[大班音樂(lè)三只猴子教案]音樂(lè)《三只猴子》教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《三只猴子》，體驗(yàn)初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

　　2、在傾聽(tīng)和做動(dòng)作及參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。

　　3、有初步的安全意識(shí)，懂得不能在床上、沙發(fā)上亂蹦亂跳

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片兩張，圖1上的猴子可移動(dòng)

　　2、磁鐵三個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熟悉歌詞、歌曲

　　1、出示教具，提問(wèn)：這兒有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁�？幾只猴子在床上跳？我這兒有一首歌唱的就是這三只猴子在床上跳的事情，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)

　　2、范唱歌詞第一段，提問(wèn)：發(fā)生了什么事？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)第二段的歌詞

　　3、范唱第二段，提問(wèn)：這會(huì)又發(fā)生了什么事情？現(xiàn)在床上還剩幾只小猴子？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，最后一只小猴子怎么樣了？

　　這首歌好不好聽(tīng)��？我們一起來(lái)唱唱這首歌好不好？輕輕地跟我唱，我先把三只調(diào)皮的小猴子叫出來(lái)

　　二、學(xué)唱歌曲，邊唱邊做游戲

　　現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，我這兒有三只小猴子，你們有沒(méi)有？我們一起來(lái)玩。（可以多玩兩次）

　　三、完整演唱歌曲一遍

　　我剛剛那三只猴子哪里去了？（唱歌詞床上床下都找不到）他們受傷了會(huì)到哪里去��？原來(lái)（它們躺在醫(yī)院不能動(dòng)了）

　　四、玩音樂(lè)游戲

　　1、請(qǐng)三個(gè)幼兒上來(lái)當(dāng)猴子邊唱邊示范

　　2、請(qǐng)全部幼兒都當(dāng)猴子玩，并讓孩子一起把歌詞改為：一群猴子在床上跳。

　　五、結(jié)束

　　三只頑皮的猴子在床上跳，結(jié)果都受傷住院了�？磥�(lái)，在床上、沙發(fā)上亂蹦亂跳是一件很危險(xiǎn)的事情，以后，你們不要在床上、沙發(fā)上跳來(lái)跳去�；丶乙院�，你們可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)做三只小猴子的游戲，教他們邊唱邊做！