小精靈克比中班語言教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的小精靈克比中班語言教案，希望對大家有所幫助。

　　給位評委老師：大家好!我是9號考生，我今天說課的內(nèi)容是中班語言活動《小精靈克比》本次活動我將從說教材、說活動目標、說活動重難點、說活動準備、說教法學(xué)法、說活動過程這幾個方面進行闡述。

　　一、說教材：

　　故事在幼兒園是常見而又讓幼兒喜歡的一種文學(xué)樣式，貫穿幼兒園小班到大班語言教學(xué)活動中�！缎【�靈克比》是一個語言優(yōu)美充滿著童趣的故事，易讓幼兒接受。

　　二、說活動目標：

　　活動目標是教學(xué)內(nèi)容的起點和歸宿，對活動起導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點并以幼兒為主體的原則，我把活動目標定為：

　　1、認知目標：引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習故事

　　2、能力目標：根據(jù)故事內(nèi)容試著仿編故事

　　3、情感目標：讓幼兒體驗幫助別人的快樂

　　三、說活動重難點：

　　根據(jù)活動目標，我把活動重點定為引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習故事。把活動難點定為根據(jù)故事內(nèi)容試著仿編故事。

　　四、說活動準備：

　　為了更好的服務(wù)本次活動預(yù)設(shè)的目標我做了以下準備：

　　掛圖一副、音樂磁帶、動物頭飾若干

　　五、說教法學(xué)法：

　　(一)教法新《綱要》指出教師應(yīng)為幼兒學(xué)習活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者�；顒又袘�(yīng)求合作式師幼互動，以幼兒為本調(diào)動幼兒的.積極性，所以采用了以下教學(xué)方法：

　　1、情境導(dǎo)入法：教師以掛圖方式導(dǎo)入

　　2、欣賞法：教師帶幼兒欣賞故事

　　3、游戲法：根據(jù)故事情景做游戲

　　(二)學(xué)法

　　1、傾聽表述法：幼兒帶著問題認真聽教師朗讀故事

　　2、探索仿編法：根據(jù)故事內(nèi)容試著仿編故事

　　六、說動過程：

　　為了講清重點突破難點，從而達到教學(xué)目標，我把活動設(shè)計如下操作：

　　1、激發(fā)興趣，教師出示故事掛圖，讓幼兒欣賞并提出問題"小朋友，掛圖上有什么?他們都在做什么?"教師引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并回答問題從而引出課題。

　　2、理解并欣賞故事，突破重點教師播放故事磁帶讓幼兒認真欣賞;教師示范講故事情景，讓幼兒感受故事中幫助他人的快樂，并試著引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，提出故事內(nèi)容相關(guān)的問題"故事的名稱叫什么?都講了哪些動物?小精靈克比是這樣幫助他們的?

　　3、學(xué)習故事，試著根據(jù)故事內(nèi)容仿編故事，突破難點教師將故事內(nèi)容進行分段理解，一句一句教幼兒理解并學(xué)習故事內(nèi)容。在學(xué)習故事后引導(dǎo)幼兒試著大膽仿編故事。教師和幼兒合作一起完成，感受師幼合作的快樂。

　　4、游戲表演在學(xué)習完故事后進行故事情境表演，教師說游戲規(guī)則，幼兒帶動物頭飾進行情境表演，將課堂氣氛推向高潮。

　　七、預(yù)測效果：

　　本節(jié)課以掛圖方式導(dǎo)入，激起幼兒的興趣，又以游戲表演結(jié)束，中間穿插了許多師幼互動活動。課堂氣氛很活躍，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識。

　　我的說課結(jié)束了。謝謝!

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