講故事比賽新聞稿優(yōu)秀

　　在當今社會高速發(fā)展的今天，我們用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。那么你有了解過新聞稿嗎？下面是小編幫大家整理的講故事比賽新聞稿優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

講故事比賽新聞稿優(yōu)秀1

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的.綜合素養(yǎng)。

　　二、活動內容：

　　可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內容。

　　三、活動時間：

　　暫定為XX年4月1日，4月2日

　　4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間

　　4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間

　　四、活動地點:

　　多媒體教室

　　五、參加對象:

　　一、二年級全體同學

　　六、活動過程:

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：每位同學都有參賽機會，經(jīng)班主任老師在本班內選拔出3名同學參加第二階段比賽。

　　第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽 注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

　　七、評分標準：

　　滿分為100分制。

　　1、普通話標準，語言流暢。（50分） 語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分 語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

　　聲音響亮清晰10分

　　2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）

　　3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）

　　八、獎項設置：

　　一年級一等獎6名，二等獎若干

　　二年級一等獎7—8人，二等獎若干

　　每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。

講故事比賽新聞稿優(yōu)秀2

　　一、活動目的：

　　為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，學校結合讀書節(jié)特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。

　　二、比賽時間和地點：

　　20xx年4月22日下午1點30分

　　多媒體教室

　　三、參加對象：

　　小學低段學生（1—2年級）

　　四、活動步驟：

　　本次活動分為三個階段：

　　第一階段：各班級內部發(fā)動每位同學開展“故事大”活動，內容可以是淺顯生動的'童話故事、神話故事、民間故事等；

　　第二階段：各班級內部進行“講故事比賽”，每位同學都有參與初賽的機會，然后各班選拔出2名同學代表班級參加第三階段比賽；

　　第三階段：以班級為單位參加低段決賽。

　　五、比賽要求：

　　1、故事內容健康，格調清新，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌；

　　2、故事取材要符合學生年齡特征和心理特點，主要以世界名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；

　　3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體；

　　4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成；

　　5、要求普通話標準、表情豐富。

　　六、評分標準：

　　1、思想性：2分

　　內容充實具體，健康向上。

　　2、藝術性：4分

　　脫稿演講，精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。

　　3、普通話：2分

　　口齒清晰，表達流暢，語音標準。

　　4、舞臺形象：2分

　　著裝大方，符合身份特征，臺風端正

　　七、名額分配及設獎項：

　　一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　八、評委：

　　小學語文教研組

【講故事比賽新聞稿優(yōu)秀】相關文章：

講故事比賽活動方案02-23

講故事比賽活動方案（精選21篇）04-19

描寫講故事比賽的作文（精選54篇）10-17

幼兒園講故事比賽活動總結03-03

講故事比賽主持稿08-08

講故事作文04-25

比賽優(yōu)秀作文03-07

講故事活動方案02-22

講故事活動總結04-02

小學生講故事比賽演講稿范文優(yōu)秀12-08