美術(shù)線描教案模板
美術(shù)線描教案篇一：美術(shù)線描課教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
重點(diǎn)從植物、動(dòng)物和人物三方面進(jìn)行著手訓(xùn)練學(xué)生能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨(dú)立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。學(xué)生在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達(dá)上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實(shí)施，讓我更加深刻的理解到學(xué)生繪畫重在培養(yǎng)學(xué)生對繪畫活動(dòng)的興趣，以發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。
二、活動(dòng)目標(biāo) （一）第一階段：
1.掌握較豐富的線描元素。
2.與學(xué)生共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。
（二）第一階段：
1．嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。 2．了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。
（三）第三階段：
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。 2.學(xué)生能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。
三、方案準(zhǔn)備:
1. 不同種類的兒童線描畫作品范例。
2. 充足的線描元素。
3. 各種不同材質(zhì)、形狀的紙張。
4. 粗、細(xì)記號筆。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。
2、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素。重點(diǎn)為畫面的背景展開豐富的想象。
3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種線描元素對各種景物、動(dòng)物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。并展開大膽的想象。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作，以增強(qiáng)構(gòu)圖的合理性及其合作意識。
六、具體措施
1、利用繪畫興趣小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生繪畫線描作品。
2、利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，指導(dǎo)對此感興趣的學(xué)生熟練地裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對此有困難的學(xué)生，在符合學(xué)生意愿的情況下裝飾出作品。
3、給每個(gè)小朋友布置任務(wù)，要把自己的.小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示學(xué)生的作品，從而給學(xué)生無形的動(dòng)力支持。
七、注意事項(xiàng)
在起始階段特別注意培養(yǎng)學(xué)生們的基礎(chǔ)，對于點(diǎn)線面的訓(xùn)練 以及發(fā)散思維的練習(xí)。
八、活動(dòng)安排
一開始進(jìn)行卡通動(dòng)物、靜物的線描練習(xí)，然后在成熟階段開始進(jìn)行寫生的線描練習(xí)。
九、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共19周，共28節(jié)課。
美術(shù)線描教案篇二：幼兒園大班美術(shù)教案： 線描畫《漂亮的花兒》
大班美術(shù)：漂亮的花（線描畫）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步豐富幼兒點(diǎn)、線、面的知識。
2、學(xué)習(xí)用勾線筆勾勒出花卉的基本結(jié)構(gòu)，并用線描畫的手法進(jìn)行裝飾，注意畫面的布局。
3、能堅(jiān)持細(xì)心地進(jìn)行線描畫裝飾活動(dòng)，感受線描畫的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范例
2、勾線筆、白紙人手一份
活動(dòng)過程：
一、直接出示范例，引出課題師：我們小朋友已經(jīng)接觸過線描畫，那你們來看看這朵花分別是有哪些點(diǎn)、線、面組成的？教師出示范畫，幼兒觀察講述教師小結(jié)并出示相關(guān)的點(diǎn)、線、面
二、進(jìn)一步豐富幼兒的點(diǎn)、線、面等知識，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)多種線描畫的表現(xiàn)方式。過渡：這朵花運(yùn)用了這些圖案，那么還有許多的圖案可以進(jìn)行裝飾，你還知道哪些呢？
1、幼兒講述一些知道的點(diǎn)、線、面
2、教師歸納總結(jié)，我們再來看這幅畫，老師在裝飾的時(shí)候又運(yùn)用了一些新的圖案，你認(rèn)識嗎 ？
出示范畫二，
展示：
點(diǎn)：三角形點(diǎn)、十字點(diǎn)
線：彈簧線、凹凸線、三角螺旋線、方螺旋線
面：圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、波浪線組成的面。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用線描畫的手法裝飾花卉。
