活動(dòng)總結(jié)反思
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的活動(dòng)總結(jié)反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)總結(jié)反思1
第十二周，學(xué)校組織了第二屆“秋實(shí)”杯教學(xué)展示活動(dòng)，我們校區(qū)14位老師參加了此次活動(dòng)，這也是我第一次參加職校的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。盡管有其他一些事耽誤了全程聽(tīng)課，但我還是利用時(shí)間聽(tīng)了7位老師的課，聽(tīng)完這些課，感觸頗多。這些課讓我耳目一新，教師不是在刻意的追求某種形式，而是實(shí)實(shí)在在的將新課改理念貫穿于教學(xué)中。收獲頗多。
縱觀這些課，在教學(xué)中都體現(xiàn)了新的教育教學(xué)理念：一是對(duì)教材處理得好，把它作為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、能力形成的“范例”和“中介”這是一種全新的教材觀，與以往的只重視傳授知識(shí)而忽視能力、素質(zhì)培養(yǎng)的教材觀是截然不同的；二是教學(xué)按“知識(shí)──能力──素養(yǎng)”逐層推進(jìn)，向全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面努力，這是一種科學(xué)的教學(xué)理念；三是通過(guò)設(shè)計(jì)題目和創(chuàng)設(shè)情景等方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和思維，營(yíng)造了良好的課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。具體表現(xiàn)在：
一、課前準(zhǔn)備充分，有效地做到“自主、合作、探究”。
縱觀這幾節(jié)課，不管是教師還是學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備，無(wú)論是從備課深挖教材、準(zhǔn)備資料、教學(xué)方面等方面還是從課件的制作方面都能看出作了精心的準(zhǔn)備。教師利用多媒體輔助教學(xué)恰到好處，課堂容量都很大。例如：奚菊華老師的美術(shù)課《適合紋樣》，課前，奚老師收集了好多生活中看得到的紋樣，既用媒體出示，又出示實(shí)物，讓學(xué)生從感官上有了認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教師在課堂上精力充沛，精神飽滿(mǎn)、富有激情。
有情潭面千層浪，無(wú)情海水無(wú)漣漪�！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中教師善于攜情進(jìn)入課堂，自然大方而不矯揉造作，以情感染學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生，課堂上學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，積極參與，其主體作用得到了很好的落實(shí)。張方燕老師的音樂(lè)課就是很好的體現(xiàn)。她用她的激情帶動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生在她的帶動(dòng)下學(xué)音樂(lè)常識(shí)，品音樂(lè)經(jīng)典。
三、授課的過(guò)程中教師提問(wèn)巧妙，啟發(fā)得當(dāng)。
在聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教師們都能善于巧設(shè)問(wèn)題，提出的問(wèn)題基本上都是合適學(xué)生的口味的，能引起學(xué)生的極大興趣，稍加思考就能回答，對(duì)于提出的問(wèn)題稍有難度的，學(xué)生實(shí)在不能解答的，教師又能引導(dǎo)啟發(fā)，稍加點(diǎn)撥，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性主動(dòng)性，使課堂氣氛很活躍。例如：顧敏捷老師上的《單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的兩步計(jì)算》一課，顧老師在教學(xué)過(guò)程中所提的.問(wèn)題都是圍繞學(xué)生的生活，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答顧老師的提問(wèn)，做練習(xí)，真正做到了源于生活、用于生活。
四、師生互享、互進(jìn)，共創(chuàng)有活力的課堂。
師生互動(dòng)，師生共勉，教師完全放下自己的姿態(tài)，和學(xué)生一道成為這節(jié)課的學(xué)習(xí)者，學(xué)生參與的熱情和積極性很高，整個(gè)課堂氣氛熱烈，情景交融，給人一種和諧而有活力的感覺(jué)。這一點(diǎn)在顧偉峰老師的烹飪課上表現(xiàn)的尤其突出。在教學(xué)中，顧老師拿出一盤(pán)自己做的姜絲，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，指出好的地方和不夠之處，同學(xué)們通過(guò)看、評(píng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了切姜絲的要領(lǐng)，也明白了自己在操作時(shí)要注意的地方。結(jié)束時(shí)，顧老師又讓同學(xué)們對(duì)自己的作品和同學(xué)的作品進(jìn)行打分活動(dòng)，這又是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也將課堂推向了高潮。
活動(dòng)總結(jié)反思2
根據(jù)我縣《學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的部署，3、4月份為活動(dòng)的第二階段反思評(píng)議階段，本階段的工作重點(diǎn)是問(wèn)卷調(diào)查、反思自查、民主評(píng)議、簽訂師德承諾書(shū)等活動(dòng)，全縣各單位積極行動(dòng)，廣大教師積極配合，現(xiàn)已圓滿(mǎn)完成第二階段的各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)�，F(xiàn)將第二階段工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織轉(zhuǎn)段動(dòng)員，強(qiáng)化過(guò)程督查
為切實(shí)組織好反思評(píng)議階段各項(xiàng)工作。我局于3月初組織召開(kāi)了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓(xùn)專(zhuān)干和師德活動(dòng)負(fù)責(zé)人參加的轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，會(huì)議由師訓(xùn)辦李令月主任主持，局黨委副書(shū)記吳偉到會(huì)作重要指示，吳書(shū)記要求各單位在第二階段務(wù)必以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，仔細(xì)認(rèn)真的查找工作中存在的問(wèn)題，本著對(duì)每位教師高度負(fù)責(zé)的精神，公平、公正的評(píng)議工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便今后把工作做的更好。會(huì)后各單位也積極行動(dòng)，召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，圣泉鄉(xiāng)在動(dòng)員會(huì)上組織全體教師觀看師德師風(fēng)教育活動(dòng)的典范教材《師德啟思錄》并要求寫(xiě)出觀后感。為把反思評(píng)議階段的工作抓緊抓實(shí)，師訓(xùn)辦的同志深入到各基層單位督查指導(dǎo)，并參與他們的民主評(píng)議活動(dòng)，對(duì)于工作落實(shí)不到位，征求意見(jiàn)不廣泛，自身問(wèn)題查找不準(zhǔn)確，原因剖析不到位的當(dāng)場(chǎng)指出并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
二、著力抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作
首先，廣泛開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德情況的意見(jiàn)和建議，面向社會(huì)傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足和突出問(wèn)題，爭(zhēng)取辦人民滿(mǎn)意的`教育事業(yè)。其次，每位教師對(duì)照《規(guī)范》和《意見(jiàn)》的要求，進(jìn)行反思自查，查找問(wèn)題，撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告，報(bào)告要求主要成績(jī)要寫(xiě)實(shí)，存在問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻。第三，開(kāi)展民主評(píng)議，以“五比五看”為主要內(nèi)容，在教師之間開(kāi)展相互評(píng)議，各單位根據(jù)本單位實(shí)際情況開(kāi)展了各個(gè)層次的評(píng)議，龍城鎮(zhèn)中心學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的表格，中心校人員到各校對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展評(píng)議；縣教師進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了對(duì)后勤人員的表格，從而使評(píng)議更有針對(duì)性，實(shí)效性。第四，在反思評(píng)議的基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度，要求每位教師向?qū)W校簽訂師德承諾書(shū)。為便于操作，師訓(xùn)辦對(duì)以上四項(xiàng)工作統(tǒng)一印發(fā)表格，下發(fā)到各單位。
三、通過(guò)本階段的查找，共暴露出幾類(lèi)有代表性的問(wèn)題：
�、�、缺乏事業(yè)心。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢(qián)至上，權(quán)錢(qián)交換等不正之風(fēng)的影響，利用教師這項(xiàng)崇高的職業(yè)，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒(méi)有把心思放在本職工作上。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃。
�、�、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。
�、�、缺乏愛(ài)心。有的教師偏愛(ài)尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。有的教師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。
④、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語(yǔ)臟污。有的在社會(huì)上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。
四、下一步工作打算：
①、針對(duì)以上查擺出的問(wèn)題，重點(diǎn)抓好各單位整改措施的制定和落實(shí)，各單位要向社會(huì)公示查擺出的問(wèn)題和限期整改日程。
�、�、健章立制，各地各校要結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
�、邸⑦M(jìn)行總結(jié)表彰，在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選一批“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”和“師德先進(jìn)單位”進(jìn)行表彰。
④編發(fā)師德楷模事跡冊(cè)。為號(hào)召大家向身邊的典型學(xué)習(xí)，用他們的事跡來(lái)影響大家爭(zhēng)做師德標(biāo)兵，我局將編印一本師德楷模事跡冊(cè)，印發(fā)給每位教師，現(xiàn)在材料征集，初審工作已經(jīng)完成，近期將編印成冊(cè)。
活動(dòng)總結(jié)反思3
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)反思。綜合實(shí)踐課的特點(diǎn)是綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、自主性。綜合活動(dòng)實(shí)踐課不是老師教給學(xué)生知識(shí)，而是從動(dòng)手實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)。
本學(xué)期，我不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，得到很多啟發(fā)。
