《離群的小雞》小班語言教案

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《離群的小雞》小班語言教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、觀察圖片，理解圖片的.內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法。

　　2、懂得不能隨便離開大人或集體。

　　活動準備：

　　四幅圖片，母雞頭飾一個，小雞頭飾若干。

　　活動過程：

　　一、引出課題教師學(xué)雞叫以引起幼兒的注意，并提出看圖講述的名稱。

　　1、小朋友，今天，老師給你們請來了幾位客人，想不想知道它們是誰？

　　2、教師學(xué)（母雞、小雞）的叫聲，讓小朋友猜。

　　“咯咯咯”聽是誰在說話？

　　“嘰嘰嘰”聽現(xiàn)在唱歌的又是誰？

　　3、引出看圖講述的名稱。

　　今天，老師請小朋友一起來講看圖講述《離群的小雞》。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，邊提問邊講述。

　�。ㄒ唬┏鍪緢D片一

　　1、圖片上有誰？

　　2、雞媽媽和小雞在什么地方？做什么？

　　3、雞媽媽對小雞們怎么說?

　　4、小雞們跟著雞媽媽，小黃雞又是怎么做的呢？

　　(二）出示圖二

　　1、小黃雞來到了什么地方？突然誰來了？

　　2、大野貓想干什么？

　　3、小黃雞心里怎么想？它是怎么做的？

　　（三）出示圖三

　　1、誰趕來救小黃雞？

　　2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的？

　　（四）出示圖四

　　1、雞媽媽對小黃雞說了什么？

　　2、小黃雞怎么說?

　　三、結(jié)合圖片，跟述圖片內(nèi)容。

　　小朋友，根據(jù)出示的圖片，同老師一起講述圖片內(nèi)容。

　　四、分角色游戲五游戲：“母雞和小雞”

　　教師當母雞，幼兒當小雞，“母雞”帶著“小雞”到草地上捉蟲吃，請幼兒主動跟隨，并招呼未及時跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過來。

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