征集活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的征集活動方案，希望能夠幫助到大家。
征集活動方案1
一、活動目的：
炎炎夏日之中，又有一屆學子即將離開xx母親的懷抱走向社會。在畢業(yè)生即將離校展翅高飛之時，“xx畢業(yè)紀念冊”XX版系列活動之主題征集即將拉開“xx畢業(yè)紀念冊XX版”系列活動的帷幕，本次活動將給我校廣大同學展示優(yōu)秀畢業(yè)生的英姿，讓我們近距離的地去了解他們，分享他們絢爛多姿的大學生活，去感受他們面臨畢業(yè)時的喜與悲，把他們身上的閃光點當成我們自己人生之路上的導航燈，讓我們在人生之路上走的更快更遠！
二、比賽時間：
XX年5月16日—XX年5月24日
三、參賽對象：
xx全日制本、�？粕把芯可�
四、主辦單位：
共青團xx委員會
五、承辦單位：
xx學生會
六、活動流程及日程安排：
1、由校學生會制作海報一張及宣傳板一張，對本次活動進行宣傳。
�。╔X年5月16日）
2、參賽者將作品交至所在學院團委學生會，由各學院團委學生會將參賽作品整理后統(tǒng)一送到校生會辦公室xx
3、評審階段。由xx兩校區(qū)各學院學生會主席進行一輪評審；xx兩校區(qū)校學生會主席團做二輪評審。（XX年5月24日）
4、公布比賽結果及頒獎，比賽結果將以海報形式公布。（XX年5月26日）
七、作品要求：
1、參賽作品要以“大學畢業(yè)生”為主要對象，充分表達出畢業(yè)生在畢業(yè)之際的情感。
2、作品要主題鮮明、語言簡練、文筆優(yōu)雅、有所創(chuàng)新，能體現xx大學畢業(yè)生的嶄新風貌。
3、參賽作品統(tǒng)一用a4紙打印,字體為黑體一號，加粗；并于作品背面詳細注明院別、班級、姓名以及聯系方式。
4、所交作品不得以任何形式抄襲、剽竊他人作品，如有上述行為，一經發(fā)現即取消其參賽資格；若發(fā)生法律糾紛，由提交作品的團體或個人自行承擔。
5、所有參賽作品一經上交概不退還。主辦、承辦單位對參賽作品擁有展覽、宣傳和出版的無償使用權。
八、獎項設置：
一等獎（1名）證書+獎金50元或等價值禮品
二等獎（2名）證書+獎金30元或等價值禮品
三等獎（3名）證書+獎金20元或等價值禮品
注：獲得一等獎的作品將被正式征用為“xx畢業(yè)紀念冊”XX版的活動主題。
征集活動方案2
為引導團員青年自覺地把個人成長和學校發(fā)展緊密結合起來，積極為學校的發(fā)展出謀劃策，體現團員青年的社會責任感和主人翁意識。特開展此次提案解決方案征集大賽活動。
一、活動主題
我的校園我做主
二、活動對象
長江大學全體在校學生(個人或團隊皆可)
三、舉辦單位
主辦：共青團長江大學委員會
承辦：長江大學大學生聯合會
長江大學青年志愿者總隊
四、活動時間
10月上旬——12月中旬
五、具體要求
（一）提案解決方案內容
校園內與我們日常生活息息相關、力所能及且通過一定努力在短期內有明顯改善效果的提案解決方案均可。如：校園公共場所不文明戀愛現象杜絕的提案解決方案；13號教學樓教室文化氛圍布置的提案解決方案；杜絕考試舞弊現象的提案解決方案；如何開好主題班團會、增強班級凝聚力的提案解決方案；如何結合自身特點做好志愿服務工作的提案解決方案等。
（二）提案解決方案要求
1.提案內容
�。�1）提案名稱（提案要求解決什么問題，準確、精煉的表達）；
�。�2）提案團隊信息（包括團隊名稱、姓名及院系專業(yè)等）；
�。�3）提案可行性分析（包括提案所提出問題的現狀、問題產生的緣由及解決方案等）；
�。�4）實施提案所需的經費預算，若無需經費則寫“無”。
2.提案要求
�。�1）提案解決方案要具有現實性。針對當前學校所面臨的實實在在的且急需解決和較易解決的問題提出；
�。�2）提案解決方案要具有可行性。解決方案要有事實、有分析、實事求是、簡明扼要，切勿籠統(tǒng)、空泛；解決方案要求針對提案反映的問題，提出自己對解決問題的主張和辦法；
六、活動流程
（一）提案提交報名(9月30日—10月31日)
在校團委網站上下載報名表進行報名，將報名表電子檔發(fā)到青年志愿者總隊官方QQ郵箱，正反打印紙質檔交到總隊辦公室(東校區(qū)東門水池南行80米，工字樓一樓)，一份提案解決方案一張報名表，一個學生可以同時提交多個提案解決方案。鼓勵學生積極選擇提案方向，撰寫自己的提案解決方案。
（二）提案收集分類(11月1日—11月2日)
工作人員將收集的提案解決方案進行整理分類，并匯總。
（三）初審(11月3日)
由團委老師組成評審團，對所交提案進行初審，選出30個較優(yōu)秀的提案解決方案進入復審環(huán)節(jié)。
（四）復審(11月4日—11月5日)
由團委老師和學校相關老師組成復審評審團，從30個提案解決方案中選出20個優(yōu)秀方案進入答辯環(huán)節(jié)。
（五）答辯(11月6日)
1、現場將邀請學校相關老師、學生代表等作現場評委，對入圍提案進行現場評估、答辯并提出修改意見。入圍隊伍（或個人）須采用PPT形式進行展示介紹。
2、最終評出 “十佳提案獎”10個和最佳創(chuàng)意獎若干個，團體將獲得證書、并對獲獎提案解決方案予以立項支持。
（六）提案實施(11月7日—12月7日)
獲批立項的提案解決方案將給予一定經費的支持，獲獎者將獲得證書及“萬人創(chuàng)百星”相應積分。
七、其他
1.活動聯系：孟珍偉：
2.團委將在活動前召開組織協調會議，未盡事宜，另行通知。
征集活動方案3
全校師生員工、離退休老同志及家屬、校友及社會各界人士：
時光飛逝，歲月變換。我們即將迎來Z衛(wèi)生學校90周年（Z職工醫(yī)科大學34周年）華誕。九十年來，跨越兩個世紀，薪火相傳，我們共同見證了學校的變遷和發(fā)展，其中的點點滴滴，都在每個衛(wèi)校(職工醫(yī)大）人的心靈深處化作記憶直到永恒。隨著新校區(qū)的開工建設，學校即將開始新的征程。為承前啟后，激勵后學，全面、客觀地反映學校六十年發(fā)展的光輝歷程和取得的豐碩成果，學校正著手編纂校史，籌建檔案館，并將此項活動列為慶祝建校六十周年獻禮工程。為此，我們竭誠向全校師生員工、離退休老同志、海內外校友及社會各界征集校史實物和資料。 請予以支持、協助并互相轉告。