一、真正實(shí)現(xiàn)小組合作、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的合作伙伴組成合作小組，并讓他們?cè)谛〗M內(nèi)選擇最想研究的子課題，在小組成員分配工作時(shí)，我讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己在小組里承擔(dān)的任務(wù)，給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造了空間，這樣做，使每個(gè)小組成員之間有了惺惺相惜的感覺(jué)，團(tuán)隊(duì)精神大大增強(qiáng)，為活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)中讓學(xué)生自己甑別，自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，給學(xué)生較多的選擇余地，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，做到有所感受，有所發(fā)現(xiàn)，教學(xué)反思《綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)反思》。并引導(dǎo)他們?cè)谕瓿煞輧?nèi)工作的前提下也去幫助別人、協(xié)助別人開(kāi)展調(diào)查研究，使學(xué)生在活動(dòng)中不再是坐享其成，盡可能使每個(gè)學(xué)生都獲得參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在自主、合作、探究的過(guò)程中，學(xué)生也逐步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)求同，學(xué)會(huì)補(bǔ)充，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人�？芍^“收獲盡在過(guò)程中�！�
二、注重探究式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生用多種方式搜集資料的能力。
在讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生走進(jìn)生活、切實(shí)地進(jìn)行調(diào)查研究，培養(yǎng)搜集、整理資料的能力。孩子們?cè)谘芯康倪^(guò)程中不斷提出問(wèn)題，通過(guò)自己的思考、求助、與別人的`討論等把問(wèn)題解決，這樣的探究對(duì)孩子的發(fā)展是十分有利的，這一次實(shí)踐活動(dòng)孩子們確實(shí)在實(shí)踐能力上有所突破。
我欣喜的看到，孩子們?cè)谘芯恐凶兊媚懽哟罅�，勇氣足了，善于思考了，學(xué)會(huì)了用多種方法解決問(wèn)題。
三、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)
綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了活動(dòng)要以學(xué)生為主，不一味的惦記著“給”學(xué)生什么，而關(guān)注能為學(xué)生“做”什么，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)特性就是生成性。隨著活動(dòng)的不斷開(kāi)展，學(xué)生的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)也不斷地加深，在評(píng)價(jià)時(shí)并不要求學(xué)生調(diào)查成果有多具體，而是以學(xué)生調(diào)查的熱情高低、合作的是否默契、參與人數(shù)的多寡為評(píng)價(jià)依據(jù)。
在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自己的理論基礎(chǔ)；不斷嘗試，全面提高自己的“指導(dǎo)”藝術(shù)；不斷反思，在反思中成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。
活動(dòng)總結(jié)反思4
按照段關(guān)于《貫徹落實(shí)部、局電視電話會(huì)議精神安全大檢查活動(dòng)安排》，我們車(chē)間進(jìn)行了認(rèn)真研究，于8月15日召開(kāi)了全體職工會(huì)進(jìn)行了記名傳達(dá)，提高干部職工的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，牢固樹(shù)立安全第一思想。并結(jié)合車(chē)間安全生產(chǎn)實(shí)際制定出開(kāi)展活動(dòng)的安排、充分利用櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等宣傳陣地廣泛宣傳營(yíng)造氣氛，掀起深入開(kāi)展安全大檢查、大反思活動(dòng)高潮。我們又于8月19日召開(kāi)了車(chē)間全體干部工班長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了認(rèn)真座談反思，深入開(kāi)展了“三查”活動(dòng)，重點(diǎn)查了車(chē)間、班組兩級(jí)班子思想、管理、作風(fēng)等方面的問(wèn)題。其中重點(diǎn)情況如下：
一、安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)。
1、安全說(shuō)起來(lái)重要干起來(lái)不要。我們天天都在喊安全，月月也在抓安全教育，大會(huì)小會(huì)講安全，布置工作重點(diǎn)布置安全，考核工作也重點(diǎn)考核安全。可就是干起活來(lái)不想安全，不能正確擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系。甚至工作一忙不要安全干部車(chē)間主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭違章。
2、盯安全控違章力度不足。遇有重點(diǎn)施工我們也是細(xì)定安全措施，施工前也是組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，施工中車(chē)間干部明確分工盯重點(diǎn)控關(guān)鍵，但是工作一忙起來(lái)就放松標(biāo)準(zhǔn)降低要求，甚至在施工領(lǐng)導(dǎo)和車(chē)間干部的眼皮底下出現(xiàn)嚴(yán)重違章問(wèn)題。又如，4月份在沒(méi)有慢行和封閉線路的情況下更換混凝土軌枕施工中崔黃口工區(qū)就發(fā)生一次抽出2根枕木問(wèn)題，雖然施工領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后組織采取了有效的補(bǔ)救措施，沒(méi)用出現(xiàn)問(wèn)題并提出嚴(yán)肅批評(píng)進(jìn)行了考核，但這件事情卻反映了工班長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄，干部盯安全控重點(diǎn)力度不強(qiáng)，有漏洞。落實(shí)措施態(tài)度不堅(jiān)決使違章問(wèn)題有空子可鉆。
3、對(duì)安全大檢查活動(dòng)有厭煩抵觸的情緒。由于總是搞安全大檢查活動(dòng)，干部職工都普遍不同程度存在厭煩情緒，也就有了活動(dòng)照搞，工作照舊，違章問(wèn)題也時(shí)常出現(xiàn)。其突出的表現(xiàn)是有些班組的慣性違章問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。這種思想上的認(rèn)識(shí)不端正，認(rèn)識(shí)上的不足為違章問(wèn)題的存在提供了生存的'土壤。
二、工作標(biāo)準(zhǔn)低，基礎(chǔ)管理差。
1、思想觀念陳舊不能適應(yīng)形勢(shì)變化的要求。隨著鐵路跨越式發(fā)展的深入，對(duì)安全的要求和管理的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，與我們現(xiàn)在低現(xiàn)實(shí)形成了明顯的反差，再加上津薊線車(chē)流的增加車(chē)速的加快，加速了列車(chē)對(duì)線路破壞和沖擊，線路變化加快維補(bǔ)修周期相應(yīng)縮短，使提高設(shè)備質(zhì)量難度加大。而我們有些干部和工班長(zhǎng)還對(duì)形勢(shì)和現(xiàn)實(shí)缺乏足夠清醒地認(rèn)識(shí)，抱著老觀念抓安全，按原有節(jié)奏抓生產(chǎn)，其結(jié)果必然是安全管理讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不放心，設(shè)備問(wèn)題是越來(lái)越多，
2、工作對(duì)付應(yīng)付職能作用差。這種現(xiàn)象車(chē)間干部有工班長(zhǎng)身上更為突出，例如車(chē)間在安全生產(chǎn)管理中布置多檢查的少，看過(guò)程多查效果少，提的標(biāo)準(zhǔn)高，追蹤考核松，使安全問(wèn)題不能全面杜絕。而表現(xiàn)在工班長(zhǎng)身上的普遍現(xiàn)象是嘴上說(shuō)得好，實(shí)際工作總有偏差，例如早點(diǎn)名預(yù)想講得頭頭是道，可是安排上道時(shí)就是不帶作業(yè)牌，有的工區(qū)作業(yè)牌都丟光了工長(zhǎng)也不張了著補(bǔ)，找補(bǔ)修有時(shí)幾遍下來(lái)病害還是不能徹底消滅，說(shuō)白了就是工作標(biāo)準(zhǔn)低。
3、管理制度不能得到很好落實(shí)。比較突出是車(chē)間組織月末驗(yàn)收，工作一忙生產(chǎn)任務(wù)一緊，不是推遲就是免，工區(qū)的安全預(yù)想和班后對(duì)規(guī)會(huì)也是時(shí)有時(shí)無(wú)，這種現(xiàn)象既降低了安全管理制度的嚴(yán)肅性、連續(xù)性、時(shí)效性，同時(shí)也使的基礎(chǔ)管理工作逐漸問(wèn)題增多，相對(duì)比較薄弱，必定會(huì)消弱對(duì)安全生產(chǎn)的管理。
活動(dòng)總結(jié)反思5
醫(yī)教結(jié)合，送教上門(mén)一直是我校的辦學(xué)特色，把這一特色落到實(shí)處是全體益智人正在努力踐行的頭等大事。
開(kāi)學(xué)初，我們就本學(xué)期送教的相關(guān)事宜專(zhuān)門(mén)組織了一次教研會(huì)議，會(huì)上大家各抒己見(jiàn)，就每位送教學(xué)生的殘疾程度，學(xué)習(xí)情況以及認(rèn)知狀況，為每位學(xué)生“量身打造”了適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)月的科目，學(xué)習(xí)目標(biāo)，都不盡相同，真正做到因材施教。
一大早，我和袁老師便出發(fā)到了距離最遠(yuǎn)的八千鄉(xiāng)，去的路上我還在想：過(guò)了一個(gè)寒假了，孩子們看見(jiàn)老師不會(huì)感到陌生吧？帶著心里的疑問(wèn)，我們先來(lái)到了小棟家，看到這個(gè)小家伙的第一眼，發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)高了不少呢！小棟看見(jiàn)我們來(lái)了十分開(kāi)心，在接到自己的新書(shū)時(shí)，迫不及待的翻了起來(lái)，看到孩子一點(diǎn)也不認(rèn)生我的這顆懸著的心放了下來(lái)，袁老師耐心的給小棟上課，聽(tīng)了一會(huì)似乎有些坐不住了，袁老師特別會(huì)勞逸結(jié)合，專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了軟排球，小棟看見(jiàn)球打起了十二分的精神，倦意全無(wú)，小眼睛瞪的圓鼓鼓，手舞足蹈的接過(guò)了袁老師手中的球。有時(shí)候孩子們的興趣點(diǎn)，可能會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)，作為老師我們要善于觀察，不放過(guò)每一個(gè)教育契機(jī)，可能孩子就會(huì)在一點(diǎn)一滴微小的進(jìn)步中取得跟從前相比質(zhì)的飛躍。
送教第一天給我留下深刻印象的要數(shù)小杰同學(xué)了，這個(gè)安靜的男孩，在備課時(shí)著實(shí)令我有些神傷，我仔細(xì)回憶了一下，上學(xué)期送教時(shí)，我就聽(tīng)到他說(shuō)了兩個(gè)詞語(yǔ)，記得當(dāng)時(shí)心情十分激動(dòng)，但想讓他再說(shuō)一遍的話，就十分困難了。這可怎么辦？面對(duì)這樣一位“高冷”的男孩子，我想： 既然他不愿意說(shuō)話，我們就慢慢來(lái)吧，畢竟一口吃個(gè)胖子也是不可能的，倒不如練練手不得精細(xì)動(dòng)作——制作彩環(huán)，上學(xué)期我就發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手能力就很強(qiáng)，這學(xué)期就現(xiàn)以這個(gè)為開(kāi)學(xué)第一課來(lái)做一個(gè)過(guò)渡吧！小杰剛看到我時(shí)不愿靠近，我請(qǐng)他的爸爸幫忙把他拉回屋子里，還不知道他到底喜不喜歡剪紙，懷著忐忑的`心情開(kāi)始了上課。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我從袋子里拿出了幾張五顏六色的彩紙時(shí)，他的眼睛里閃爍著別樣的光芒，那眼神好像在告訴我說(shuō)：“老師，我喜歡彩紙，快教我吧！”教學(xué)是相互的借力，學(xué)生既然有興趣學(xué)，老師當(dāng)然有動(dòng)力去教了。在我的指導(dǎo)下，小杰做了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，并且在剪紙的過(guò)程中我試探性的問(wèn)了一句：“小杰，你手里拿的是什么��？”沒(méi)想到他竟然迅速的說(shuō)了一句：“剪刀�！痹谖液驮蠋熥宪�(chē)后，還跟我們揮揮手說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)�！甭�(tīng)到他開(kāi)口說(shuō)話，僅僅是兩個(gè)詞語(yǔ)，我內(nèi)心都十分感動(dòng)，孩子細(xì)小的進(jìn)步，帶給老師的成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。從這節(jié)課中我同樣也發(fā)現(xiàn)了小杰的興趣點(diǎn)——做手工。從前總是上一半課就跑的他，這次居然關(guān)注了自己，果然興趣是最好的老師��！
