒有兩把刷子，僅憑著一腔熱血，恐怕也難以成就什么，所以他必須是一個有頭腦有能力的人。

　　首先，他是一個專業(yè)技能過硬的人。作為教練必須要有比其他人高出百倍的能力，說出的話做出的決定，必須能夠讓人信服，就像老師之所以為老師，是因為老師比學生懂的多，不然用什么去教學生，大家都會的事情，又干嘛非得聽他的不可呢，所以專業(yè)素養(yǎng)必須過硬。

　　其次，他是一個有管理能力的人。他知道怎么組織隊員是對的，怎么做不可行，在此基礎上才能說一不二，堅決貫徹自己的規(guī)定，他要求大家簽訂協(xié)議，如果不簽訂，就要退出，盡管最終還是喪失了幾個優(yōu)秀的隊員，但是卻在大方向上保證了整個球隊今后的發(fā)展，如果卡特不舍棄幾個優(yōu)秀的隊員，而做出讓步，那球隊里面還有什么人會聽他的領導，權威者失去權威，那將不能成為權威，盡管球員很優(yōu)秀，但是如果只能成為害群之馬，那就不如舍棄，優(yōu)秀的人通過培養(yǎng)，以后還是會層出不窮。

　　第三，他是一個有原則公平的人。不論球員是誰，即使是他的兒子，犯了錯，也同樣要受到懲罰，正所謂王子犯法與庶民同罪，是一樣的道理，因為是自己的兒子就寬容，那要怎么平衡其他人，而且對就是對，錯就是錯，有什么人情可講的呢。另外，影片中令人印象深刻的一點是，當球隊如日中天的時候，他關閉了球館，要求孩子們去上課，補習文化，引起了大家的不解。爭執(zhí)、矛盾在這里將影片推向了高潮，但是卡特是怎么做的，面對大家的非議，面對激烈的矛盾沖突，他選擇的是什么呢?妥協(xié)嗎?不是，依然是堅持，因為他知道，他要成就的是什么，知道孩子們所欠缺的是什么，什么對這些隊員來說才是最重要的，不是一場比賽，不是贏了幾分，也不是名譽榮耀，而是隊員們是否真正的`得到了成長了，這對于他們的今后的人生來說更為重要，他不希望自己的隊員以后只是四肢發(fā)達頭腦簡單的人，那樣的人生不完整也不美好，就是這樣，他堅持住了自己的原則，在所有的壓力之下，他頂住了，而且最終得到了大家的理解和認可，不得不說他是一個了不起的人，一個值得我們尊敬的人。

　　另外，影片沒有像其他電影那樣，最后給我們一個理所當然的結果，似乎到最后就必須應該是“我們”贏才對，最終球隊還是以兩分的差距，輸給了對方，生活很現實，沒有那么多期待中的完美結局，但是，看到這個結局卻沒有讓人覺得遺憾，因為，我們已經得到了我們想要的結果，正如卡特所說的“這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是斗志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏更重要，遠遠比明天報紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我是來訓練籃球隊員的，但是你們成了學生。我是來訓練男孩子的，結果你們成了男人。為了這個，我要感謝你們�！惫谲娨苍S會輸，但是從不低頭，我們也許不夠完美，但是我們可以堅持不懈的去努力去改變。

　　因此，并不是每一次的努力都會有期許中的結果，但是，我們卻依然在努力，因為只有堅持不懈的進步，我們才能離我們期待目標更近一步。在生活中，也許我們已經磨滅最初對生活的熱情，也許早已經忘記了孩提時代自己的夢想，但是看完這部片子以后，希望我們每個人的生命之火能夠經久不衰的燃燒下去，在我們30歲40歲甚至是50歲60歲的時候依然能夠保持著年輕時的激情與沖動，懷揣著對生活的熱愛去認真用心的生活。

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