一、組織機構
成立“我記憶中的衛(wèi)校（職工醫(yī)大）”活動領導小組。
組長：z
副組長：z
成員：z
領導小組下設活動辦公室，設在學校黨辦。
二、征集資料的時間范圍
1953年Z衛(wèi)生學校成立至今；1979年Z職工醫(yī)科大學成立至今。
三、征集的資料種類
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1、學校發(fā)展歷史的回顧；
2、學校某一重大事件的回顧；
3、值得回憶的事件。
（二）照片類
1、歷屆學校領導人、師生及文革前教師的個人照片（工作照、生活照均可）或集體合影；
2、在學校工作或學習過的全國、省、市勞動模范，獲得過國家級表彰的個人、省、市、縣級以上領導的個人照片（工作照、生活照均可）或集體合影；
3、反映學校歷史沿革、變遷、建設成就、重要會議、重大活動、師生員工工作學習的照片；
4、一切涉及學校歷史變遷及昔日風貌的老照片。
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1、上級領導、社會知名人士及重要外賓來校視察、參觀、訪問或講演的資料、文稿、題詞、紀念品等；
2、學校歷任領導、知名教師任命、聘任、工作、獲獎的重要文檔、論著、手稿、證書及在校期間使用過的有代表性的實物（如教具、教案、儀器設備、模型等）；
3、學校集體或個人獲得各類先進表彰、獎勵的資料、實物；
4、學校師生員工參加各類重要活動、賽事的資料、實物（如作品、獎杯、紀念品等）；
5、具有歷史價值或紀念意義的出版物、印刷品、票證（如早期的畢業(yè)證、學生證等）、畢業(yè)照片、紀念冊、徽標、印章及其他實物等；
6、反映師生工作、學習和生活的具有時代特征的資料、實物；
7、與國內外機構交流合作的資料、實物；
8、各類媒體報道學校重要事件、活動、人物的特色資料；
9、一切與學校教學、科研、管理、職工生活等相關的各類有價值的史料、實物。
四、提供資料的基本要求及說明
1、校史資料征集工作，事關學校校史編纂和學校檔案館建設工作大局，希望各部門（單位）和個人積極配合，踴躍提供資料，使其發(fā)揮應有作用。
2、提供圖片資料時要附簡要的文字說明：包括時間、地點、事由、主要參加人的姓名、時任職務、拍攝（提供）人姓名、現從事職業(yè)等。資料使用后需退還的，請予以注明。
3、屬于個人提供的實物、獎杯、獎牌、獎狀、證書、鑒定資料、題詞、書畫作品等，提供人要注明是否愿意捐贈，如不愿捐贈，校史陳列室對采用的實物將制作復制件，原件退還。
4、學�；蚋鞑块T（單位）獲得的能代表學校某一方面成果或榮譽的獎杯、獎牌、獎狀等屬于集體榮譽，應提供給校史館永久保存。
5、提供資料要尊重歷史事實，力求線索清楚，考證翔實，準確無誤。
6、學校將對采用的文字、圖片作者頒發(fā)證書并給予獎勵。
五、征集截止日期
截止時間為20XX年6月末。學校還將長期接受社會各界提供的資料和實物。
六、資料投寄或聯系地址
地址：Z衛(wèi)生學校黨委辦公室
郵編：z
聯系人：黨辦
電話：z
傳真：z
E-mail：z
20xx年5月11日
征集活動方案4
引言：傳媒工程學院學生會是校黨委領導、校團委指導的學生群眾性組織。為更好地體現校學生會全心全意為同學服務的宗旨，充分展示院學生會的風采，適應學生會對外交往及宣傳的需要，特在全院范圍內策劃開展征集學生會會徽活動�，F將有關事宜通知如下：
一、征集內容：
傳媒工程學院學生會會徽
二、活動對象：
傳媒工程學院全體學生
三、作品創(chuàng)作要求：
1、會徽要求主題鮮明，具有深厚的文化內涵，與我院特色相結合，突出我院學生會的全心全意為同學服務的宗旨和工作特色，創(chuàng)作設計內涵要求積極、向上，充分展現校學生會獨特的人文精神;
2、會徽圖案應簡潔大方、創(chuàng)意新穎獨特，具有強烈的藝術表現力和鮮明的時代感;
3、會徽制作簡便、易識別，適合各種用途，適合網站，工作證以及其他各種場合長期固定使用;
4、會徽可以是單色，也可以是多色，但是顏色最多不能超過五種。多色設計稿用單色也能體現主題效果(如印制信封、名片、信紙等時);
5、征集作品可手工繪制，也可利用電腦繪圖軟件進行繪制。手工版以a4紙為準。電子版要求gif/jpg文件格式，應考慮在各種載體和環(huán)境中制作運用，能以不同的比例尺寸清晰顯示(為方便后期修改，凡使用photoshop或其他軟件制作者請保留原photoshop或jpeg格式;規(guī)格要求為2cm*2cm，3像素/英寸);
6、應征作品必須是作者原創(chuàng)，未經發(fā)表，并且不得侵犯他人著作權。若發(fā)現作品存在抄襲現象，取消其資格。
四、作品投稿辦法和相關要求：
1、以個人或設計團隊名義投稿均可，每位設計者投稿作品數量不限;
2、作品打印稿、手寫稿請于 XX年1月2日1月24日(中午12 :前)交至我院團委辦公室;
3、電子稿請于XX年1月24日之前直接發(fā)送到郵箱
4、來稿請注明會徽征集字樣，可以個人遞交，也可以以系(院)或班級為單位統(tǒng)一上交，所有來稿恕不退還，請投稿者自留底稿。
五、日程安排：
1、征收稿件階段： 1月2日 1月24日
2、評比初審階段： 1月 24日1月26日
3、評比終審階段： 1月 27日1月29日
六、作品評審：
1、學生會內成立會徽評選組，按公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則進行評選。
2、由學生會宣傳部匯總整理后應征稿件交評選組進行初審，根據設計水平確定3-5件入圍作品。
3、在對入圍作品廣泛征求意見的基礎上，會徽評選組提出評選方案報校學生會主席團和團委終審。
七、獎項設置及獎勵：
活動結束后，對中選的會徽作者頒發(fā)榮譽證書與獎品。
八、其它注意事項：
1、在提交作品后，即表示該作品作者同意本會擁有該作品的版權和使用權，學生會可將該會徽用于任何與本會有關的場合和活動，其直接和間接收益均與作者無關。
