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  • 幼兒園小班語言教案:香甜的小溪

    時(shí)間:2020-12-14 09:33:18 語言教案 我要投稿

    幼兒園小班語言教案:香甜的小溪

    幼兒園小班語言教案:香甜的小溪1

      活動(dòng)目標(biāo)

    幼兒園小班語言教案:香甜的小溪

      1、理解故事內(nèi)容,感知小溪由清到渾,又由渾到清的過程。

      2、知道植樹造林對(duì)河流的影響,萌發(fā)愛護(hù)樹木和河流的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      相關(guān)課件、電腦

      活動(dòng)過程

      一、觀看課件,引起興趣。

      1、教師:寶寶們,看,圖片上有什么?(小兔、房子、小鳥、小河……)

      2、教師:小兔的家門前是一條清清的又香又甜的小溪。

      突然有一天小溪水變得怎么樣了?"咦,這是怎么回事呢? "

      二、感知故事,理解內(nèi)容。

      1、教師:"剛才小朋友講了這么多的原因,都很有道理,讓我們一起看看到底是什么原因使小溪的水變臟了。

      2、講述故事第一部分(結(jié)合圖片講述故事"1~3自然段")

     。ǔ鍪緢D2 小兔看見大象和野豬在拔樹)

      提問:小兔上前一看,看到了誰呀?(野豬和大象)

      野豬和大象在干什么呀?(幼兒個(gè)別回答:在拔樹)

      野豬和大象竟然在拔樹。(出示圖3 小兔跑去勸阻)

      教師:看到這個(gè)場景的小兔很生氣,她跑過去大叫:別拔了,你們毀掉了小溪水!"

      提問:小兔很生氣的說了什么呀?誰來學(xué)一學(xué)小兔的樣子。(幼兒個(gè)別和集體模仿小兔的樣子。)

      教師:聽到這句話的野豬和大象覺得很奇怪,"這和小溪水有什么關(guān)系呀?"

      寶寶們,你們來說一說為什么拔掉了樹木,小溪水就會(huì)變臟的呢?(幼兒按照自己的理解回答)

      觀察圖片中大象和野豬的表情。

      教師小結(jié):老師告訴你們,樹木的作用可大啦,樹根可以吸水和抓泥土,防止洪水,可以減少下大雨時(shí)泥土被沖到小溪里。

      拔掉樹會(huì)造成水土流失,還會(huì)有很多垃圾都吹到了小溪里。破壞了小溪水,破壞了我們的環(huán)境。

      所以小兔才會(huì)那么生氣的對(duì)著他們大叫,那么寶寶們?nèi)绻銈兛吹接腥嗽诎螛淠銜?huì)怎么做呢?

     。ǜ嬖V他不要拔樹,要種樹等等)那我們來看看野豬和大象是怎么做的。

      3、講述故事第二部分4~6自然段,(出示圖4 野豬和大象比賽栽樹)

      提問:野豬和大象在干什么呀?"(栽樹)

      原來野豬和大象知道自己做錯(cuò)了,因?yàn)榘螛涫瞧茐沫h(huán)境的行為,所以他們決定比賽栽樹,樹長大后,小溪水變得怎么樣了?

     。ㄗ兊煤芨蓛簦帜鼙Wo(hù)我們的環(huán)境了。)

      三、完整欣賞故事

      教師:這個(gè)故事有一個(gè)好聽的名字,叫《香甜的小溪》,

      你們?cè)敢飧蠋熞黄鹂粗鴪D片,講一講這個(gè)好聽的故事嗎?

     。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起講述故事,配上動(dòng)作表情。)

      四、交流討論

      教師:故事講完了,老師要來考考你們了,砍樹、拔樹會(huì)使我們的環(huán)境變得怎么樣?

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑

      延伸活動(dòng):

      討論:我們幼兒園里也有許多小樹,我們可以怎樣關(guān)心幫助它們呢?

