關于小學二年級音樂《小紅帽》唱游課教案設計
課時：2課時{本教案為第2課時，繼第一課時，學唱《小紅帽》歌曲后，本課時為唱游歌表演《小紅帽》。
教學目的：
1. 根據(jù)課本上的四幅圖動作示意圖，啟發(fā)學生動作創(chuàng)編，達到動作協(xié)調、優(yōu)美、符合內容要求。
2. 在創(chuàng)編表演《小紅帽》的過程中，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，從而教育學生懂得尊敬老人是應有的美德。
教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)編意識，表演動作要協(xié)調、優(yōu)美。
教學難點：以情帶“動”，在動作中溶于情感，使“聲”“情”“動”統(tǒng)一。
教學準備：課件（錄音、動畫課件）四個小紅帽（紅紙制作），發(fā)聲練習曲，打擊樂數(shù)套。
教學過程：
一.組織教學（略）
二.基本練習
1. 發(fā)聲練習（略）。2.復習《小紅帽》
三.歌表演教學《小紅帽》
1. 導言：通過剛才的演唱，誰能告訴老師你對小紅帽的印象是怎樣的？（是一個美麗善良、尊敬老人的小女孩，而且還非常勇敢）現(xiàn)在就讓我們隨著小紅帽到外婆家去，你會更加喜愛她了。
2. 教師有表情地朗誦（配樂）
在遙遠的一座美麗的村莊，有一個人人喜愛的小姑娘。外婆送給她一頂紅色的帽子，她時刻也離不開它，人們都親切地把小女孩叫做“小紅帽”。有一天，媽媽讓她去看望外婆，還捎去很多好吃的東西，并叮囑她說：“好孩子，要早去早回，當心路上遇到大灰狼�！�
（多媒體打出小紅帽在路上的情景）
瞧，小紅帽挎著小籃子出發(fā)了，走出茂密的樹林。你們看小鳥在前面帶路，路邊的小花在點頭微笑。微風吹來，嗯�。ń處熥髀劵ǖ膭幼鳎┛諝庵型赋鲆还傻那逑悖〖t帽禁不住地唱起歌來。（播放歌曲《小紅帽》）
提問：
l 誰能說一說小紅帽此時的'心情（是高興、愉快、自豪、興奮……）
l 你能用表情、動作來表演小紅帽的心情嗎？（讓學生自由做愉快、歡樂的表情和動作）
3. 教師引導啟發(fā)學生表演、做動作（參照教材示意圖）要求動作協(xié)調，情緒歡快活潑，完成1--8小節(jié)動作。
4. 教師朗誦（配樂）
小紅帽的外婆家住在又遠又偏僻的地方，樹林里有一只大灰狼經常出沒。（伴著不協(xié)和刺耳的音響，多媒體顯示大灰狼的形象）
提問：
l 誰能說一說大灰狼的本質是什么？（兇狠、殘暴…….）
l 誰能給大家表演一下大灰狼是怎樣兇狠殘暴的？（張牙舞爪、身體略前傾下蹲等）
l 誰能用表情‘動作表現(xiàn)小紅帽此時的心情？（機智、勇敢、觀察狀……）
5. 教師采取啟發(fā)引導學生表演，做動作（參照書上圖）。
“我要當心附近是否有大灰狼”（參照書上圖）要求動作要大、眼睛圓睜；表情要夸張。完成9——19小節(jié)動作。
6. 教師朗誦（配樂）
小紅帽抬頭看看天色，心中打定主意當太陽下山前，我一定要趕回家，同媽媽一同進入夢鄉(xiāng)。
7.（多媒體打出小紅帽加快腳步）教師啟發(fā)引導學生（參照書上圖）完成17——24小節(jié)動作。小組商量編排，選擇一名同學上臺表演。
8.歌表演《小紅帽》完整練習（教師領做、強調面部表情、動作到位），“同學們，我們都喜歡小紅帽，她是一個美麗、善良、勇敢、尊敬老人的好孩子，大家要向她那樣，做一個人人夸獎的好學生”。
9.鞏固練習和提高
師生共同推選四位同學帶上小紅帽到臺前表演，其他同學分兩組，一組伴唱，一組用打擊樂伴奏。
10.課堂小結
表揚創(chuàng)編動作好的同學，鼓勵創(chuàng)編稍差的同學。結束語：同學們，讓我們在《小紅帽》的歌聲中結束這節(jié)課。
�。ǚ乓魳�，教師領動作師生邊唱邊表演）
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