2、評選后可要求作者進一步修改作品;
3、咨詢電話：劉波 ，張建濤
4、本次活動最終解釋權歸屬渭南師范學院傳媒工程學院學生會;
渭南師范學院傳媒學院學生會
XX年1月1日
征集活動方案5
學校標志是學校的名片，體現了學校的辦學理念、人文精神，承載著時代的變遷，凝結了學校的價值取向，砥礪著師生員工的人格品行。
明德心天中學是明德中學與心天區(qū)政府合辦的優(yōu)質公辦初中，秉承明德中學的.辦學思想和優(yōu)良傳統(tǒng)，確立“文化立校，特色辦學”的辦學方略，遵循“德育為首，教學為主，科研引領，注重特色”的辦學思路，以“為孩子終生的發(fā)展與幸福奠基”為辦學理念，以“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”為人才培養(yǎng)模式，著力構建“德雅精勤”的校園文化，努力實現“學校有品位、管理有品質、師生有品德、質量樹品牌”的辦學目標。三年磨血育人、三年勵精圖治，如今學校已經在社會上產生廣泛影響，深受大眾關注。在學校即將搬入新校區(qū)之際，為總結和傳承學校在辦學實踐中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經驗，進一步提升學校形象和辦學品位，激發(fā)全校上下奮發(fā)進取的工作熱情，增強師生員工的歸屬感、榮譽感和使命感，特開展學校標志征集活動，現將有關事宜通知如下：
一、征集對象：
全校師生及家長、關心學校的社會人士
二、征集標志
校服、校旗、�；�、團委學生會干部標志、干部值日標志、籃球隊隊旗、足球隊隊旗、跆拳道隊隊旗、田徑隊隊旗、舞蹈隊隊旗、管樂團團旗、啦啦操隊隊旗、班牌等。
三、目的和意義
學校標志是學校視覺識別系統(tǒng)的核心，能反映我校的辦學特色、辦學理念，展示學校辦學歷史，體現時代精神；標志設計注重人文內涵及藝術表現的結合，適合學校平面宣傳的各種用途。標志征集過程對于展現學校輝煌歷史，強化學校品牌意識，提升學校綜合實力，辦好人民滿意教育有著積極的推動作用。
四、創(chuàng)作原則
1、充分體現明德深厚的文化底蘊，體現學校辦學理念、辦學特色和發(fā)展方向。
2、作品要注重人文內涵及藝術表現的結合，適合學校平面宣傳的各種用途，設計稿應配一定的文字說明，文字說明應包含設計的寓意及使用的材質。
3、作品的風格、形式不限，不得模仿抄襲。
五、方案設計要求
1.構思新穎，主題突出，整體立意凸顯個性鮮明的教育特色，體現學校辦學理念和學校“堅苦真誠”的校訓精神。
2.圖案美觀大方、簡潔明快、雅俗共賞、便于制作，具有較強的形式美感和視覺沖擊力，適宜作為學校對外宣傳以及進行校園、社會活動的形象標識。
3.寓意深刻，能引發(fā)聯想，回味悠長。
4.設計方案所涉及的字體、字號可自定。
5.設計方案必須為未公開發(fā)表的作品，嚴禁抄襲他人作品。
六、截止時間：
20xx年6月10日。
七、投稿要求及注意事項
1.設計標識須提供A4版彩色樣圖一份，注明標寸，并附創(chuàng)意說明一份。
2.允許個人投多個標志設計方案，稿件應注明作者姓名及作者的班級。
3.來稿一律不退，請作者自備底稿。
4.文字稿請寄給z心天中學教育處聶老師（z中學成德樓208辦公室），電子稿請發(fā)送zz。
八、評選辦法及獎項設置
學校將組織評委對應征稿件進行公開、公平、公正的評選，確定入圍作品。入圍作品將在校園網、宣傳欄上予以公示，廣泛征求意見。對最終采用的作品，學校將對作者頒發(fā)獲獎證書和獎品。
附：學校辦學理念：我們要把學校建設成“現代化、數字化、標準化，具有外國語特色的現代化實驗學�！�。
基本校風：德
校訓：堅苦真誠
征集活動方案6
教育學院學生健康促進會
為了讓同學們秀出自己美麗的笑容并為別人傳遞快樂、幸福和自信，傳播正能量。我院健康促進會特舉辦此次笑容照片征集活動。笑代表著樂觀、積極的人生態(tài)度。每一次笑都有它的原因，每一種笑都有著特有的意蘊。它溫潤如水，滋養(yǎng)著人們干涸的心靈；它熱情似火，激發(fā)人們沉睡的理想，使人奮發(fā)。來吧！來參加笑容征集活動，秀出你明媚的笑容吧！
一．活動主題：
笑動人心，你我同行
二．活動對象：
教育學院全體非畢業(yè)班學生
三．活動時間：
20xx年11月13日至11月23日
四．活動地點：
紫荊校道
五．具體流程：
1.活動前期（11月13日）：
我部將在班長例會上說明“笑動人心,你我同行”笑容照片征集活動的相關事項并進行宣傳。
2.活動開展（11月13日—11月22日）：
1）征集階段：各班負責人征集本班作品并于11月20、21日下午5：30—6：00將作品及報名表統(tǒng)一交至宣傳室；
2）活動過程：我部將于11月22日中午在紫荊校道擺攤展示作品并組織現場投票；
3.活動后期（11月23日）：
我部將于紫荊校道擺攤展示優(yōu)秀作品，并公布獲獎名單。
六．作品要求：
1．反映主題，體現本次活動的目的，內容必須健康向上；
2．照片規(guī)格：3R。貼在A4卡紙上，可進行適當裝飾，并附上本人寄語，參賽人員的姓名統(tǒng)一寫在卡紙背后的右下角，請注明班級、姓名、聯系方式；
3．要求必須是自己拍攝的照片，不可用網絡圖片參與活動；
七．獎項設置：
評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎3名、最佳人氣獎1名。
八．評分標準：
1. 主題；
2. 寄語的撰寫；
3. 拍攝效果；
4. 作品裝飾；
負責人聯系方式：溫洲珊：134XXXXXXX
教育學院學生健康促進會宣傳部
二〇XX年 十一月 十一日
征集活動方案7
為構建和諧校園，提高學生人文素質，調動學生自覺樹立良好風范和文明形象的積極性，凸現同學們對和諧校園的理解及構詞遣句的智慧，提高同學們的文明素質，根據我�！疤厣k學”活動方案，學校決定開展班級文明禮儀宣傳標語征集活動。現將活動計劃安排如下
一、活動時間：
20xx年5月2日至5月31日
二、活動主題：
“文明校園，禮儀先行”