師：怎樣用這些點(diǎn)、線、面來裝飾出漂亮的花卉呢？
示范基本步驟：
1、先畫好一個(gè)圓形的大花芯，再畫上花瓣，接著畫花莖以及葉子。
2、花瓣、花芯和葉子這些大的形狀可以先用直線或弧線進(jìn)行分割。（花瓣教師分割，葉子留給幼兒上來分割）
3、在分割的塊面中，用點(diǎn)、線、面，以及簡單的圖案進(jìn)行裝飾。
三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)
過度：在我們生活中還有各種各樣形狀的花，老師還畫了很多（教師出示多中花瓣、和葉子的花）并進(jìn)行了點(diǎn)、線、面的裝飾。
你們想畫嗎？請你畫的時(shí)候先要想好，畫幾朵，一朵的話要得特別大一點(diǎn)，畫兩朵的時(shí)候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意層次上的區(qū)別，有高有低，有大有小。
每個(gè)花瓣和葉子都要大一點(diǎn)才能里面進(jìn)行裝飾。
四、講評
師：展示幼兒作品，說說最喜歡哪朵花，為什么？ 幼兒相互欣賞評價(jià)
美術(shù)線描教案篇三：線描畫教案_
低
年
級
組
教
案
第一課 太陽寶寶
教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種線條：直線，弧線，波浪線，螺旋線，并用此裝飾太陽的光芒。
2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的握筆姿勢和繪畫習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.太陽的掛圖一幅，太陽的范畫。
2.每人一支彩水筆和一張白紙。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣。
"今天天氣真正好，亮堂堂，暖烘烘的，為什么呢，空中有個(gè)大太陽。"
2.要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回憶太陽的模樣。
3.出示范畫，討論太陽的樣子。 因?yàn)樘?/p>
"太陽是圓圓的，旁邊有漂亮的光芒，一條條象我們的長頭發(fā)一樣。"
"可今天太陽寶寶想改變自己的發(fā)型，怎么變呢。"
4.出示其他學(xué)生太陽范畫，討論太陽的光芒的變化。 "瞧，哥哥姐姐的太陽，它的頭發(fā)是什么樣子的？
總結(jié)：直發(fā) 卷發(fā)
5.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些線條。（直線，弧線，波浪線，螺旋線）
6.交代作畫要求，學(xué)生作畫。
�。�1）畫一個(gè)大圓形在中間，要求畫得大。
（2）給"太陽"添各種頭發(fā)。
�。�3）要求添滿"太陽"四周。
（4）選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。
7.評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)
第二課蝸牛的新房
教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用有規(guī)律的、疏密的線條組合為蝸牛裝飾 背殼，感受線描為畫面帶來的美感。
2、具有一定的想象力和堅(jiān)持性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、五種圖形（圓、正方、三角形、五邊形、梯形）及背著五種圖形背殼的蝸牛圖
2、老師為蝸牛設(shè)計(jì)的新房
3、筆、紙（分別畫有五種圖形）
4、學(xué)生設(shè)計(jì)過的瓷磚線描畫
5、文字
教學(xué)過程：
一、 蝸牛換新家了
l 引導(dǎo)語：這些是什么？
——出示五種圖形。
l 引導(dǎo)語：它們不但是一些圖形，還有一個(gè)很大的作用哦，想知道嗎？它們可是小蝸牛最近找到的新家哦�！鍪颈持宸N圖形背殼的蝸牛圖，引出主題。
二、 為蝸牛的新家選瓷磚
l 引導(dǎo)語：小蝸牛們正為裝飾新家煩惱著呢，聽說我們班的同學(xué)們會(huì)設(shè)計(jì)各種線描花紋的瓷磚，所以想來請你們幫忙，用你們設(shè)計(jì)的瓷磚來裝飾它們的新家。不如，我們先讓他們看看我們設(shè)計(jì)的瓷磚怎么樣？
——出示學(xué)生設(shè)計(jì)過的“瓷磚”，師生共同欣賞、討論花紋（尋找規(guī)律、線條接頭等問題）。
l 引導(dǎo)語：瞇起眼來看，你們覺得哪些圖案看上去黑黑的、哪些看上去灰灰的，哪些又是白白的呢？
——出示文字，并由學(xué)生根據(jù)視覺效果把“瓷磚”分類。
——發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這些視覺效果的秘密，教師總結(jié)：線條排列的緊密，則看上去顏色較深，線條排列的疏松一些，則看上去顏色較淺。
這么多深淺不同的瓷磚，小蝸牛都很喜歡，它們決定多選幾塊深淺不同的瓷磚來裝飾自己的背殼，我把這只小蝸牛的背殼分成了四個(gè)部分，作了裝飾，想看看嗎？
——了解分背殼的方法并知道不同視覺效果的花紋組合在一起很漂亮。
你想給這些蝸牛用幾塊瓷磚，怎么分？
——個(gè)別學(xué)生為教師出示的蝸牛分背殼。
三、 為蝸牛裝飾新家
l 還有許多小蝸牛的背殼想請你們裝飾，想好要用幾塊瓷磚裝飾，用哪些花紋，好嗎？記得裝飾好了讓小蝸牛住進(jìn)去哦�！獙W(xué)生進(jìn)行線描畫為蝸牛裝飾背殼。
教學(xué)反思
安全提示
第三課牛
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生感受線描的奇妙。
2、啟發(fā)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種線條裝飾牛面。
3、使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、制作好關(guān)于牛的課件。
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