送教之路還很漫長(zhǎng)，未來(lái)還會(huì)遇到許多未知的困難，但是迎難而上一直是特教老師具備的基本素質(zhì)，相信善于觀察的我們，能夠在今后的日子里，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生微小進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)反思6
一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束�；仡櫼粋�(gè)月的教研活動(dòng)，我們高廟小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織和老師的大力配合下，開(kāi)展了有序的教研活動(dòng)。我們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，課堂教學(xué)要體現(xiàn)“引人入勝”的藝術(shù)魅力，必須從教學(xué)的導(dǎo)入入手。著名特級(jí)教師宇易說(shuō)：“要在課堂教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，首先要把握好引入新課程的環(huán)節(jié)。學(xué)生們從一開(kāi)始就被牢牢吸引住了�！案叱慕虒W(xué)導(dǎo)入藝術(shù)是教師精心設(shè)計(jì)的優(yōu)秀教學(xué)情境的關(guān)鍵。可以起到引領(lǐng)和引人入勝的作用，為全班鋪平道路。因此，在教學(xué)和研究過(guò)程中，我們總結(jié)了多種方法，通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)造有效的情境，引入新課程。我們以提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課程教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，本學(xué)期的教研工作已經(jīng)圓滿(mǎn)完成。讓我們回顧一下我們的活動(dòng)，總結(jié)一下我們的研究成果。
一，抓好日常工作的落實(shí)，每個(gè)老師心里都有教研
1、基于此，深入研究教材。
每節(jié)課都要認(rèn)真?zhèn)湔n，確定每個(gè)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，認(rèn)真構(gòu)思教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)。以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要目的，選擇有效的情境，引入新課程，讓孩子在課初就進(jìn)入數(shù)學(xué)，做到“一石激起千層浪”。
2、以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生能力
在課堂上，以學(xué)生為主體，注重豐富和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，數(shù)學(xué)教學(xué)要求密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的'機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。學(xué)習(xí)要與一定的情境相關(guān)，在實(shí)際情境中教學(xué)，可以讓學(xué)生利用原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)吸收將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。通過(guò)這種方式獲得的新知識(shí)不僅容易維護(hù)，而且容易進(jìn)入遷移和創(chuàng)新的局面。應(yīng)該鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用綠色語(yǔ)言，讓學(xué)生在溫和安靜的情緒中學(xué)習(xí)，享受數(shù)學(xué)。
3.經(jīng)過(guò)課堂反思，收益無(wú)窮
每節(jié)課或者每節(jié)課結(jié)束后，都要有交流和反思的時(shí)間。這有時(shí)候給老師帶來(lái)的感受比上節(jié)課更多。每次活動(dòng)結(jié)束后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們各抒己見(jiàn)，有爭(zhēng)執(zhí)，及時(shí)溝通反思，在課堂上寫(xiě)好反思，努力做到“一課兩課三討論”。我們更注重課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處，能否抓住學(xué)生的心，從而更好地提升自己。
4.一起工作，集思廣益
新課標(biāo)備課量大，集體力量更重要。我們組以備課組為單位，定期集體備課，討論教學(xué)中的一些入門(mén)問(wèn)題，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教育目標(biāo)，討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì)方案，反思教學(xué)得失。盡可能從網(wǎng)絡(luò)和書(shū)本上拓展信息，不斷豐富和完善每節(jié)課的材料，爭(zhēng)取在每節(jié)四十分鐘的前五分鐘獲得更高的質(zhì)量。集體備課是套路，這樣有中心話題，有中心發(fā)言人，有總結(jié)記錄。
二、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，確保教研成功
1.理論學(xué)習(xí)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效手段
這一學(xué)期，我們進(jìn)行《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》理論的再學(xué)習(xí)，重新領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓;我們還一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，我們專(zhuān)題研討，通過(guò)做讀書(shū)筆記、心得的方式，讓老師明確創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課的策略，提升老師的理論水平，理論的提升，促進(jìn)大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、扎實(shí)開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，為教研提供了最好的范本
每個(gè)學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)骨干教師的課，大家以誠(chéng)相待，就公開(kāi)課中集中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，力圖通過(guò)研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實(shí)、樸實(shí)，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，真正學(xué)有所獲，從而達(dá)到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用。
活動(dòng)總結(jié)反思7
為進(jìn)一步提高員工的安全意識(shí)，筑牢員工的安全思想防線，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，在全局營(yíng)造良好的安全氛圍。近日，貴州電網(wǎng)興仁供電局認(rèn)真落實(shí)南方電網(wǎng)公司《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)反違章大反思大討論的通知》要求，在全局開(kāi)展安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng)，旨在進(jìn)一步深刻汲取事故事件教訓(xùn)，增強(qiáng)廣大員工的安全意識(shí)和安全技能。
討論活動(dòng)上，首先學(xué)習(xí)了《廣西電網(wǎng)桂林供電局“5。7”觸電重傷事故快報(bào)》、《普洱供電局六順供電所“6。20”人身觸電高空墜落事故》等安全學(xué)習(xí)材料。通過(guò)對(duì)近期以來(lái)南網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的典型安全案例的再學(xué)習(xí)、再分析、再思考，舉一反三查找工作中存在的安全隱患和不安全行為。
據(jù)了解，在反思大討論中廣大員工結(jié)合案例，主要針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管控、運(yùn)行維護(hù)過(guò)程中的存在的`安全隱患，進(jìn)行深入細(xì)致的梳理，深入分析違章原因，并就本所在安全管理方面存在的不足，提出了合理的建議和意見(jiàn)。討論會(huì)上，該局以“反違章”為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)安全事故事件案例，對(duì)每起事故事件的違章事實(shí)、違規(guī)經(jīng)過(guò)、發(fā)生原因進(jìn)行了深入思考和分析。對(duì)照事故事件暴露的安全缺失問(wèn)題，大家分別結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，比對(duì)了在安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、安全抽查檢查、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)違章中暴露的問(wèn)題，提出了一系列杜絕人身事故和防范誤操作事件有針對(duì)性的措施。對(duì)照事故事件暴露的安全責(zé)任不落實(shí)、安全教育培訓(xùn)不到位、規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管理組織松散、安全監(jiān)督缺失等問(wèn)題，要求各部門(mén)結(jié)合日常工作，及時(shí)反思是否存在管理失職、錯(cuò)位和不嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)組織流程責(zé)任等問(wèn)題，特別要加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全管控和危險(xiǎn)點(diǎn)分析，嚴(yán)格執(zhí)行安規(guī)、“兩票三制”和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提前制定并落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的安全組織措施和技術(shù)措施，提高安全管控措施與危險(xiǎn)點(diǎn)的分析，確保各類(lèi)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工作安全。
據(jù)悉，該局要求各部門(mén)要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，認(rèn)真查找工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)和不安全因素，制定防范措施，增強(qiáng)自保、互保意識(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管控和安全隱患排查治理等工作，確保人身、電網(wǎng)和設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行，確保全年安全目標(biāo)零事故。
活動(dòng)總結(jié)反思8
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，還記得第一次參加青年組活動(dòng)的那份好奇和激動(dòng)，仿佛就在昨天剛剛發(fā)生。在這短短的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，在虞老師以及各位組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們青年中心組的26位成員相互交流，共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。
每一次的活動(dòng)都好比是一面鏡子，照出每一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，雖然每一次活動(dòng)展示的人數(shù)有限，但是反映出的問(wèn)題是我們大家共同存在的，優(yōu)點(diǎn)也是大家都需要學(xué)習(xí)的，從每一次活動(dòng)中反思自己的不足，在平時(shí)和今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)，讓自己不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
每一次活動(dòng)讓我受益最多的當(dāng)屬虞老師的發(fā)言講話，不得不說(shuō)專(zhuān)家的語(yǔ)言就是不一樣。有句話叫“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，用在此處也未嘗不可，聽(tīng)虞老師的發(fā)言，讓我們目標(biāo)很明確，方向很明確，總能找到方法解決，從外貌氣質(zhì)、著裝打扮到專(zhuān)業(yè)技能，虞老師都給我們提出非常中懇的意見(jiàn)。