三、活動要求：
�。�1）用簡潔流暢的語言擬成標語的形式(包括標點符號限20字以內)；必須是原創(chuàng)作品。
�。�2）每位同學可寫1-3條，并注明姓名和班級；
（3）標語范圍：文明禮儀（待人接物、尊師愛友、穿著打扮、行為習慣等）。
�。�4）學生將作品交至各班班主任處，由班主任篩選后擇優(yōu)推薦5條于5月29日（星期三）放學前統(tǒng)一交至各年級主任。（所有作品請自留底稿，恕不退還）
四、評比表彰：
由學校評選出優(yōu)秀作品，并進行展示，按年級設優(yōu)秀入圍獎10名，入選獎6名，對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品，并通報表彰。
五、應用階段：
將評選出來的優(yōu)秀標語制作成標語牌，應用到各年級和班級。
征集活動方案8
一、活動宗旨
xxx縣小學“快樂活動·今天行動計劃”項目正在火熱開展中，為配合整個項目的推進，xxx縣少先隊雛鷹爭章活動又將拉開新的帷幕。在完善《行動·快樂·成長——xxx縣小學生雛鷹爭章手冊》的基礎上，將配套推出屬于孩子們自己的《快樂行動綠卡》，這本綠卡將伴隨全縣少年兒童度過快樂的小學生活。為使孩子們的童年能在快樂的爭章活動中變得更有趣、更難忘，特推出全縣“卡通形象”作品征集活動，讓我們與孩子們一起用創(chuàng)意放飛夢想，讓“卡通形象”帶領孩子們在“快樂行動”中全面發(fā)展，健康成長。
二、參與對象
全縣小學生
三、作品設計要求
1、創(chuàng)作的“卡通形象” 活潑可愛，應體現少年兒童陽光、健康、積極向上的精神面貌，能融入海島文化特色。
2、申報作品應包含：卡通形象名稱、卡通形象圖、設計說明。
3、形象應新穎，有較強的辨識度。(單個或組合動畫形象均可)。
4、形象具備靈活性和附屬開發(fā)空間，適用于印刷、動漫衍生品等應用。
四、作品上交時間與方式
截止時間：20xx年11月20日;
上交方式：1、可將填寫完整的“卡通形象作品征集申報表”文本稿送交教師進修學校南校區(qū)B樓405室張老師收。
2、如申報作品為電子稿，可將作品發(fā)送至郵箱：xxxxx。圖片為jpg格式，每幅作品大小不超過1M。
五、注意事項
1、為保證比賽公正，實行實名投稿制。
2、參賽選手必須認真填寫個人信息。請保證提供真實姓名和電話及地址的準確性。
3、所有投稿作品不得侵犯他人著作權，一經發(fā)現，將取消其參賽資格。
4、作者投稿即表示同意主辦方在相關活動及宣傳中擁有所投稿作品的使用權和發(fā)布權。
5、獲獎作品，在主辦方支付相應獎勵后，作品知識產權歸主辦方所有，主辦方享有對方案進行再設計、生產、展示、出版，及其他形式的傳播等權利。未獲獎的作品著作權依然歸作者本人所有。
6、所有應征作品主辦方均不負責退還，請應征者自留底稿。
7、本次大賽最終解釋歸權xxx縣小學“今天行動計劃”雛鷹爭章項目組所有。
“卡通形象”作品征集申報表
卡通形象名稱 | |||
設計學生姓名 | 年齡 | ||
所在學校 | 指導教師姓名 | ||
聯系電話 | |||
卡通形象圖： | |||
卡通形象設計說明： | |||
征集活動方案9
為更好推進校園文化活動蓬勃發(fā)展，增強在校生的創(chuàng)新規(guī)劃能力與綜合素質，鼓勵廣大同學積極參與到校園文化活動的組織中來，籌劃更多優(yōu)質出彩的校園活動，經研究，決定開展“南京郵電大學首屆校園活動策劃征集比賽”。
一、組織機構
本屆校園活動策劃征集比賽由南京郵電大學菁英人才學校主辦。由比賽委員會邀請各職能部門老師及學生活動專家組成競賽評審委員會，負責參賽項目的評審。
二、大賽主題
郵創(chuàng)意郵行動
三、參賽資格
南京郵電大學在校籍本科生
四、比賽內容
1.參賽項目分類：講座論壇類、文體比賽類、現場活動類以及其他類。
2.參賽選手可以圍繞文體活動、藝術比賽、科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務、環(huán)保公益、平安校園、黨建帶團建、學風班風、文明校園、廉政建設等主題展開。
3.參賽選手以團隊為單位，每隊人數不超過5人；參賽作品包括報名表、活動策劃書以及活動海報。
4.活動策劃書的內容需要包含：活動主題、活動目的、活動對象、活動內容及活動流程等�；顒硬邉潟笤瓌�(chuàng)，可操作性強，嚴禁抄襲，否則取消比賽資格。
5.參賽項目申報書包括封面、比賽報名表、活動策劃書、活動海報；申報書紙質版本上交至團委324，其中參賽項目海報為pdf格式、活動策劃書為Word文檔。
五、比賽流程
1.第一輪：網上評選。參賽選手在20xx年5月20日之前將參賽作品上傳至PU平臺，封面為活動海報照片，同時以附件形式上傳活動策劃書，并將參賽報名表在20日前以郵件形式發(fā)送到團委郵箱tuanwei@njupt.edu.cn。上傳的參賽作品將進行民主投票，評選出最受學生歡迎的作品進入第二輪答辯展示環(huán)節(jié)。
2.第二輪：答辯展示。入圍團隊將在大學生活動中心團校教室進行現場答辯。本環(huán)節(jié)每隊參賽選手有3分鐘時間進行策劃展示，由專家評委現場點評并打分，評選出優(yōu)勝隊伍。
3．獎項設置
獎項設一、二、三等獎，最佳主題獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳海報獎以及優(yōu)秀指導教師獎。
六、聯系方式
聯系人：孔芳芳、朱芳瑾。
征集活動方案10
為廣泛發(fā)動和組織動員網上多元宣傳力量，利用好抖音平臺受眾面廣、傳播范圍大、影響力強的優(yōu)勢特點，展示歷史人文積淀，反映軒轅故里城市發(fā)展的日新月異，在元旦春節(jié)來臨之際，融媒體中心特別策劃奔向20xx“發(fā)現”抖音短視頻大賽，用鏡頭聚焦身邊故事，記錄美好生活和城市記憶，讓每個市民成為的形象宣傳大使，讓城鄉(xiāng)群眾一起看見美好，發(fā)現。
一、征集主題
歡樂過大年·喜迎冬奧會－我們的美好生活。
二、征集對象
各級人民團體及其他社會組織，春節(jié)年俗組織者、參與者、見證者，文化文藝工作者和廣大群眾。
