幼兒園小班音樂兩只小鳥教案

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容，學習用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。

　　2、嘗試用不同的動作表演小鳥。

　　3、喜歡參與音樂游戲體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、小鳥的指偶兩只，顏色不一樣，分別套在教師左右手的大拇指上。

　　2、大樹一顆，系在教師身上，已學過鳥飛的動作（經(jīng)驗）。

　　3、幼兒椅子后面掛小樹

　　4、秋天樹林教學掛圖

　　5、音樂兩只小鳥、鳥叫聲。

　　活動過程：

　　師：這么多客人老師呀，我們一起給他們打聲招呼吧——客人老師好。

　　師：好啦，寶貝們來看小劉老師啦。今天老師要給大家看一幅漂亮的圖畫，大家睜大眼睛看看我的畫里有什么（教師張掛圖片）秋天到了樹葉都落下來了好多好多葉子都離開了大樹，葉子是怎樣掉下來的（引導幼兒做動作）掉下來的葉子踩上去是什么感覺軟軟的，這么美麗的秋天，讓我們聽聽誰會來這里（教師播放鳥叫聲）讓幼兒猜猜都聽到些什么聲音。呀，你們聽得真仔細，一下就猜出來是小鳥的.聲音。（小鳥卡片粘在樹上）

　　師：現(xiàn)在我要把小鳥變出來，小鳥變呀變呀變出來。（小鳥指偶套在手指上）你們看看它們有什么不一樣（引導幼兒思考）

　　師：這只黃色的鳥叫丁丁，我們給它打聲招呼吧，嗨，丁丁。（出示藍色的鳥，打招呼）老師現(xiàn)在是小樹（示范游戲）：

　　有兩只小鳥坐在小樹上，

　　一只叫丁丁，一只叫東東，

　　丁丁飛走了，東東飛走了，

　　回來吧丁丁，回來吧，東東。（教師邊說邊問幼兒誰是丁丁誰是東東）

　　帶孩子熟悉動作

　　師：哎呀，小鳥都回到小樹懷抱了，那我們也趕快找個椅子坐下來，一起聽聽丁丁東東為我們唱的歌曲（播放音樂《兩只小鳥》教師邊唱邊做動作）小鳥飛回來了，小樹可高興了，他們一起玩捉迷藏可有意思了，我們也來玩捉迷藏吧。（引導幼兒把椅子轉(zhuǎn)過有樹的一面，并把椅子放在點點上）

　　師：誰想當丁丁，請飛到丁丁這邊，誰想當東東，請飛到東東這邊。小手追備好，我們一起玩游戲啦（示意放音樂）當聽到丁丁飛走了示意幼兒丁丁幼兒藏起來，當聽到東東飛走了，示意東東幼兒藏起來。師尋找幼兒：上邊看看，沒有，下邊看看，沒有，到底藏在哪里呢？唱：回來吧，丁丁。示意幼兒回來，唱：回來吧東東。示意幼兒回來。

　　師：讓我檢查一下，丁丁回來了沒“哎”東東回來了沒“哎”哎呀，你們玩捉迷藏躲得這么好，我怎么也找不到你們。誰能告訴我，怎樣不被老師發(fā)現(xiàn)。幼兒回答。師：有的把小翅膀收起來，有的把屁股收起來……那這次，老師帶你們出去玩捉迷藏吧，（播放音樂自然離場）

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