愛(ài)的教育好詞好句段落

　　《愛(ài)的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō)，下面就是小編整理的愛(ài)的教育好詞好句段落，一起來(lái)看一下吧。

　　* 好詞：

　　蜿蜒 糟糕 打量 故意 驕傲 安慰 真誠(chéng) 回應(yīng) 顫抖 善良 欽佩 巴望 悲哀 諷刺 侮辱 熱情歡喜 防備 敵意 虛弱 厭惡 興致 鼓足 輪番 同情 緊縮浮現(xiàn) 攥緊 財(cái)富 憧憬 嘲諷 骯臟 傾瀉 高昂 傲慢 榮幸 教訓(xùn) 嚴(yán)厲 誠(chéng)心 擁抱 猶豫 友善扛著 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分憂 代表 震撼 報(bào)復(fù) 埋頭 平息 炫耀 輕蔑 回敬 粗魯小氣 承擔(dān) 偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 避禍 神圣 寂靜 追趕 昏暗 格外 意外 努力 慈愛(ài) 督促畢竟 活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈

　　責(zé)任 充足 害羞 堅(jiān)強(qiáng) 勸說(shuō) 疲倦 優(yōu)良 逼近 欣慰 傷感無(wú)奈 清幽 硝煙 憂傷 褪色

　　樂(lè)呵呵 冷冰冰 黑壓壓緊巴巴

　　郁郁蔥蔥 參天大樹(shù) 心曠神怡面帶微笑 迫不及待 含辛茹苦 充滿活力 炯炯有神 不可一世 低眉順目 身材魁梧 表情嚴(yán)肅自知理虧 一五一十 大事不妙 低頭不語(yǔ) 斷斷續(xù)續(xù) 語(yǔ)重心長(zhǎng)

　　相親相愛(ài) 瘦骨嶙峋 無(wú)濟(jì)于事席卷而來(lái) 精神煥發(fā) 催人奮進(jìn) 堅(jiān)不可摧 失而復(fù)得 離鄉(xiāng)背景 輕手輕腳 千言萬(wàn)語(yǔ) 心肝寶貝百依百順 一言不發(fā) 自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 驚慌失措

　　若不經(jīng)風(fēng) 東游西逛 無(wú)緣無(wú)故蹦蹦跳跳 心甘情愿 饑寒交迫 淅淅瀝瀝 落英繽紛

　　* 好句好段：

　　1、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍(lán)綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。

　　2、他是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅色卷發(fā)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的老師。

　　3、有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接，有的好說(shuō)歹說(shuō)進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來(lái)沖出教室，抱住了爸爸的腿，說(shuō)什么也不松開(kāi)了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。

　　4 、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時(shí)總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。 5 、他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(zhǎng)發(fā)，額頭上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋。

　　6、 他說(shuō)話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

　　7、 他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透。

　　8 、他身材瘦小，長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭鼻。

　　9 、他總愛(ài)給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

　　10、 港子很深，路很窄，感覺(jué)走不到頭。

　　11、 他避開(kāi)人群，用防備的目光掃視這里的每一個(gè)人。

　　12、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。

　　13、希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機(jī)感的人一定進(jìn)步快。

　　14、別在樹(shù)下徘徊；別在雨中沉思；別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季；向前看，有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

　　15、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水

　　泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

　　16、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天??人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　17、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

　　18、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

　　19、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

　　20、愛(ài)是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛(ài)是大地的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　21、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

　　22、憂郁的心情蒸發(fā)了。

　　23、褪色的記憶。

　　24、硝煙又在和平的家中燃燒。

　　25、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。

　　26、我要融化在花瓣里，拭去心頭的牽掛。

　　27、我完全讀懂了父母的心。

　　28、母愛(ài)是一本終生無(wú)法讀完的巨著，母愛(ài)是一片永遠(yuǎn)飛不出的天空。

　　29、枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。

　　30、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛(ài)一樣，永無(wú)止境。

　　31、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)；歲月，是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。

　　32、船的命運(yùn)在于漂泊，帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪。人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。

　　33、在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的。讓我們記住那句話：“錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不傷心，否則，我將錯(cuò)過(guò)，月亮和星星。”

　　34、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要的是一份勇氣和一個(gè)膽量。

　　35、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。

　　36、月光清幽。淅淅瀝瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??

　　37、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。

　　38、我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

　　愛(ài)的教育讀后感：

　　今天我終于把《愛(ài)的教育》這本書(shū)籍讀完了，這本書(shū)籍是一個(gè)孩子以日記的方式來(lái)寫的，雖然每一篇都不太長(zhǎng)，但還是很感人的。

　　這本書(shū)籍是意大利作家亞米契斯寫的，體現(xiàn)了社會(huì)各階層的人以及他們的關(guān)系，使人感到人們之間多么需要相互幫助、關(guān)心、理解。

　　這本書(shū)籍里面有許多作者的小伙伴，他們有的富有，有的貧窮，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的學(xué)習(xí)落后，但是作者依然與他們玩的很開(kāi)心，與他們學(xué)的快樂(lè)�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)籍還塑造出一個(gè)個(gè)很渺小的人物，比如少年鼓手、小石匠、小鐵匠、賣碳人的兒子等等。但就是在這幾個(gè)不起眼的很渺小的人中，我看到了一個(gè)個(gè)感人的故事。

　　我表面看起來(lái)朋友是非常多的，但是真的其實(shí)沒(méi)有多少個(gè)。讀完了這本書(shū)籍，我明白了為什么真正的朋友沒(méi)有幾個(gè)了，因?yàn)檎嬲�的朋友是�?yīng)該不分貧窮貴賤的，是在你有困難時(shí)可以出手幫助你的人。比如我們班的李涵語(yǔ)，她在同學(xué)有困難的時(shí)候總是能出手相救，所以她的朋友很多，我很羨慕她。我也要向她學(xué)習(xí)！

　　我覺(jué)得，我花了這么多天讀這本書(shū)籍是值得的，因?yàn)檫@本書(shū)籍讓我明白了很多做人的道理。

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