二、征集對象
全國各級文化和旅游系統(tǒng)單位、文化館（站）、人民團體及其他社會組織，春節(jié)年俗組織者、參與者、見證者，文化文藝工作者和廣大群眾。
三、征集時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
四、參賽內容
參賽作品可圍繞經濟社會發(fā)展成就、自然資源、人文歷史、特色小吃、民俗、文藝等題材，宣傳優(yōu)美的山水風光、文明實踐、鄉(xiāng)村特色、風土人情、特色產品、產業(yè)發(fā)展、小康成色等，展示城市的美好形象、營商環(huán)境和城鄉(xiāng)居民的幸福生活等。
1、反映經濟社會發(fā)展成就，展現發(fā)展類短視頻作品，企業(yè)創(chuàng)業(yè)故事、創(chuàng)意產品等。
2、展現全國文明城市創(chuàng)建及新時代文明實踐成果，不限于志愿服務、社會公益、尊老愛幼、鄰里和睦、互助友愛等題材。
3、展示民俗活動、地域風情、民族特色等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內容，不限于非物質文化遺產、老傳承、老手藝技能等。
4、拍攝本地有創(chuàng)意、有看點的作品，不限于智能生活、創(chuàng)意妙招、新奇搞怪、詼諧幽默等。
5、挖掘美食、美景，不限于城市美景、自然風光、名優(yōu)特產、美食小吃等。
6、聚焦城鄉(xiāng)發(fā)展，反映好人好事、典型人物、新鮮事物、生活愿景等。
7、聚焦脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興，展示美麗鄉(xiāng)村的喜人成果，反映村規(guī)民約、農村群眾的幸福生活。
六、作品要求
1、參賽作品的視頻分辨率不低于1080x720（豎屏或者橫屏），時長在10秒至120秒，畫面要清晰連貫。
2、參賽作品的內容健康向上、較為完整，有態(tài)度、有溫度、有創(chuàng)意、有情懷，能夠引起受眾共鳴。拒絕低俗庸俗媚俗和反動暴力內容，不得含有種族歧視和宗教歧視，不得污蔑民族傳統(tǒng)文化，不得侵犯他人隱私權等。
3、參賽作品必須為原創(chuàng)，嚴禁抄襲、剽竊他人作品，一經發(fā)現立即取消參評資格，如參賽作品涉及侵權等法律問題，由參賽者自行承擔相關責任。
4、參賽作品須緊緊圍繞大賽主題創(chuàng)作，與元素無關的作品原則上不參與評選。
5.參賽視頻作品的流量（包括點贊數、評論數、轉發(fā)數）須為自然流量，嚴禁采取第三方推流行為，一經發(fā)現取消參賽資格。
七、參賽方式
方式一：關注“發(fā)布”抖音號，帶話題#發(fā)現并@發(fā)布在您個人的抖音賬號發(fā)布作品即可。
方式二：參賽作品發(fā)送到郵箱（XXXXXX），并附不超過40字的文字介紹。經主辦方審核符合此次參賽要求的在“發(fā)布”抖音號首發(fā)并@創(chuàng)作者。
方式三：添加官方QQ群（XXXXXX），將參賽作品附不超過40字文字介紹發(fā)送到QQ群中，經主辦方審核符合此次參賽要求的在“發(fā)布”抖音號首發(fā)并@創(chuàng)作者。（以上三種方式選擇其中之一即可）
注意：
1、各參賽作者請關注“發(fā)布”抖音號，大賽有關通知將通過該賬號進行發(fā)布。
2、主辦方可以多次使用入選作品進行宣傳、出版和展覽、展播，主辦方尊重和保留作者的署名權，不再另付稿酬。
3、不論采取何種方式參賽，均應該注明參賽人姓名和聯系方式，以便于后期聯系和頒獎。
4、主辦方對本次比賽擁有最終解釋權。
八、獎項設置與評選
根據點贊量、評論量、轉發(fā)量、綜合評價分別占權重20%、20%、20%、40%。根據最終綜合指標設置一等獎1名、二等獎2名，三等獎7名，根據參賽作品設置特別創(chuàng)意獎、“政能量”特別獎、特別人氣獎、優(yōu)秀組織獎等單項獎。
�。ㄒ唬┚唧w獎項設置：
一等獎1名，獎勵價值500元獎品(必須同時達到點贊數1w+、評論數300+)；
二等獎2名，獎勵價值300元獎品（必須同時達到點贊數8000+、評論數200+）；
三等獎7名，獎勵價值200元獎品（必須同時達到點贊數5000+、評論數100+）；
�。ǘ﹩雾棯劊�
特別創(chuàng)意獎2名，獎勵價值200元獎品；
“政能量”特別獎1名，獎勵價值200元獎品；
特別人氣獎1名，獎勵價值200元獎品；
優(yōu)秀組織獎2名，獎勵價值200元的獎品；
獲得單項獎的作者同時被融媒體中心評聘為特約小編，今后創(chuàng)作的作品均可在發(fā)布抖音號上發(fā)布。
七、注意事項：
1、如獲獎作品制作人數超過1人，只按對應的獎項頒發(fā)獎品，由參賽團隊自行分配獎金。
2、若參賽作品的數據指標無法達到一等獎、二等獎、三等獎等硬性規(guī)定，該獎項可空缺。若參賽作品的數據指標無法達到評獎的硬性規(guī)定，該獎項可依次減少名額。
作品評獎說明
點贊量、評論量、轉發(fā)量通過后臺和前端展示，分別按照權重20%、20%、20%比例進行量化。綜合評價占40%。
特別創(chuàng)意獎、“政能量”特別獎、特別人氣獎、優(yōu)秀組織獎由由評委會評選給出。
頒獎表彰及后續(xù)宣傳階段
所有獎項在“發(fā)布”抖音號上公布獲獎名單，并以抖音私信的形式通知獲獎者，擇機現場頒發(fā)獲獎證書。
征集活動方案11
一、活動主題
“傳承智慧與文明 獻禮學院建設”院標-院訓-院風 征集活動
二、活動背景：
XX年應用外語系和旅游管理系合并為旅游外語學院。為了提升新成立學院整體形象，展現學院欣欣向榮，生機活力，增強同學們的榮譽感和責任感，展示我院深厚的文化底蘊，彰顯我院教師和學生的精神風貌，同時為了營建一種和諧的校園氛圍，更好的弘揚傳統(tǒng)，凝聚人心，促進學院更好發(fā)展，更上一層臺階。我院決定策劃開展征集院標、院訓、院風的活動。
三、活動時間
XX年3月21日——XX年4月11日
四、征語對象
