幼兒園小班科學(xué)教案瓶子和蓋子

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．初步知道瓶蓋子的作用，能根據(jù)瓶口的特征（大小、有無(wú)羅紋等）,選擇合適的蓋子匹配。

　　2．能積極嘗試蓋緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動(dòng)作。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：會(huì)根據(jù)瓶口選擇瓶蓋。

　　難點(diǎn)：會(huì)探索瓶蓋的開(kāi)關(guān)方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　設(shè)置小鹿的家，布偶小鹿媽媽，教師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子和罐子。

　　教師行為

　　1、用情境小鹿媽媽請(qǐng)小朋友幫忙引出話題，并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。

　�。�1）提問(wèn)："小鹿媽媽正準(zhǔn)備帶鹿寶寶們出去旅游。她準(zhǔn)備了許多有用的東西放進(jìn)瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢？沒(méi)有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒討論瓶蓋的作用.

　�。�3）教師提問(wèn)，幼兒動(dòng)手操作 "誰(shuí)來(lái)幫助小鹿媽媽呢？"

　　2、幼兒動(dòng)手操作，嘗試根據(jù)某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。

　　（1）小朋友都愿意幫助有困難的人，那我們今天就為小鹿媽媽找到最合適的蓋子并蓋緊。

　　(2)幼兒先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽（老師）檢查，是否正確配對(duì)并蓋好了。

　　（3）啟發(fā)幼兒談?wù)勈窃鯓訛槠孔诱业胶线m的蓋子的。你是怎樣為瓶子找到好朋友瓶蓋的？為什么這個(gè)瓶蓋正好能蓋上的教師小結(jié)：瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上。

【幼兒園小班科學(xué)教案瓶子和蓋子】相關(guān)文章：

幼兒園科學(xué)教案：瓶子和蓋子的作用11-27

瓶子和蓋子小班科學(xué)教案（通用6篇）11-27

小班有趣的蓋子教案10-27

我和瓶子娃娃小班主題教案10-26

兔子和瓶子作文10-29

《蟲子和蘋果》幼兒園小班科學(xué)教案10-10

瓶子里的蒼蠅和蜜蜂哲理故事10-21

關(guān)于糖和鹽的小班科學(xué)教案10-10

西紅柿和小黃瓜幼兒園小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)10-11

幼兒園小班科學(xué)教案02-02