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  • 幼兒園大班健康活動《不貪食冷飲》的教案

    時間:2022-04-02 09:24:32 大班教案 我要投稿
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    幼兒園大班健康活動《不貪食冷飲》的教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康活動《不貪食冷飲》的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園大班健康活動《不貪食冷飲》的教案

      幼兒園大班健康活動《不貪食冷飲》的教案

      活動目標(biāo):

      1.知道貪吃冷飲對身體造成的影響。

      2.知道當(dāng)腸胃不適應(yīng)時要找成人幫助。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      知道貪吃冷飲對身體造成的影響。

      活動準(zhǔn)備:

      提前請幼兒與家長討論那些冷飲不能吃

      活動過程:

      一、請幼兒談?wù)撓矚g吃冷飲的原因。

      1.什么時候你特別喜歡吃冷飲?

      2.吃冷飲的時候是什么感覺?

      3.你喜歡哪一種冷飲呢?

      二、引導(dǎo)幼兒回憶自己冷飲吃多了的經(jīng)驗(yàn)。

      1.你有沒有因?yàn)槔滹嫵远嗔硕X得不舒服的時候?那時身體的哪里不舒服呢?

      2.不舒服的時候怎么辦?

      三、幫助幼兒總結(jié)吃冷飲時要注意的事項(xiàng),如只能少量食物,感到不舒服時要立刻停止食物用等等。

      四、結(jié)束活動

      拓展閱讀:幼兒園大班水果宴會教案

      活動目標(biāo):

      1、通過觀察能創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的水果,培養(yǎng)孩子色彩表達(dá)力及想象力。

      2、訓(xùn)練幼兒色彩對比配置。

      3、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。

      4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      色彩的配置

      活動準(zhǔn)備:

      1、各種水果玩具,盤子若干。

      2、水粉工具一人一套。

      活動過程:

      1、游戲:水果宴會。

      游戲玩法:幼兒玩買賣水果的游戲,買完水果可開水果宴會。

      讓幼兒在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識各種水果,并通過拼擺出各種造型,了解其空間關(guān)系。

      2、談話活動。

      "剛剛在游戲中你見過哪些水果?什么形狀?什么顏色?""還有哪些你見過但游戲中沒有的水果?說說它們的形狀和顏色?"

      3、自由組合活動。

      教師選擇幾中大小不同,形狀不同,顏色不同的水果,自由組合。比如幾種水果僅僅在一起,有的在大盤中,有的在盤子外,有的水果在上面,有的在下面。

      4、想像活動:"你為什么要將它們這樣擺放?"鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。

      5、幼兒繪畫練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

      (1)勾畫水果輪廓,在紙上畫大、畫滿。

     。2)把水果填上漂亮的顏色,圖上背景色,注意色彩配置時的明度和冷暖對比。

      指導(dǎo)重點(diǎn)

      (1)大膽使用對比顏色。

     。2)鼓勵幼兒邊畫、邊想象、邊說。

      6、水果宴會展覽。

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課成功的地方在于孩子們在水果的形狀,顏色上都畫得不錯。

      不好的地方:

      1、在準(zhǔn)備的時候應(yīng)該準(zhǔn)備點(diǎn)水果實(shí)物,可以讓孩子品嘗一下,這樣更加深印象。

      2、在繪畫這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動不是很好,應(yīng)該讓幼兒展示一下自己的作品,說一說。

      3、有個孩子問:"老師,怎么沒有黃瓜呢?"說明我在準(zhǔn)備上課時應(yīng)該讓小朋友區(qū)分水果和蔬菜。

      如果重新上這節(jié)課,在準(zhǔn)備上我會準(zhǔn)備水果和蔬菜教具,過程說先讓孩子區(qū)分它們,然后按我的這節(jié)教案來講授,最后要展示孩子的作品。

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

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