小班活動《太陽小花捉迷藏》教案
活動目標(biāo)：
1．在粘貼的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)太陽的光芒。
2．在愉快的游戲情境中體驗(yàn)繪畫活動的樂趣�！�
活動準(zhǔn)備：
1．紅色圓形若干，三色小花若干，固體膠，范畫紙，紅色蠟筆
2．范例兩幅（一幅是半成品的）。
活動過程：
一、出示“太陽”，導(dǎo)入活動
1．教師出示一個紅色圓形：看，今天老師帶來了什么？
2．教師小結(jié)：紅色，你說出了它的顏色；圓形，你說出了它的.形狀；蘋果，你說出了它像什么。
3．師：你們說的都有可能，今天老師帶來的其實(shí)是一個太陽，你們喜歡嗎？那我們把太陽留下來，留在天空中，好嗎？
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪制“太陽小花捉迷藏”
（一）教師出示太陽并示范正確的粘貼方法
教師一邊將太陽往畫紙上放，一邊說：太陽紅紅的、圓圓的，高高掛在天空中！咦？為什么會掉下來？要請誰幫忙？
教師邊示范粘貼：我們請固體膠來幫忙，拿起膠水棒，摘下小帽子，擰出一點(diǎn)點(diǎn)，涂在太陽上，然后把涂膠水的一面牢牢貼在畫上。瞧！這下再也不會跑掉啦！固體膠幫了我們的忙，千萬別忘了幫它擰回去，把帽子蓋上。
（二）學(xué)習(xí)在不同方位粘貼小花
1．師：除了我們小朋友喜歡太陽，看！還有誰也喜歡太陽呀？（小花）都是些什么顏色的小花呢？（紅、黃、藍(lán)）
2．教師示范粘貼小花。
�。�1）師：瞧，小花在和太陽公公捉迷藏呢！看看紅花寶寶想藏在太陽公公的哪里呢？（下面）我們請固體膠幫幫它的忙。
�。�2）師：黃花寶寶藏在太陽公公的哪里？（上面）
（3）師：太陽公公的旁邊還沒人藏呢，請誰藏在它旁邊呢？（藍(lán)花寶寶）誰來幫幫藍(lán)花寶寶的忙呀？（請個別幼兒粘貼小花）
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1．出示半成品范例，創(chuàng)設(shè)游戲情境，引導(dǎo)幼兒用線條表現(xiàn)太陽的光芒
師：好多小花都來和太陽公公玩游戲啦！太陽公公要去找它們啦，找呀找，找呀找，找到紅花手拉手。
教師邊講邊用紅色蠟筆將太陽公公和紅花寶寶連接起來。
2．教師依此方法示范藍(lán)花、黃花。
3．師：還有誰沒有拉好手呀？
請一位幼兒上前嘗試幫它拉手。
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1．教師出示范例二。
師：太陽公公找到了所有的小花，拉好了它們的手，一幅太陽小花捉迷藏的圖呀就完成了，你們想不想也來做一幅？
2．教師講述方法。
記得先要把大大的、圓圓的太陽貼在天空中，再讓小花藏在太陽的上面、下面和旁邊，用紅色蠟筆幫太陽公公找到它們，讓太陽小花手拉手。
3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。
三、展示，講評
1．展示幼兒作品。
2．師：太陽公公有沒有和小花都拉好手？
3．講述其中一張沒有拉好手的畫，提醒幼兒要注意將每一朵花寶寶都和太陽公公拉好手。
4．師：今天，我們用紅色給太陽公公和花寶寶拉手，下次我們還可以用五彩顏色來拉手。
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