學(xué)唱歌曲小豬睡覺(jué)音樂(lè)教案
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的學(xué)唱歌曲小豬睡覺(jué)音樂(lè)教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，初步做到用自然的聲音，不喊唱。
2、引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
3、在游戲中體驗(yàn)唱歌的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《小豬睡覺(jué)》課件；大花貓、豬媽媽、灰太狼頭飾。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小豬的簡(jiǎn)單習(xí)性，知道小豬睡覺(jué)時(shí)發(fā)出嚕嚕的聲音。
3、教師準(zhǔn)備：指導(dǎo)配班教師如何與主班教師配合，如：播放課件、音樂(lè)，扮演灰太狼等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、玩音樂(lè)游戲《貓和老鼠》進(jìn)教室。
2、師生問(wèn)好。
3、發(fā)聲練習(xí)《小動(dòng)物唱歌》。（小貓、小狗、小豬）
二、進(jìn)行部分：
1、教師通過(guò)提問(wèn)引出小豬，看課件《小豬睡覺(jué)》。
提問(wèn)：剛才小朋友學(xué)小動(dòng)物唱歌時(shí)是誰(shuí)發(fā)出了“嚕嚕�！钡穆曇�？今天小豬和我們一起來(lái)做游戲了，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看仔細(xì)聽(tīng)小豬在干什么？
2、引導(dǎo)幼兒看課件（第一遍完整音樂(lè)），教師提問(wèn)：
提問(wèn)：（1）小豬在干什么？
（2）小豬怎樣睡覺(jué)？請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。
�。�3）小豬睡覺(jué)時(shí)發(fā)出了什么樣的聲音？
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小豬睡覺(jué)的`聲音（歌曲最后一句）。
4、引導(dǎo)幼兒了解、學(xué)習(xí)前半部分歌詞內(nèi)容。
教師：這只小豬睡覺(jué)可不老實(shí)了，它一邊睡一邊動(dòng)，讓我們看一看它都哪里在動(dòng)？
�。ㄔ俅尾シ耪n件，熟悉歌詞。）
5、教師鋼琴范唱
�。�1）教師彈琴示范演唱
（2）帶領(lǐng)幼兒完整說(shuō)歌詞，重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句“咕嚕嚕嚕嚕，咕嚕嚕嚕�！钡陌l(fā)音。跟琴體會(huì)“咕嚕嚕嚕嚕，咕嚕嚕嚕�！保ǔ椋�
（3）教師再?gòu)椙俪槐?/p>
6、玩游戲“小豬與灰太狼”。
�。�1）教師講解玩法：小豬們和媽媽一起生活在它們的小房子里，山上住著一只
灰太狼，它總是想去小房子里抓小豬。但是機(jī)靈的小豬又乖又聰明，灰太狼一只小豬也沒(méi)有抓到過(guò)。你們想當(dāng)聰明的小豬嗎？下面老師當(dāng)豬媽媽?zhuān)?qǐng)小朋友當(dāng)小豬，當(dāng)豬媽媽唱到“大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖”時(shí)，小豬就要睡覺(jué)了，我的小豬寶寶要邊唱“咕嚕嚕嚕�！边吽X(jué)，讓媽媽知道你們都睡著了。小豬睡著就不要亂動(dòng)了，一會(huì)兒灰太狼來(lái)了不讓它發(fā)現(xiàn)我們好嗎？
（2）教師和幼兒一起玩游戲，教師指導(dǎo)幼兒用自然地聲音演唱歌曲最后一句。
�、俚谝槐榻Y(jié)束：天亮了我們要起床了
②第二遍結(jié)束：我的小豬們起床了
�。�3）請(qǐng)幼兒和教師一起扮演豬媽媽?zhuān)攸c(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)前四句歌詞。（請(qǐng)所有幼兒都扮演媽媽一次，可先請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒。）
�、鄣谌榻Y(jié)束：我睡醒了，你睡醒了嗎？
7、集體演唱歌曲：教師指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出小豬可愛(ài)的樣子。
�。�1）圍著鋼琴集體演唱
�。�2）美美的面對(duì)大家演唱
三、結(jié)束部分：
1、復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》
2、聽(tīng)音樂(lè)出教室《開(kāi)火車(chē)》。
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