團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人也都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，從每個(gè)人身上都可以發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，比如趙瑩老師的表演藝術(shù)，梁聰聰老師一手流利漂亮的粉筆字，李國(guó)建、孫芳芳兩位組長(zhǎng)的敬業(yè)奉獻(xiàn)等，都是我值得學(xué)習(xí)的。
每一次活動(dòng)每到一個(gè)學(xué)校，校園里的校容校貌是最先映入眼簾的，從校門(mén)口的保安門(mén)衛(wèi)師傅、迎賓生等，到校園里的課間活動(dòng)，學(xué)生的文明禮儀，會(huì)場(chǎng)的服務(wù)安排等都體系出一所學(xué)校的精神面貌，管理水平，辦學(xué)理念。每一次活動(dòng)地點(diǎn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予高度重視。保證每次活動(dòng)都順利有序進(jìn)行。
一個(gè)好老師不僅要會(huì)備好課，更應(yīng)該會(huì)上好課。一名優(yōu)秀的老師在大舞臺(tái)上也可以從容的上出精彩的課堂。誰(shuí)都不是隨隨便便就做到精彩的，需要有付出，才會(huì)有收獲。抓住機(jī)會(huì)，積極鍛煉自己，提高自己！綜合每一次活動(dòng)的情況，我覺(jué)得：
1、關(guān)于上課，每一節(jié)課都應(yīng)該思考反思：這節(jié)課真正的核心思想什么、知識(shí)的準(zhǔn)確性如何、創(chuàng)新點(diǎn)在哪里等。切記一定要避免問(wèn)干擾自己的問(wèn)題，作為數(shù)學(xué)老師數(shù)字書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。在上公開(kāi)課的時(shí)候做課老師的服裝一定要大方得體，手勢(shì)姿態(tài)要自然美觀。
2、關(guān)于說(shuō)課，要從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面進(jìn)行，把一節(jié)課的設(shè)計(jì)思路說(shuō)給大家聽(tīng)，要讓聽(tīng)課的同行們非常容易聽(tīng)出來(lái)，本節(jié)課的'知識(shí)來(lái)源、知識(shí)背景、重難點(diǎn)突破、學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)的依據(jù)，板書(shū)的特點(diǎn)等。另外，課件的制作和使用要恰到好處，避免復(fù)雜多余的文字?jǐn)⑹�，只出示主要�?nèi)容，其他的要由說(shuō)課的老師展示出來(lái)。避免出現(xiàn)有的老師只是機(jī)械的讀課件文字內(nèi)容，失去說(shuō)課的真正意義。
3、關(guān)于無(wú)生上課，雖然現(xiàn)場(chǎng)無(wú)生，但是老師的眼里要有生，有引導(dǎo)、有評(píng)價(jià)、有活動(dòng)、有展示、有總結(jié)。一個(gè)人容納師生雙向的思維，把一節(jié)40分鐘的課在10分鐘之內(nèi)完整的展示出來(lái)。是有一定難度的，需要老師有極強(qiáng)的“表演”能力，課堂評(píng)價(jià)要機(jī)制的設(shè)計(jì)，有師生評(píng)價(jià)，也有生生評(píng)價(jià)，學(xué)生的思維可以是正確的，也可以是錯(cuò)誤的，有時(shí)候錯(cuò)例的設(shè)計(jì)更能促進(jìn)一節(jié)課重難點(diǎn)的突破和順利推進(jìn)、提煉精華。
伴隨著本學(xué)期活動(dòng)的結(jié)束，對(duì)青年組教師的考察也告一段落，不管是否入選金水區(qū)數(shù)學(xué)中心組，能否繼續(xù)跟著虞老師和中心組的老師們學(xué)習(xí)，我都會(huì)在自己平凡的工作崗位上，做著最踏實(shí)的事情。自我努力，自我成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)反思9
今年，按照市處開(kāi)展“三個(gè)年”活動(dòng)的部署和要求，南潯公路段段領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把這項(xiàng)工作當(dāng)作我段一項(xiàng)重要的工作任務(wù)來(lái)抓，緊緊圍繞上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真組織開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際作出計(jì)劃安排，有組織，有步驟地扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各階段工作，通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議論、比服務(wù)優(yōu)環(huán)境系列主題活動(dòng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得了較好的成效。
一、多層次、多方位進(jìn)行思想動(dòng)員，多角度、多樣式深化學(xué)習(xí)教育
�。�.段領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，精心部署動(dòng)員。我段對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)高度重視，班子認(rèn)真進(jìn)行研究，成立了段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定《南潯公路管理段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》和具體工作安排表詳細(xì)明列了各階段各項(xiàng)工作的時(shí)間、工作內(nèi)容，并印發(fā)給段屬各科室部門(mén)。及時(shí)召開(kāi)了全段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。沈志榮書(shū)記作了動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重大意義，嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)方案，扎實(shí)推進(jìn)我段作風(fēng)建設(shè)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。各科室積極開(kāi)展動(dòng)員，發(fā)動(dòng)干部職工以飽滿(mǎn)的政治熱情和認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，積極投身到作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)
中來(lái)，確�；顒�(dòng)取得成效。加強(qiáng)輿論宣傳，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳發(fā)動(dòng)。運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、手機(jī)信息平臺(tái)、網(wǎng)站等各種宣傳媒介，廣泛深入地開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，大力營(yíng)造作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)氛圍，使作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)人人皆知，深入人心，為作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的深入開(kāi)展和順利推進(jìn)打下了良好的思想基礎(chǔ)。
�。�.繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)思想教育。注重堅(jiān)持加強(qiáng)思想建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終的具體要求。段領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了示范作用，組織全體黨員干部職工深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，把全段干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，做筆記與撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合，學(xué)習(xí)交流與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的“三結(jié)合”，重視學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)習(xí)過(guò)程作為解放思想、更新觀念的過(guò)程，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，改變了過(guò)去理論學(xué)習(xí)比較枯燥、單調(diào)、沉悶的現(xiàn)象。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了我段干部職工的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)有效地增強(qiáng)了搞好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。干部職工的思想認(rèn)識(shí)和參加作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的熱情得到了進(jìn)一步的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，激發(fā)了干部職工昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使干部職工保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，為做好我段各項(xiàng)工作提供精神動(dòng)力。
二、深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛深入地查找存在問(wèn)題深入調(diào)查研究，抓好工作落實(shí)。為了深入查找我段作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，做到有的放矢，段領(lǐng)導(dǎo)多次深入養(yǎng)護(hù)中心、路政中隊(duì)、治超站等基層部門(mén)開(kāi)展調(diào)研，從不同側(cè)面了解我段作風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題。邀請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、黨員代表、工作積極分子、服務(wù)對(duì)象等群體，分層次召開(kāi)座談會(huì)，圍繞服務(wù)我段發(fā)展的全局觀念、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律、辦事效率等方面存在的問(wèn)題，共同探討如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體意見(jiàn)和建議。認(rèn)真開(kāi)展“比服務(wù)、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)干部群眾暢所欲言，設(shè)立作風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱，接受干部職工和基層群眾來(lái)信投訴和反映問(wèn)題。
通過(guò)深入地調(diào)查研究，收集、梳理出了我段作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題：
1.工作效率低。工作上存在拖拉現(xiàn)象，影響工作的正常開(kāi)展。
2.體制、制度不完善。主要存在部分職工工作積極性不高，缺乏工作激勵(lì)機(jī)制。有的制度不夠健全，有的制度不夠落實(shí)，影響了制度管理應(yīng)有的效果。
3.學(xué)習(xí)調(diào)研不深入，理論聯(lián)系不夠緊密。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)氣氛不濃，研究單位發(fā)展等深層次問(wèn)題不夠，調(diào)查研究存在走馬觀花的現(xiàn)象，掌握基層情況不全面。
4.黨群、干群關(guān)系不夠密切。關(guān)心職工的學(xué)習(xí)、生活等
不夠。
從整個(gè)調(diào)查研究的過(guò)程中，使我們進(jìn)一步調(diào)查了解了我段作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，在未來(lái)的實(shí)踐中更有針對(duì)性地開(kāi)展工作，促進(jìn)了我段作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開(kāi)展。