      總結(jié):寶寶們說了這么多的好辦法,那么讓我們一起去行動(dòng)吧!跟著老師一起去給小樹澆水吧!

    幼兒園小班語言教案:香甜的小溪2

      活動(dòng)背景

      我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞,為了讓我們生活幸福、美好環(huán)境教育是解決環(huán)境問題的根本出入。要讓幼兒了解環(huán)境污染的嚴(yán)重性,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 理解故事內(nèi)容,感知小溪由清到渾,又由渾到清的.過程。

      2. 知道植樹造林對(duì)河流的影響,萌發(fā)愛護(hù)樹木和河流的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      相關(guān)課件、電腦

      活動(dòng)過程:

      一、觀看課件,引起興趣。

      師:寶寶們,看,圖片上有什么?(小兔、房子、小鳥、小河……)師:小兔的家門前是一條清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水變得怎么樣了? "咦,這是怎么回事呢? "

      二、感知故事,理解內(nèi)容。

      師:"剛才小朋友講了這么多的原因,都很有道理,讓我們一起看看到底是什么原因使小溪的水變臟了。"1.講述故事第一部分(結(jié)合圖片講述故事"1~3自然段"),(出示圖2 小兔看見大象和野豬在拔樹)師提問:小兔上前一看,看到了誰呀?(野豬和大象)"野豬和大象在干什么呀?"(幼兒個(gè)別回答:在拔樹)"野豬和大象竟然在拔樹。"(出示圖3 小兔跑去勸阻)

      師:看到這個(gè)場景的小兔很生氣,她跑過去大叫:"別拔了,你們毀掉了小溪水!"

      師提問:"小兔很生氣的說了什么呀?誰來學(xué)一學(xué)小兔的樣子。"(幼兒個(gè)別和集體模仿小兔的樣子。)

      師:聽到這句話的野豬和大象覺得很奇怪,"這和小溪水有什么關(guān)系呀?"寶寶們,你們來說一說為什么拔掉了樹木,小溪水就會(huì)變臟的呢?(幼兒按照自己的理解回答)觀察圖片中大象和野豬的表情。

      師小結(jié):老師告訴你們,樹木的作用可大啦,樹根可以吸水和抓泥土,防止洪水,可以減少下大雨時(shí)泥土被沖到小溪里。拔掉樹會(huì)造成水土流失,還會(huì)有很多垃圾都吹到了小溪里。破壞了小溪水,破壞了我們的環(huán)境。所以小兔才會(huì)那么生氣的對(duì)著他們大叫,那么寶寶們?nèi)绻銈兛吹接腥嗽诎螛淠銜?huì)怎么做呢?(告訴他不要拔樹,要種樹等等)那我們來看看野豬和大象是怎么做的。

      2.講述故事第二部分4~6自然段,(出示圖4 野豬和大象比賽栽樹),提問:

      師:"野豬和大象在干什么呀?"(栽樹)"原來野豬和大象知道自己做錯(cuò)了,因?yàn)榘螛涫瞧茐沫h(huán)境的行為,所以他們決定比賽栽樹,樹長大后,小溪水變得怎么樣了?(變得很干凈,又能保護(hù)我們的環(huán)境了。)

      三、完整欣賞故事師。

      這個(gè)故事有一個(gè)好聽的名字,叫《香甜的小溪》,你們?cè)敢飧蠋熞黄鹂粗鴪D片,講一講這個(gè)好聽的故事嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起講述故事,配上動(dòng)作表情。)

      四、交流討論師。

      故事講完了,老師要來考考你們了,砍樹、拔樹會(huì)使我們的環(huán)境變得怎么樣?(幼兒自由回答)

      五、延伸活動(dòng)。

      討論:我們幼兒園里也有許多小樹,我們可以怎樣關(guān)心幫助它們呢?

      師總結(jié):寶寶們說了這么多的好辦法,那么讓我們一起去行動(dòng)吧!跟著老師一起去給小樹澆水吧!

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