旅游外語學院全體師生員工
五、活動流程
1、活動宣傳
�。�1）立項出劃海報
由宣傳部負責活動策劃書、出海報，包括教北樓，一食堂，二食堂主要三塊的前期宣傳動員工作；以及征集項目的投票點裝飾工作（含組織部，體育部，女生部協助）。
(2)宣傳比賽事宜
先由學習部成員利用晚自習時間到班大力宣傳，再發(fā)動各班班委后期宣傳，班委并起帶頭作用，達到最大限度告知目的，盡量讓每個同學了解與積極參與活動。
2、活動細則
(1)作品征集
采用紙質文稿的形式征集各班作品�？梢砸詡�人、小組、宿舍或者班級集體共同創(chuàng)作的任何完成形式（且為原創(chuàng)），完成后交由班長，并由班長交給收集負責人。
(2)作品評選
�。ǔ踉u——復評——展評投票——審核）
初賽：團總支負責老師，學生會主席，各部長組成評審小組，參賽選手依次介紹自己作品的含義，（無法到場者可將含義，主題思想，附在征集稿上交由評審小組）。晉級形式通過10分制比分進行篩眩（初賽時間地點另訂）
復賽：將進入復賽的作品進行展示，復賽時再由評委進行評比打分。（復賽時間地點另訂）
決賽：將進入決賽選手的作品公布于一食堂，二食堂（中午），通過全院學生投票選出最受歡迎的作品（積極參與投票的同學可獲精美禮品一份）
審核：最后將結果遞交院領導審核。
3、活動要求
�。�1）、要求旅游與外語學院所有班級積極參加，為班級爭光以及作者保證作品的原創(chuàng)性及質量。
�。�2）、簡潔大氣，具有動感和較高的識別度。
�。�3）、富有創(chuàng)意，能體現我學院辦學特色和文化底蘊。
�。�4）、主題鮮明，能代表學院師生蓬勃向上的精神風貌。
【附：新聞中心全程參與新聞的報道以及輔助宣傳工作】
六、獎項設置
最佳創(chuàng)意獎1名，頒發(fā)證書和獎品
最佳標語獎2名，頒發(fā)證書和獎品
優(yōu)秀獎3名，頒發(fā)證書和獎品
七、經費預算
項目
金額
海報紙，顏料（及筆）
80元
投票所需工具（馬克筆、筆、紙及積極參與獎品（筆或便簽）
90元
橫幅4條
200元
獎品、證書
500元
初賽復賽評委所用水（水果），紙筆
100元
總計
970元
旅游外語學院黨總支
XX年xx月xx日
征集活動方案12
各支部、教研組、處室、班級：
根據市委辦公廳、省教育廳有關通知精神，結合我校實際，提出深入學習實踐科學發(fā)展觀“四個征集”活動實施方案，請認真落實。
征集科學發(fā)展群眾語言。要求富有時代精神和群眾語言特色，突出思想性、藝術性、通俗性，反映干部群眾對科學發(fā)展觀的認識和期望，對實踐科學發(fā)展觀具有啟示和警示作用�？梢允歉裱跃�，也可以是通俗話語，還可以是哲理名言。每條字數在50字左右。
征集科學發(fā)展觀先進事例。要求切實體現科學發(fā)展觀科學內涵、精神實質和根本要求，全面反映發(fā)展這個第一要義，以人為本這個核心，全面協調可持續(xù)發(fā)展這個基本要求，統(tǒng)籌兼顧這個基本方法。事例客觀，內容具體，經驗鮮明，有較強的推廣價值，不超過3000字。
征集科學發(fā)展群眾意愿。要求集中反映干部群眾對科學發(fā)展的殷切期待，真實表達干部群眾的意見建議，解決影響制約科學發(fā)展的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題提供依據，不超過500字。
征集不符合科學發(fā)展現象。要求重點查找發(fā)展思路不清，發(fā)展方式落后，發(fā)展后勁不足；執(zhí)政為民意識不強，關注民生不夠；缺乏全局意識和大局觀念，盲目發(fā)展、無序發(fā)展；領導體制和決策機制不健全；一些黨員干部思想作風不正等方面的突出問題，反映本支部、本教研組、本處室、本班級存在的各種不科學發(fā)展現象，剖析原因，提出對策，篇幅控制在20xx字以內。
具體要求：
1、此次活動以支部、教研組、處室、班級為單位進行，支部書記、教研組長、處室主任為直接負責人。其中，支部和處室作品提交至辦公室；各教研組作品提交至教研處；學生作品由教導處負責收集。應征作品于11月6日前，以歸口部門為單位將電子稿和文字稿一并交學校辦公室。
2、校級領導積極帶頭，每人提交1份有一定理論水平并與我校教育、教學工作相結合的作品；同時通過召開黨委會、校長辦公會等方式形成領導班子集體意見上報，四個類別各1份。
3、各支部、教研組、處室、班級通過專題討論、主題班會等形式積極參加“四個征集”活動，提交相應作品。作品內容分解如下：
�。�1）辦公室負責“科學發(fā)展觀先進事例”作品內容；
�。�2）各支部、教研組、處室負責“科學發(fā)展群眾語言”、“科學發(fā)展群眾意愿”、“不符合科學發(fā)展現象”三方面作品內容。本部門要在充分爭取教職工意見的基礎上，認真進行整理歸納形成作品，三項內容各提交1份作品。
�。�3）教導處可從“科學發(fā)展群眾語言”、“科學發(fā)展群眾意愿”二方面征集學生作品各3份。
4、鼓勵黨員、干部、教師、學生個人積極參加，提交作品數量不限。
征集活動方案13
值20xx年“元旦”來臨之際，為了進一步豐富教職工的文化生活，提升校園文化品味，營造更加健康、典雅、和諧的校園文化環(huán)境，發(fā)揮教職工的主人翁精神，我校決定開展“慶元旦?校園文化創(chuàng)意金點子”征集活動，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運動場、門廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長廊等設計方案，希望全體教職工廣泛參與，積極獻計獻策，具體內容與要求如下：
一、活動目的
通過活動，廣泛征集大家對學校文化建設的金點子，營造濃郁的學校文化氛圍，用人文精神推進學校獨特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設。
二、征集范圍
1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。