三、認(rèn)真抓好整改工作，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度在認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分調(diào)研、廣泛收集群眾意見(jiàn)、深入查找存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)我段討論研究情況，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，明確整改內(nèi)容，落實(shí)整改措施。通過(guò)一系列的調(diào)查研究，查找了一系列影響單位改革與發(fā)展的深層次問(wèn)題，及時(shí)印發(fā)到各科室，并要求各科室在討論中認(rèn)真進(jìn)行了對(duì)照檢查，繼續(xù)查找、補(bǔ)充。收集的意見(jiàn)、建議經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的梳理和分類(lèi)。
經(jīng)段黨政班子進(jìn)一步討論研究，主要?dú)w納了以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：
一是如何提高行政審批、審核和核準(zhǔn)事項(xiàng)的工作效率和質(zhì)量，更好地為基層站隊(duì)和群眾服務(wù)的問(wèn)題。
二是如何創(chuàng)新機(jī)制，抓好政務(wù)公開(kāi)，政務(wù)協(xié)調(diào)的問(wèn)題。 三是如何堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，關(guān)心群眾的問(wèn)題。
針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，制訂了整改方案，明確整改內(nèi)容、措施、責(zé)任人和時(shí)間表。對(duì)于每一個(gè)需要整改的問(wèn)題，都將由一名段領(lǐng)導(dǎo)掛帥，都指定了科室具體牽頭，在規(guī)定的.時(shí)限內(nèi)提交整改報(bào)告，完善相關(guān)制度。堅(jiān)持從制度上鞏固整
改成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，探索建立改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。各部門(mén)都能認(rèn)真執(zhí)行，抓好落實(shí)，都能按照“有所為、有所不為”的原則，深入調(diào)查研究，調(diào)整和完善工作機(jī)制，持依法行政，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，確保了我們工作不缺位，不越位，不錯(cuò)位。結(jié)合本部門(mén)職能轉(zhuǎn)變，按照“需要堅(jiān)持的”、“必須健全的”和“需要建立的”三種情況，清理完善規(guī)章制度，加強(qiáng)制度建設(shè)，從制度上保證作風(fēng)建設(shè)的有效性、規(guī)范性和長(zhǎng)期性。經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研、深入查找問(wèn)題、認(rèn)真研究分析，明確整改責(zé)任制，制定整改方案；基本解決了干部職工所關(guān)心的辦公自動(dòng)化、改善職工飯?zhí)玫葐?wèn)題。通過(guò)整改，加強(qiáng)了管理，提高了行政審批速度和工作效率，規(guī)范和簡(jiǎn)化了審批手續(xù)，改善了職工的生活，基本排除了職工后顧之憂(yōu)。
作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中好的做法，在完善制度的基礎(chǔ)上建立機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷改進(jìn)我段的作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；轉(zhuǎn)化為與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)；轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)而奮斗的理想信念，進(jìn)一步提高我段依法行政、辦事高效、作風(fēng)廉潔、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的良好形象。
活動(dòng)總結(jié)反思10
為貫徹落實(shí)段發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展安全大檢查活動(dòng)的通知》和段團(tuán)委下發(fā)《關(guān)于在安全大檢查活動(dòng)中充分發(fā)揮團(tuán)組織作用的通知》文件精神，*****團(tuán)支部結(jié)合近期全路安全形勢(shì)嚴(yán)峻，保安全、保穩(wěn)定、保專(zhuān)運(yùn)任務(wù)艱巨的實(shí)際，深刻吸取近期各大安全事故教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)部、局“=.==”電視電話會(huì)議精神，組織團(tuán)支部全體
團(tuán)員在安全大檢查活動(dòng)中發(fā)揮作用，積極檢查反思，通過(guò)把握三個(gè)關(guān)鍵，協(xié)助綜合車(chē)間開(kāi)展好活動(dòng)。
一、把握關(guān)鍵內(nèi)容，作好宣傳發(fā)動(dòng)
在活動(dòng)中，綜合車(chē)間團(tuán)支部協(xié)助車(chē)間下大力度進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，努力在車(chē)間范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。團(tuán)支部利用宣傳快報(bào)、宣傳墻等多樣化的宣傳手段對(duì)廣大干部職工進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)。同時(shí)還向全體團(tuán)員發(fā)出了宣傳倡議書(shū)，要求團(tuán)員青年對(duì)所在所隊(duì)、班組負(fù)責(zé)，將宣傳工作落到實(shí)處，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)組織宣傳陣地優(yōu)勢(shì)，確保團(tuán)組織作用發(fā)揮到位。對(duì)于遠(yuǎn)在遷安北站施工的中修隊(duì)宣傳材料不易送達(dá)的情況，團(tuán)支部利用主任、書(shū)記下現(xiàn)場(chǎng)檢查的機(jī)會(huì)將宣傳材料送到參與施工的每一名干部職工手中。并根據(jù)中修隊(duì)團(tuán)員青年多的特點(diǎn)，努力發(fā)揮團(tuán)員青年本地化的優(yōu)勢(shì)，號(hào)召團(tuán)員青年作好身邊職工的宣傳工作。這一階段，團(tuán)支部組織團(tuán)員青年上團(tuán)課一次，同團(tuán)員青年面對(duì)面談心=人次。團(tuán)員青年積極響應(yīng)組織號(hào)召，主動(dòng)靠前，作好身邊職工的宣傳工作，使綜合車(chē)間范圍內(nèi)充滿(mǎn)了濃厚的活動(dòng)氛圍。
二、把握關(guān)鍵部位，認(rèn)真開(kāi)展檢查
根據(jù)段和段團(tuán)委文件精神，團(tuán)支部組織團(tuán)員青年認(rèn)真開(kāi)展自查、互查活動(dòng)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取首查負(fù)責(zé)制，盯住安全生產(chǎn)的'關(guān)鍵部位。一是組織全體團(tuán)員以座談會(huì)的形式對(duì)目前安全形勢(shì)、保安全應(yīng)注意的重點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行大討論，號(hào)召大家集思廣益，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，本著誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，對(duì)問(wèn)題一盯到底，使問(wèn)題提出以后能夠得到足夠重視，重視起來(lái)能夠有效解決。二是明確包保責(zé)任，提高團(tuán)員青年的責(zé)任意識(shí)。綜合車(chē)間團(tuán)支部要求團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)員包保設(shè)備進(jìn)行一次全面的平推檢查，尤其是調(diào)監(jiān)、電纜、電源屏、機(jī)車(chē)信號(hào)、轉(zhuǎn)轍機(jī)、中修隊(duì)、交流計(jì)數(shù)、繼電器等重點(diǎn)設(shè)備。通過(guò)強(qiáng)有力的包保措施，保證安全大檢查活動(dòng)的順利展開(kāi)，并且使車(chē)間各所隊(duì)、班組的安全管理和質(zhì)量管理有了進(jìn)一步提高。三是為確保施工安全，綜合車(chē)間團(tuán)支部加強(qiáng)了對(duì)施工安全的掌控力度。團(tuán)支部結(jié)合中修隊(duì)團(tuán)員青年和青工人數(shù)多的實(shí)際，多次到施工現(xiàn)場(chǎng)能夠檢查，檢查重點(diǎn)放在各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)情況，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全保障情況、施工過(guò)程中自控互控情況。緊抓思想問(wèn)題不放，緊盯關(guān)鍵設(shè)備不放，緊卡安全控制不放。
通過(guò)全體團(tuán)員青年的共同努力，在安全大檢查活動(dòng)中，團(tuán)員青年共計(jì)檢查調(diào)監(jiān)、微機(jī)監(jiān)測(cè)、機(jī)車(chē)信號(hào)、繼電器、電源屏等各類(lèi)設(shè)備===件，檢查出各類(lèi)問(wèn)題==件，均已當(dāng)場(chǎng)解決。
三、把握關(guān)鍵問(wèn)題，擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍
綜合車(chē)間團(tuán)支部在活動(dòng)開(kāi)展期間注重對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的把握，逐步強(qiáng)化制度管理，將活動(dòng)導(dǎo)向日常安全生產(chǎn)工作中。
一是根據(jù)綜合車(chē)間特點(diǎn)，重點(diǎn)組織歡迎光臨 檢修所調(diào)監(jiān)、電纜、電源屏和機(jī)車(chē)信號(hào)檢修所的團(tuán)員青年進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，著重提高團(tuán)員青年應(yīng)對(duì)緊急事件的能力和故障處理能力，保證設(shè)備一旦發(fā)生問(wèn)題時(shí)能夠盡快恢復(fù)正常使用。
二是針對(duì)中修隊(duì)施工任務(wù)繁重的情況，重點(diǎn)強(qiáng)化團(tuán)員青年的安全教育，使施工安全有序可控。
通過(guò)全體團(tuán)員青年的集體努力，在活動(dòng)期間，綜合車(chē)間團(tuán)支部取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的目的。但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，安全是需要長(zhǎng)抓不懈的，必須牢固樹(shù)立安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴的思想意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，眼睛向內(nèi)，盯住安全，切實(shí)把安全工作做到實(shí)處，確保管內(nèi)設(shè)備的持續(xù)穩(wěn)定。
活動(dòng)總結(jié)反思11
8月8日，官渡巡維中心組織運(yùn)行人員開(kāi)展了安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng)�；顒�(dòng)由副站長(zhǎng)王澤瑞組織開(kāi)展，首先學(xué)習(xí)了局典型違章行為曝光、惡操等事件、基建案例、配網(wǎng)6起人身傷亡事故案例；其次對(duì)照典型違章行為對(duì)照反思清單開(kāi)展了對(duì)照自查、討論反思本班組生產(chǎn)中存在的問(wèn)題；然后進(jìn)行了安規(guī)部分章節(jié)的學(xué)習(xí)。
在活動(dòng)中，運(yùn)行人員結(jié)合崗位職責(zé)，積極參與討論。會(huì)后，班組員工共同建立了本班組安全警示墻，并把官渡巡維中心6月份工作票不合格考核情況上墻，警示班組員工。
官渡巡維中心本月將持續(xù)開(kāi)展大反思大討論活動(dòng)，組織撰寫(xiě)個(gè)人反思學(xué)習(xí)材料及班組反思總結(jié)材料，爭(zhēng)取做到言之有物、不流于形式，起到真正改進(jìn)目前工作質(zhì)量、工作作風(fēng)的'作用。
活動(dòng)總結(jié)反思12
幼兒園親子活動(dòng)的實(shí)施離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與合作。在xx親子游開(kāi)展過(guò)程中，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c中體會(huì)到了不止是親子活動(dòng)的快樂(lè)，更是對(duì)幼兒園活動(dòng)更深層次的理解，從而使他們更樂(lè)于參與、支持、配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮了孩子們的動(dòng)手能力，想象力也得到發(fā)展�？吹贸�，孩子們?cè)谡嬲鎸?shí)實(shí)的情景中操作、體驗(yàn)，滿(mǎn)足了幼兒自我操作的需要。
