《甜津津的河水》小班綜合教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道糖在水里是可以溶化的。

　　2、在音樂節(jié)奏中，嘗試用肢體動作來表達(dá)表現(xiàn)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、《甜津津的河水》PPT。

　　2、音樂：我是一根棒棒糖。

　　3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。

　　【活動過程】

　　一、出示棒棒糖，引起幼兒興趣。

　　師：這是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么顏色？你猜猜它會是什么水果口味的？

　　二、講述故事《甜津津的.河水》。

　　1、小熊也有一根棒棒糖，幼兒邊看PPT邊聽故事。

　　2、怎樣可以讓河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？組織幼兒討論。

　　3、小結(jié)：糖放在水里會溶化，這樣水大概會變得甜甜的，我們來試試。

　　三、操作：將棒棒糖放在水中。

　　1、怎樣讓糖溶化的快一點呢？（攪拌）

　　小結(jié)：棒棒糖就是在水中邊唱歌邊跳舞會溶化的快一些。

　　2、模擬：讓棒棒糖跳個舞。

　　①我是一根棒棒糖。（跟老師動作）老師來教棒棒糖一個動作。

　�、跁�跳舞的棒棒糖。小朋友也來教棒棒糖一個動作。

　　你來嘗嘗水甜不甜？認(rèn)識“甜”字。

　　還有誰來教棒棒糖一個動作？嘗嘗甜水，認(rèn)識“甜”字。

　　現(xiàn)在有幾個甜了？我們一起來教棒棒糖動作。

　　四、甜甜的河水。

　　1、小朋友都教棒棒糖跳舞了，我們一起來嘗嘗甜甜的水。老師用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在來嘗嘗水。

　　2、你嘗到的水是什么味道的？水變甜了，棒棒糖怎么樣了？

　　【活動延伸】

　　探索水怎樣變得更甜。

　　【活動反思】

　　第一環(huán)節(jié)中，以幼兒喜歡的棒棒糖著手，引導(dǎo)幼兒走入《甜津津的河水》這個故事中。第二部分是以教師為主，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，從而引發(fā)問題“怎樣能讓河里的嘗嘗棒棒糖的甜味？”激發(fā)幼兒交朋友的欲望，知道與同伴共同分享才能交到好朋友。第三環(huán)節(jié)是解決問題的過程，幫助幼兒了解糖在水里是可以溶化的，并通過音樂、肢體動作等方法進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

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