2.強化時代主題、彰顯時代特征、突出學校特色，加強校風、教風和學風建設的創(chuàng)新舉措與實踐項目。
3.推動學校進一步發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能，促進校園文化繁榮的校園文化建設新載體、新平臺。
4.與校園環(huán)境相融合、彰顯辦學精神與辦學理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術作品和文化景觀的策劃方案。
全體職工可以結合各自學校的特色，也可以針對中心小學的校園文化特色，大膽、創(chuàng)新地圍繞文化建設提供好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議，可以是整體的策劃方案，或校園局部的設計，也可以是一點一處的思路，每位教職工應至少提出1條合理化意見和建議，作品應附創(chuàng)作思路或簡要釋義、說明。
三、景觀與文化元素
1.廣場。包括位置、結構、材料等。
2.樹木。什么樹（花、草）種，如何搭配。
3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。
4.雕塑。大致描述用什么樣的雕塑，體現什么，也可以進行設計。
5.文化墻和長廊。包括位置、造型、內容等。
6.其他景觀。如山與水、藤架、環(huán)境裝點物、電子屏、門廳等。
7.文化元素。如體現傳統(tǒng)文化和時代精神問題，什么內容、什么方式等�？傮w上文化元素要系統(tǒng)，有指向性，要能傳承學校歷史、體現幸福特色、催人奮進、健康向上并拓寬使用功能。
8.學校主要建筑和功能區(qū)域命名。
要求：具有較高的文化品位和較強的育人功能，讓每一幢建筑會說話、讓每一片土地能育人、讓每一位學生受教育。
�。�1）時代感強、寓意鮮明、簡潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內涵明顯、特色突出；
（2）各主要建筑物（教學樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等）外墻適當位置均有與建筑物功能或鄰近功能場所相關的標語，要與所在建筑的功能相協調，寓意鮮明，能引導學生積極向上。
（3）標語牌設計應做到文字內容與相關主題的背景圖片相融合；
四、征集與獎勵辦法
我校工會將組成評議小組對征集作品進行評議，分別評出特等獎一名（可空缺），一、二、三等獎各若干名，學校將對獲獎作者給予獎勵。
五、申報方式
（一）所有設計和建議均需提交書面和電子稿。
電子稿文件名格式為“XX小學XXX金點子”，以校為單位打包交給工會。
�。ǘ┙刂谷掌冢�20xx年1月10日。
讓我們攜起手來，群策群力，把陽羅小學校園建設得更加美好！我們期待著您的參與！
征集活動方案14
"世界客都"梅州市位于廣東省東北部，是全世界最大的客家人聚居地，葉劍英元帥的故鄉(xiāng)，素有"文化之鄉(xiāng)"、"華僑之鄉(xiāng)"、"足球之鄉(xiāng)"之美譽，是國家歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、國家衛(wèi)生城市、中國十大特色休閑城市、中國客家菜之鄉(xiāng)、中國民間藝術(山歌藝術)之鄉(xiāng)、中國最佳文化生態(tài)旅游目的地、中國最美休閑自駕游目的地。這里人文歷史深厚，客家風情濃郁，旅游資源豐富，自然生態(tài)優(yōu)美。
為進一步提升梅州旅游品牌影響力，打造著名旅游勝地，現正式面向社會公開征集梅州市旅游宣傳口號，并將有關事項公告如下：
一、主辦單位
梅州市委宣傳部、梅州市旅游局、梅州日報社、梅州市廣播電視臺
二、征集內容
梅州旅游宣傳口號
三、征集時間及范圍
活動征集時間：xx年9月1日—xx年10月10日
結果公布時間：xx年10月
活動征集范圍：本次活動集體和個人均可參賽投稿。
四、征集要求
宣傳口號需用中文，能體現梅州獨特的自然景觀、悠久的歷史文化和濃郁的客家特色，體現時代特征、旅游感染力和親和力，文字精煉、寓意深刻、朗朗上口，能引起大眾的共鳴，便于宣傳和推廣。字數限制10字以內。并附上簡要的創(chuàng)意說明。
五、投稿方式
(一) 在線投稿
投稿郵箱： ,請在郵件主題上注明"旅游宣傳口號征集"字樣。
(二)郵寄投稿
地址：(信封左上角注明"旅游宣傳口號征集")
聯系電話：
郵編：
(三)投稿備注
所有投稿需注明姓名、身份證號碼、地址、聯系方式，集體投稿注明集體名稱、地址、聯系人姓名和聯系方式。
六、評選方式
作品征集后，將組織有關專家進行評選，分別設特等獎和一、二、三等獎，評選結果在媒體上進行公布，并向獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
七、獎勵標準
(一)特等獎1名，獎金8000元;
(二)一等獎2名，獎金5000元;
(三)二等獎5名，獎金各20xx元;
(四)三等獎10名，獎金各500元;
(五)入圍獎20名，紀念品各1份。
八、相關事項
(一)投稿作品須為未發(fā)表的原創(chuàng)作品，嚴禁剽竊他人作品，否則，產生的法律責任由作者承擔。所有參加活動的稿件，創(chuàng)作人自留底稿;
(二)獲獎作品的所有權、版權均屬主辦方。主辦方恕不承擔任何知識產權等方面的責任;
(三)所有應征作品請按征集內容及要求提供，資料提供不齊全者不列入評選范圍;
(四)應征者在參評過程中發(fā)生的一切相關費用自理，獲獎者獎金個人所得稅需自理;
(五)活動主辦方保留對此活動的最終解釋權;
(六)本活動的投稿人均被視認可上述聲明內容;
(七)投稿創(chuàng)作者想更多了解梅州的旅游文化資源情況，請登錄梅州網、梅州旅游網等網站了解詳細信息。
xx年9月1日
征集活動方案15
為充分展示合肥綜合性國家科學中心(以下簡稱科學中心)鮮明形象，打造科學中心獨特品牌，展現科學中心的魅力和風采，提高科學中心知名度和影響力，經研究決定面向社會公開征集“合肥綜合性國家科學中心”logo設計方案，現將有關事項公告如下：