在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我園始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準(zhǔn)備，實(shí)實(shí)在在的為家長(zhǎng)們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺(tái)，并很好的促進(jìn)他們之間的感情，增進(jìn)了教師、幼兒、家長(zhǎng)們之間的親密關(guān)系。因此家長(zhǎng)們參加完本活動(dòng)后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開(kāi)展這樣豐富多彩的親子活動(dòng)。
不足之處：一部分幼兒的動(dòng)手能力還比較弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。幼兒體智能操表演和親子互動(dòng)游戲時(shí)，場(chǎng)地安排不夠合理，使得效果不佳。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”我園家長(zhǎng)工作形式多樣，親子活動(dòng)是其中的一種形式。
今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動(dòng)，希望通過(guò)親子活動(dòng)大大增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師、孩子與孩子之間的交流；增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長(zhǎng)不僅體會(huì)到了親子活動(dòng)帶給家庭的益處，更是對(duì)班級(jí)工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。
在孩子、家長(zhǎng)、老師們的歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了四月份的第四屆春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。這也是我們小班年級(jí)組家長(zhǎng)和小朋友第一次參加這樣的活動(dòng)，所以從準(zhǔn)備到開(kāi)展，都進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備，從方案的制定和實(shí)施，都有每個(gè)老師的辛勞。并根據(jù)孩子們年齡段的特點(diǎn)制定了比賽項(xiàng)目。我們的宗旨是人人參與，開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽性游。
此次比賽的親子游戲有：“騎大馬”“奪紅旗”“從頭忙到腳”“玩報(bào)紙”“踩氣球”“烏龜爬”。活動(dòng)中大家都非常的投入，開(kāi)心。賽場(chǎng)上的氛圍格外熱鬧，特別在親子游戲時(shí)，平時(shí)，難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝，今天，趴在爸爸的背上，小寶貝們開(kāi)心的裂開(kāi)了嘴。還有“從頭忙到腳”和“玩報(bào)紙”，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看得出和孩子玩的時(shí)間不多�？煽茨前职�、媽媽的認(rèn)真勁，我也忍不住為他們加油。小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神十足，都有一副奪冠的架勢(shì)。老師們也明確了分工，有的擔(dān)任主持人介紹規(guī)則發(fā)布口令，有的管理班級(jí)次序等等。孩子們首次接觸這樣的活動(dòng)顯得格外興奮，還再加上許多熱心家長(zhǎng)的觀戰(zhàn)顯得格外“熱鬧”。
活動(dòng)結(jié)束后，我靜下心來(lái)思考，從今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)里也有許多感悟，要組織好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，也有許多講究。一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功還跟各位工作人員的配合和盡責(zé)是分不開(kāi)的，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工，再加上孩子們遇到這樣的活動(dòng)會(huì)格外興奮，更需要很好的組織，因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動(dòng)之前，年級(jí)組要列出需要安排的工作和較為詳細(xì)的分工，保證各個(gè)環(huán)節(jié)都有責(zé)任人，提高活動(dòng)的質(zhì)量，如果碰到人手不夠還可以邀請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)承擔(dān)裁判、安全管理者等工作，也發(fā)揮家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。
在活動(dòng)中的安全尤為重要的，這次活動(dòng)中有兩名孩子受了點(diǎn)小傷，作為老師我們老師也在深深的反省，我們的規(guī)則沒(méi)有讓向家長(zhǎng)將講述清楚。下次活動(dòng)我們會(huì)將每一個(gè)游戲規(guī)則用書(shū)面的形式讓家長(zhǎng)呈現(xiàn)，知道其中的安全規(guī)則。另外，活動(dòng)中我們老師們應(yīng)該始終以飽滿(mǎn)的情緒和積極鼓勵(lì)的態(tài)度，對(duì)待每一個(gè)參與活動(dòng)的孩子，調(diào)動(dòng)孩子們?yōu)閳?chǎng)上選手積極鼓勁兒和加油，讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到參與體育活動(dòng)的`樂(lè)趣，感受被關(guān)注、被鼓勵(lì)的良好團(tuán)隊(duì)氛圍。
在家長(zhǎng)的反饋中，他們也希望我們園里也會(huì)多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)家園關(guān)系和親子互動(dòng)，希望家長(zhǎng)們也多多參與到我們的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，讓孩子們感受爸爸、媽媽與平常不同的一面。也可以彌補(bǔ)因?yàn)槠匠９ぷ髅�，而忽略了孩子的溝通和互�?dòng)哦！總之，這次活動(dòng)還是畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
秋天到了，到處是飄落的秋葉。紅的，黃的，黃中帶綠的，豐富多樣的樹(shù)葉給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。在這個(gè)《xx》的主題里秋天的樹(shù)葉不僅發(fā)展了他們的智慧，更激發(fā)了他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好情感。在小班《xx》的主題活動(dòng)中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和幼兒一同去收集各類(lèi)落葉，并且讓家長(zhǎng)朋友與幼兒一起收藏樹(shù)葉，還利用周末讓家長(zhǎng)朋友和幼兒一起完成落葉拼貼畫(huà)。在活動(dòng)中，每位家長(zhǎng)的創(chuàng)意都不同，有的制作了“金孔雀”圖，有的制作了“小魚(yú)和小烏龜”圖，還有的制作了“小鳥(niǎo)”圖等作品，家長(zhǎng)和幼兒的創(chuàng)意出乎我們的想象，我們把作品布置在《xx》的墻面上，孩子們圍在一起觀看交流，常常會(huì)聽(tīng)到孩子們自豪的介紹自己的樹(shù)葉拼貼畫(huà)，興趣濃厚的不得了。
在開(kāi)展這個(gè)主題之前，在區(qū)域活動(dòng)中我也投放了很多收集的落葉，但是孩子們的興趣并不是很高，很少有人問(wèn)津。通過(guò)這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)共同參與以后，孩子們知道了原來(lái)落葉可以變成那么多有趣的東西，并從家長(zhǎng)那里學(xué)會(huì)了一些制作的技能。孩子們對(duì)這些活動(dòng)有了一定的興趣，在后來(lái)的區(qū)域活動(dòng)中孩子們參與的次數(shù)多了，很多孩子自己也都能貼貼、剪剪、說(shuō)說(shuō)，發(fā)揮想象，出現(xiàn)了很多的獨(dú)立作品，動(dòng)手能力有了一定的提高。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們感受到了秋天是美麗多彩的，是許多植物發(fā)生變化的季節(jié)，從而對(duì)自然界更感興趣了。讓我也更深刻的明白了，主題活動(dòng)的成功還需要有家長(zhǎng)的參與，家長(zhǎng)的加入讓主題活動(dòng)中的孩子更有積極性，更有參與性，讓每位幼兒都積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，達(dá)到較好的效果。為了讓孩子學(xué)得更好，怎樣讓孩子興趣更高，這是我將在未來(lái)主題活動(dòng)中思考的方向。
圣經(jīng)中有這么一句話：“施者比受者更有福�！蔽蚁氚盐覀兊陌嗟膶殞毝寂囵B(yǎng)成施者，讓他們成為有福的人。利用生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育寶寶，例如：每次寶寶穿了新的衣服鞋子來(lái)園后，總喜歡給老師、阿姨看一看，我借助這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)寶寶：“這是誰(shuí)買(mǎi)的�。俊睂殞毣卮穑骸皨寢尰蛘吣棠痰��！蔽揖蜁�(huì)告訴寶寶，那你有沒(méi)有謝謝媽媽呢？讓寶寶回家后說(shuō)“謝謝！”幾次以后寶寶會(huì)主動(dòng)的和我說(shuō)，“這是媽媽給我買(mǎi)的衣服，我謝謝媽媽了�！蔽艺J(rèn)為這既是禮貌教育的一種也是感恩的表達(dá)方式。我們這次活動(dòng)中讓寶寶在家?guī)椭L(zhǎng)輩做一些力所能及的事情，也就是要寶寶把對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)表達(dá)在
平常的生活中，從生活中的小事做起。通過(guò)實(shí)踐證明大部分寶寶都能做的很好！
在以上的基礎(chǔ)上，我們小班組利用這次“感恩節(jié)”，進(jìn)一步讓寶寶把對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)，大膽地表達(dá)出來(lái)。整個(gè)舞臺(tái)節(jié)目在各位老師和寶寶共同的努力下，精彩的呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓每位家長(zhǎng)看到寶寶出彩的一刻。中間的幾個(gè)游戲也很有意義。進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，拉近了親子之間的情感。不足之處：
1、家長(zhǎng)和寶寶的座位還是需要寬松一些，這樣便于家長(zhǎng)行走和老師和家長(zhǎng)的溝通。
2、寶寶展示的機(jī)會(huì)可以多一些，可以展示一些平時(shí)教育活動(dòng)中的歌曲兒歌等。家長(zhǎng)好不容易來(lái)一次，只能看見(jiàn)寶寶一次閃亮登場(chǎng)，有些不夠。
3、互動(dòng)環(huán)節(jié)可以讓部分家長(zhǎng)到臺(tái)上來(lái)展示：如唱“讓愛(ài)住我家”時(shí)，可以事先讓一個(gè)家庭做好準(zhǔn)備。到時(shí)帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)一起唱。
總之我相信在我們各位老師共同的努力下，我們的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越精彩的。
活動(dòng)總結(jié)反思13
根據(jù)集團(tuán)“12.30”安全電視電話會(huì)議精神，按照集團(tuán)統(tǒng)一部署，我段全體員工在深刻吸取“12.20”、“12.22”兩起事故教訓(xùn)的同時(shí)，結(jié)合春運(yùn)前期設(shè)備大整治和第六次大面積提速準(zhǔn)備攻堅(jiān)戰(zhàn)，于XX年1月份在全段范圍內(nèi)深入開(kāi)展了為期一個(gè)月的以整頓思想、整頓作風(fēng)、整頓紀(jì)律為主要內(nèi)容的“三整頓”和以查領(lǐng)導(dǎo)、查管理、查作風(fēng)、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效為主要內(nèi)容的“五查”活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)了安全基礎(chǔ)，逐步提高了各級(jí)人員遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，全面消除了在安全工作中存在的死角，營(yíng)造了良好的安全生產(chǎn)秩序�，F(xiàn)將我段此次“三整頓”、“五查”活動(dòng)總結(jié)如下：
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面進(jìn)行部署，廣泛動(dòng)員全體干部職工深入開(kāi)展活動(dòng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入貫徹