一、征集主題
此次征集活動旨在確定科學中心logo，通過形象的logo讓社會大眾了解科學中心的主體、內涵和外延，起到識別和宣傳推廣的作用。
二、征集內容
合肥綜合性國家科學中心logo設計方案。
三、征集時間
20xx年8月20日—20xx年9月15日(電子郵件以收件時間為準，過期視為無效作品)。
四、征集范圍
面向社會公開征集。
五、作品要求
1.規(guī)格要求：作品應以A4幅面繪制成型電子圖片，須為RGB模式的JPG或者PNG格式，分辨率不低于600dpi。應征作品必須附上創(chuàng)意和設計理念說明(包括作品主題、設計創(chuàng)意、顏色搭配含義等)。
2.內容要求：主題突出，特色鮮明，構思新穎，寓意深刻，具有科學、創(chuàng)新、開放及產業(yè)發(fā)展等元素，充分反映“合肥綜合性國家科學中心”的理念特色,打造具有國際影響力的創(chuàng)新之都。
3.視覺要求：作品必須美感、動感和時代感兼?zhèn)�，范文，設計理念新，視覺沖擊力強，便于識別、記憶和推廣。
4.應用要求：應征作品須適用于平面、立體和電子媒介的傳播，滿足各種材質制作需求。
5.版權要求：可同時提交多套設計方案，作品須為原創(chuàng)，此前未曾發(fā)表，無知識產權爭議。作者務必保留分辨率至少為300dpi或者矢量的原始設計圖，以便主辦方用于各大宣傳活動。
六、評獎辦法
1.初審。由科學中心建設辦公室組織人員對應征作品認真篩選、討論、審核，選出入圍復審的作品。
2.終審。采用入圍人員現場答辯的形式進行，由專家評委現場打分，最終確定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，分別給予投稿人30000元、10000元、5000元獎勵。
七、投稿事項
1.投稿作品須認真填寫應征信息表，注明應征者姓名、身份證號、單位名稱、通訊地址、郵編、聯系電話、電子郵箱等信息。
2.請將作品和應征信息表(附件)以電子郵件形式投稿至：[emailprotected]，郵件主題注明為“合肥綜合性國家科學中心logo征集活動”，應征作品一經發(fā)出，即視為應征者已全部知曉并完全接受本征集規(guī)則。
3.聯系人：張杰韓亮亮
聯系電話：0551-63538804
地址：合肥市行政中心B座2524室(合肥市綜合性國家科學中心建設辦公室)。
八、有關聲明
1.在征集過程中，不產生報名費和其他任何費用，獲獎者個人所得稅自理。
2.應征者須保證所投稿件未侵犯他人知識產權。凡涉及專利權、商標權、版權糾紛等法律問題，均由應征者自行承擔后果。
獲獎作品涉嫌侵犯他人著作權并引發(fā)糾紛的，設計人/作者應全額退還獎金，同時支付與獎金額對等的違約金，并承擔由此造成的一切法律后果。
3.應征作品一律不予退還，請作者自留底稿。
4.本次應征人數及應征作品需達到主辦方規(guī)定的數量要求，方可開展評比活動。
5.方案一經獲獎，其所有權、著作權均歸合肥綜合性國家科學中心建設辦公室所有，設計者不得再在其他地方使用。
6.獲獎作品中，若相同作品涉及不同作者，則以主辦方收到作品的時間為準，較早者為獎勵對象。
7.凡應征者均視為認可本聲明內容。
8.本次征集活動的最終解釋權歸合肥綜合性國家科學中心建設辦公室所有。
9.錄用說明：最終錄用作品在獲獎作品范圍內，由合肥市綜合性國家科學中心建設辦公室綜合評定后確定。
附件：1.合肥綜合性國家科學中心簡介
2.應征信息表
3.合肥綜合性國家科學中心logo征集評審工作方案
合肥市綜合性國家科學中心建設辦公室
附件1
合肥綜合性國家科學中心簡介
一、思路目標
合肥綜合性國家科學中心具有鮮明的特征，以大科學裝置集群為核心、以國家實驗室建設為重要內容，聚焦信息、能源、健康、環(huán)境四大優(yōu)勢科研領域，開展前沿多學科交叉和變革性技術研究，打造原始創(chuàng)新策源地，輻射帶動戰(zhàn)略新興產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。建設核心層，創(chuàng)建代表最高水平的國家實驗室，打造大科學裝置集群。建設中間層，打造世界一流的創(chuàng)新型大學和研發(fā)機構，構建公共技術研發(fā)平臺。建設外圍層，面向地方發(fā)展重大需求，努力形成較強國際競爭力的產業(yè)集群。建設聯動層，組織實施大型科技行動計劃，形成“源頭創(chuàng)新—技術開發(fā)—成果轉化—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)—新興產業(yè)”全鏈條式產業(yè)創(chuàng)新體系。到20xx年，基本建成綜合性國家科學中心框架體系，產生一批具有全球影響力的科技創(chuàng)新成果及產業(yè)創(chuàng)新成果。
二、體系架構
建設由國家實驗室、重大科技基礎設施集群、交叉前沿研究平臺和產業(yè)創(chuàng)新平臺、“雙一流”大學和學科組成的“2+8+N+3”多類型、多層次的創(chuàng)新體系，使之成為代表國家水平、體現國家意志、承載國家使命的綜合性國家科學中心。
附件2
應征信息表
備注：
1.請不要填寫作品編號與接收時間。
2.機構投稿請?zhí)顚憴C構名稱并在表頭加蓋單位公章(自然人不需要)。
3.應征作品圖片及文字說明可另附頁。
附件3
合肥綜合性國家科學中心logo征集評審
工作方案
一、宣傳
廣泛宣傳,通過新聞媒體等發(fā)布合肥綜合性國家科學中心logo征集公告。
二、初審
由合肥綜合性國家科學中心建設辦公室組織人員對應征作品認真篩選、討論、審核，選出入圍復賽的作品20件。
三、終審
采用會議評審的形式進行，由專家進行現場打分(滿分100分)。按照得分高低，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
結果確定后，進行頒獎環(huán)節(jié)。
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