(1)在接到活動(dòng)通知后，我段立即組織班組長(zhǎng)及以上管理人員于12月31日召開(kāi)了安全生產(chǎn)緊急會(huì)議，對(duì)上級(jí)的各項(xiàng)要求進(jìn)行了及時(shí)傳達(dá)，并決定在1月1日—1月31日開(kāi)展一次全員參與、全方位整改的“三整頓”、“五查”活動(dòng)，并要求各單位必須深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的意義和目的，從講政治的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)到本活動(dòng)的重要性，堅(jiān)持安全管理“五同時(shí)”和各項(xiàng)防范措施的“四落實(shí)”制度，按照集團(tuán)的統(tǒng)一部署做好本段的各項(xiàng)安全生產(chǎn)宣傳、教育、自查和整改工作。 (2)段下發(fā)了(關(guān)于在全段迅速開(kāi)展“三整頓”和“五查”活動(dòng)的通知)，要求管內(nèi)各單位精心組織、集中力量、扎實(shí)推進(jìn)本次大檢查活動(dòng)，并且，為使活動(dòng)真正取得成效，段黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手，成立了以段長(zhǎng)xx、黨委書(shū)記xx任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，并建立了水電、房建、物管三個(gè)專(zhuān)業(yè)檢查小組，同時(shí)在活動(dòng)時(shí)間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署，提出了以查領(lǐng)導(dǎo)、查作風(fēng)、查管理、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效等5大項(xiàng)21小項(xiàng)的檢查提綱，內(nèi)容包括查干部作風(fēng)、查設(shè)備隱患、查值班紀(jì)律、查制度落實(shí)、查操作規(guī)程、查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、查工作成效、查安全責(zé)任制等。各業(yè)務(wù)科室、車(chē)間在段指導(dǎo)下，行動(dòng)迅速、雷厲風(fēng)行，均下發(fā)了文件，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結(jié)整改，從而為此次活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)和細(xì)致打下了良好的基礎(chǔ)
2、加強(qiáng)教育，全面宣傳
(1)各車(chē)間管理干部對(duì)本車(chē)間安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)的安排、檢查、總結(jié)和整改等工作親力親為，首先，各車(chē)間在活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)階段，分別組織召開(kāi)工班長(zhǎng)安全例會(huì)、職工大會(huì)等，逐級(jí)傳達(dá)會(huì)議精神，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行了全員簽名簽字活動(dòng)，并寫(xiě)出了個(gè)人反思總結(jié)。同時(shí)進(jìn)行“三整頓”和“五查”活動(dòng)的深入宣傳和貫徹工作，做到傳達(dá)到位，不漏每位職工、不留一個(gè)死角，橫向到邊、縱向到底，在全段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動(dòng)高潮。
(2)利用段黨內(nèi)簡(jiǎn)報(bào)、支部小報(bào)、櫥窗、橫幅、板報(bào)和標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，用輿論導(dǎo)向激發(fā)干部職工地參與熱情，讓他們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把規(guī)范自己的.行為、注重安全生產(chǎn)變?yōu)樽杂X(jué)活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在本次活動(dòng)中，我段共懸掛橫幅6條，辦專(zhuān)題櫥窗2期，張貼安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)28條。通過(guò)各種形式的宣傳，激發(fā)了全體干部職工自覺(jué)參與“三整頓”、“五查”活動(dòng)的熱情，使安全生產(chǎn)真正進(jìn)入了職工心中。
(3)充分發(fā)揮了黨政工團(tuán)齊抓共管安全生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)，由段黨總支牽頭、由工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織了一支宣傳小分隊(duì)，就如何開(kāi)展“三整頓”、“五查”活動(dòng)、打好提速攻堅(jiān)戰(zhàn)、爭(zhēng)創(chuàng)模范鐵路局、促進(jìn)和諧鐵路建設(shè)在各工班間進(jìn)行巡回宣講。同時(shí)，各車(chē)間針對(duì)自身實(shí)際建立健全了一系列規(guī)章制度，并就此開(kāi)展了“安全在于高標(biāo)準(zhǔn)”、“樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、完善高標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)”等演講和座談活動(dòng)，不僅豐富了職工的安全文化生活，也提高了他們的安全意識(shí)和安全自覺(jué)性。另外，管內(nèi)各黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)等部門(mén)也組織召開(kāi)了工班安全民主分析會(huì)，及時(shí)了解職工安全思想狀況，做好職工的安全思想穩(wěn)定工作，針對(duì)性地開(kāi)展了安全思想教育，進(jìn)一步提高了各級(jí)人員遵章守紀(jì)的安全生產(chǎn)自覺(jué)性。
二、加強(qiáng)安全管理，深入自查整改，以實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)活動(dòng)
為認(rèn)真貫徹“12.30”集團(tuán)安全電視電話會(huì)議精神，把“三整頓”、“五查”活動(dòng)落到實(shí)處，我段制定詳細(xì)的自查提綱和工作程序，做了如下工作：
1、建立健全了各項(xiàng)管理制度，構(gòu)建了干部管理長(zhǎng)效機(jī)制。按照活動(dòng)要求，根據(jù)段實(shí)際情況，本著嚴(yán)工人先嚴(yán)干部的管理理念，我段以“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、落實(shí)崗位職責(zé)”為主要內(nèi)容，細(xì)化和修訂了各項(xiàng)安全管理制度，建立健全了安全生產(chǎn)逐級(jí)負(fù)責(zé)制、經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任制，從機(jī)制上對(duì)各級(jí)干部進(jìn)行激勵(lì)和約束，強(qiáng)化干部責(zé)任意識(shí)。重點(diǎn)完善了以崗位安全素質(zhì)評(píng)議、技術(shù)素質(zhì)評(píng)議、工作到位評(píng)議、落實(shí)自身工作職責(zé)評(píng)議為主要內(nèi)容的管理干部民主評(píng)議制度，修訂了干部“五定三率”考核制度和干部月度檢查考核制度，細(xì)化了機(jī)關(guān)干部作風(fēng)考核制度。在干部作用發(fā)揮上把主要精力放在抓干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變上，對(duì)干部“五定三率”進(jìn)行跟蹤檢查、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。對(duì)干部按檢查中發(fā)現(xiàn)類(lèi)別分別按a類(lèi)xxxx、b類(lèi)0.xxxx、c類(lèi)0.2xxxx折算計(jì)入個(gè)人“五定三率”量化考核，提高干部在安全管理中的責(zé)任意識(shí)。
2、狠抓了職工隊(duì)伍的休整和安全再培訓(xùn)工作，組織了對(duì)電力運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)等人員的“兩票”強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化了全員的遵章守紀(jì)教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，組織部分干部職工在段俱樂(lè)部觀看了3部安全生產(chǎn)錄象片及中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道播出的6集大型記錄片(大動(dòng)脈)，在全段掀起了各級(jí)人員學(xué)安全、懂安全、要安全、保安全的高潮。
3、管內(nèi)各科室、車(chē)間、班組認(rèn)真組織職工對(duì)“12.20”、“12.22”兩起事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并就本單位XX年四季度工作中存在的各種不安全因素進(jìn)行了深入剖析，并按照眼睛向內(nèi)、翻箱倒柜、不留死角的原則查找思想認(rèn)識(shí)、安全管理、設(shè)備質(zhì)量、干部作風(fēng)、職工兩紀(jì)等方面存在的一些安全隱患和突出問(wèn)題，通過(guò)分類(lèi)匯總，共查出a類(lèi)問(wèn)題1xxxx，b類(lèi)問(wèn)題2xxxx，c類(lèi)問(wèn)題4xxxx。并由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手抓，深入各班組現(xiàn)場(chǎng)辦公，對(duì)于段里力所能及的問(wèn)題，立即拍板。
4、根據(jù)活動(dòng)要求，在管內(nèi)各單位進(jìn)行自查、自糾的同時(shí)，段組織了全方位的安全大檢查，檢查由段分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織專(zhuān)業(yè)主管部門(mén)及相關(guān)人員進(jìn)行了橫到邊，縱到底，細(xì)致入微的檢查，上自各車(chē)間的刀閘線路，下自各泵房設(shè)備及高低壓線路，特別是對(duì)貫通線、上水栓等與行車(chē)有關(guān)的重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行了日常跟蹤和針對(duì)性檢查。本次大檢查，不流于形式，隨查隨糾，按照五定原則制定強(qiáng)有力的措施立即整改，使一些長(zhǎng)期存在的慣性違章杜絕了、設(shè)備隱患根治了、安全漏洞堵住了，為春運(yùn)及第六次大提速的到來(lái)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)隊(duì)伍穩(wěn)定、安全有序可控的良好局面。
5、對(duì)各單位應(yīng)急搶險(xiǎn)材料進(jìn)行了一次全面的清查和補(bǔ)充，并完善了應(yīng)急處理預(yù)案，包括(貫通線故障搶修應(yīng)急預(yù)案)、(上水栓故障搶修應(yīng)急預(yù)案)、(掃雪打冰應(yīng)急預(yù)案)等，并按照“三到位”即措施到位、責(zé)任到位、管理到位的原則抓好了落實(shí)，分別于1月20日和21日在常德、益陽(yáng)兩個(gè)大站進(jìn)行了大站停電應(yīng)急處理的演練，從組織、速度、措施、協(xié)調(diào)、反饋等方面來(lái)看，都收到了令人滿(mǎn)意的結(jié)果。
6、強(qiáng)化安全監(jiān)察的作用，制定和完善了安全監(jiān)察職責(zé)及量化考核辦法，要求各安全監(jiān)察深入一線，認(rèn)真查擺問(wèn)題，對(duì)于各類(lèi)故障的分析調(diào)查工作，安全監(jiān)察必須親自到場(chǎng)，對(duì)于“不下去”或者“下去了但發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題”的堅(jiān)決調(diào)離監(jiān)察崗位。通過(guò)這些舉措，有效的解決了監(jiān)察工作不上心、不盡責(zé)、不作為的問(wèn)題，使得全段安全監(jiān)察工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。
7、全段范圍內(nèi)積極開(kāi)展了無(wú)違章活動(dòng)，加大反習(xí)慣性違章力度，整頓期間，對(duì)近期現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的不安全問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，共下達(dá)安全督察快報(bào)3期，對(duì)xxxx違章單位xxxx有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了罰款，使習(xí)慣性違章得到有力的打擊，從而為保證現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)良好秩序提供了可靠保障。
總之，通過(guò)開(kāi)展“三整頓”、“五查”活動(dòng)，我段全方位、全過(guò)程地落實(shí)了 “12.30” 集團(tuán)安全電視電話精神，在安全生產(chǎn)的過(guò)程中挖出了一批問(wèn)題，整改了一批隱患，解決了一批難題，使安全制度得到了完善，干部作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變，安全管理得到了規(guī)范，設(shè)備質(zhì)量得到了提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針，從講政治高度出發(fā)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)我段安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定向前發(fā)展 .
活動(dòng)總結(jié)反思14
根據(jù)上級(jí)文件精神要求，針對(duì)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，我礦積極組織開(kāi)展了安全生產(chǎn)警示教育大反思、大討論活動(dòng)。煤礦企業(yè)，“安全第一”是一個(gè)永恒的話題。
1、由于我們工作管理的失誤，造成了企業(yè)安全管理方式粗放，相關(guān)安全制度落的不實(shí)，操作規(guī)程執(zhí)行不細(xì)，督促檢查力度不夠，特別是在天氣等外界條件發(fā)生變化的情況下缺乏應(yīng)有的警覺(jué)，最終引發(fā)了這起安全生產(chǎn)責(zé)任事故。給市安全生產(chǎn)工作造成了極其惡劣的影響，也釀成了人間悲劇，我們既痛失了三名好工友、好伙伴，也帶給遇難者家屬莫大的痛苦，對(duì)此，我愧疚萬(wàn)分，深深悔責(zé)。
2、認(rèn)識(shí)和教訓(xùn)
面對(duì)著無(wú)可挽回的生命，我們心情十分沉重。在事故善后處理的過(guò)程中，每當(dāng)我面對(duì)老年喪子、中年喪夫和幼年喪父的痛苦與悲哀，我就感到心如刀割，無(wú)地自容。面對(duì)血的教訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到忽視安全生產(chǎn)工作是導(dǎo)致事故的必然結(jié)果，安全生產(chǎn)工作是企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作的生命線，不能有一絲一毫的疏忽、大意、懈�。幻鎸�(duì)痛苦的回憶，我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度完善、管理嚴(yán)格、責(zé)任落實(shí)是防止事故的重要手段；及時(shí)排除隱患、制定整改措施是防止事故的根本方法；加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)教育，提高職工安全生產(chǎn)素質(zhì)，是防止事故的得力措施；強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)是防止事故的有力保證。面對(duì)慘痛的代價(jià)，我充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是企業(yè)的主題，是企業(yè)一切工作的中心，是企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作的基礎(chǔ)，是企業(yè)存在發(fā)展的前提。安全生產(chǎn)工作任重道遠(yuǎn)，只有不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作，不折不扣地貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，不遺余力地抓實(shí)安全生產(chǎn)工作，企業(yè)才能遠(yuǎn)離安全隱患、才能遠(yuǎn)離事故、才能保證安全生產(chǎn)。
血的教訓(xùn)猶如當(dāng)頭棒喝，使我猛醒。在我充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)重要性的同時(shí)，舉一反三，查找事故教訓(xùn)，我感到：作為礦山企業(yè)必須制定科學(xué)而詳細(xì)的開(kāi)采計(jì)劃、開(kāi)采方案，必須定期對(duì)開(kāi)采范圍、開(kāi)采方式、采石作業(yè)面環(huán)境進(jìn)行安全評(píng)估，必須掌握雷、雨等特殊天氣對(duì)山體造成的影響；必須及時(shí)對(duì)山體進(jìn)行安全檢查；開(kāi)工前的班前會(huì)必須進(jìn)行安全教育和警示；必須明確工作任務(wù)；必須檢查安全生產(chǎn)防護(hù)用品、用具；企業(yè)必須足額配備專(zhuān)職安全員；必須明確職責(zé)、分工負(fù)責(zé)、各司其責(zé)；工作后的班后總結(jié)必須如實(shí)報(bào)告作業(yè)中存在的問(wèn)題、難題；企業(yè)必須配備專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，并跟班作業(yè)，隨時(shí)解決作業(yè)中遇到的技術(shù)問(wèn)題；必須教育職工對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患、技術(shù)難題及時(shí)報(bào)告，堅(jiān)決杜絕憑作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，僥幸心理擅自處理，企業(yè)的安全生產(chǎn)工作必須天天講、時(shí)時(shí)講，講深講透，講的深入人心。只有樹(shù)立牢固的安全生產(chǎn)觀念，落實(shí)安全生產(chǎn)制度，遵守安全生產(chǎn)法規(guī)，及時(shí)排除隱患，企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
我們深知，任何道歉也不能帶回已經(jīng)逝去的生命，任何懺悔在血的教訓(xùn)面前也顯得格外的無(wú)力與蒼白。在此，我只能說(shuō)，我愿意為過(guò)去發(fā)生過(guò)的一切承擔(dān)責(zé)任，也愿意接受各級(jí)組織對(duì)我和企業(yè)的批評(píng)處理，以此為鑒，遠(yuǎn)離事故，警示后人！
企業(yè)安全生產(chǎn)反思事故發(fā)生以后，公司上下積極吸取慘痛的教訓(xùn)，把ta作為各單位和分、子公司以后安全生產(chǎn)的一個(gè)新起點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，認(rèn)真查找分析本單位在安全方面存在的.問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和參觀安全畫(huà)展，真正體會(huì)到了安全的重要性。針對(duì)分公司的情況，我認(rèn)為要做好安全生產(chǎn)管理，應(yīng)該做好以下九個(gè)方面的工作：
�。�、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況，不同的崗位，要制訂安全生產(chǎn)責(zé)任制，落實(shí)到每個(gè)崗位。各部門(mén)將公司考核目標(biāo)層層分解并簽訂責(zé)任狀，做到安全重任人人挑，人人頭上有指標(biāo)。職工樹(shù)立“我要安全”、“自己為自己的安全負(fù)責(zé)”的思想觀念，嚴(yán)格的考核保障安全生產(chǎn)。
�。�、加強(qiáng)企業(yè)安全教育，對(duì)新進(jìn)廠的職工必須經(jīng)過(guò)“三級(jí)”安全教育，對(duì)轉(zhuǎn)崗復(fù)崗人員必須進(jìn)行安全教育后方可上崗。
�。�、加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查工作，責(zé)任部門(mén)必須進(jìn)行定期或不定期的安全生產(chǎn)檢查，車(chē)間、班組要進(jìn)行周檢或日巡檢，操作人員開(kāi)前必須做好設(shè)備檢查，在確保設(shè)備、電器完好的情況下方可開(kāi)機(jī)生產(chǎn)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患必須及時(shí)整改。
�。�、加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)用品的管理。不同工種勞動(dòng)防護(hù)用品的發(fā)放應(yīng)不同，企業(yè)必須根據(jù)防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，職工工作時(shí)須穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品上崗。
�。�、對(duì)特殊作業(yè)人員必須進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，考試合格后持證上崗。
�。�、對(duì)外來(lái)施工單位的管理，外來(lái)施工單位承接本單位施工項(xiàng)目的，施工單位必須“三證”齊全（法人、資質(zhì)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照），并簽訂協(xié)議書(shū)，明確各自責(zé)任。
�。�、廠區(qū)交通須設(shè)立限速標(biāo)志牌，防火重點(diǎn)區(qū)域應(yīng)明確標(biāo)志，并有專(zhuān)人管理。
�。浮⒔⒔∪鲘徫徊僮饕�(guī)程。
�。�、建立健全企業(yè)安全生產(chǎn)管理臺(tái)帳，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作。安寧分公司對(duì)安全生產(chǎn)的重視，把安全列為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,采取的一系列安全學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng),形成了“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)；關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的良好態(tài)勢(shì)，有力的推進(jìn)分公司安全文化建設(shè)，推動(dòng)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)了安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)。
活動(dòng)總結(jié)反思15
區(qū)域活動(dòng)是幼兒教育中非常重要的一部分。它為孩子們提供了一個(gè)自由探索、創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的環(huán)境。在本次區(qū)域活動(dòng)中，我們組織了一系列有趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，提高他們的社交技能和認(rèn)知能力。
在本次區(qū)域活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)置了不同的主題和區(qū)域，包括：探索自然、探索科技、藝術(shù)和手工、語(yǔ)言和閱讀等。每個(gè)區(qū)域都有專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)，孩子們可以在老師的指導(dǎo)下自由選擇自己感興趣的區(qū)域。
在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們表現(xiàn)出極高的參與度和積極性。他們通過(guò)自己的探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)了自然的神奇、科技的奧妙、藝術(shù)的魅力以及語(yǔ)言的樂(lè)趣。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如有些孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，沒(méi)有積極參與；有些孩子在語(yǔ)言和閱讀方面存在困難，需要更多的支持和幫助。
在本次活動(dòng)中，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的.設(shè)置要符合孩子們的興趣和需求，這樣才能激發(fā)他們的參與熱情。其次，老師在活動(dòng)中要給予孩子們足夠的支持和指導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題，提高他們的技能。最后，我們發(fā)現(xiàn)，只有不斷地探索和創(chuàng)新，才能讓區(qū)域活動(dòng)更加豐富多彩。
總之，本次區(qū)域活動(dòng)是一個(gè)非常成功的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，讓更多的孩子們受益。
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