《姥姥的禮物》小班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《姥姥的禮物》小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《姥姥的禮物》小班教案1
活動目標：
1。感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學習用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。
2。嘗試看動畫與同伴合作模仿角色進行講述。
3。遷移經(jīng)驗進行創(chuàng)造性講述。
4。通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5。通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動準備：
�。�1）制作后的《姥姥的禮物》動畫碟片。
�。�2）多媒體教學設(shè)備。
（3）卡片十張。
活動過程：
一、識動畫片中的角色導入活動。
師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢？
引入活動主題。（看動畫片一）（幼兒講述。）
二、段講述動畫片的內(nèi)容。
1．師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢？她要去誰家呢？你想知道嗎？（看動畫片二）現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧？
樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣��？
樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎？
我們先來猜猜姥姥會給樂樂帶什么？（啟發(fā)幼兒講述）你的外婆來看你會給你帶什么？
�。ㄓ變褐v述）
2．姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢？我們一起來看看？
�。ǹ磩赢嬈⿴煟赫l會來說一說姥姥帶來了什么。
出示相應(yīng)圖片（請幼兒講述）誰會用好聽的話把姥姥帶來的`禮物說一說？
�。ㄕ堄變簛碚f一說）
3．姥帶來水果，還帶來什么呢？請接著看動畫片。
�。ǹ磩赢嬈模┱l會用好聽的話來說一說這兩個禮物？
4．姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些？（幼兒看圖片講述）樂樂收到這么多的禮物，她會對姥姥說什么？
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三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會帶來好多呢？
現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會帶來什么呢？
�。ê陀變哼M行模仿游戲）拿出圖片，也用好聽的話來說一說。
請幼兒和幼兒來做游戲。
四、今天的動畫片好看嗎？
我們一起來看一看，把這個好看的動畫片講一講。（看完整動畫片）
《姥姥的禮物》小班教案2
活動目標： 1.感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學習用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。
2.嘗試看動畫與同伴合作模仿角色進行講述。
3.遷移經(jīng)驗進行創(chuàng)造性講述。
活動準備： （1）制作后的《姥姥的禮物》動畫碟片。
�。�2）多媒體教學設(shè)備。
�。�3）卡片十張。
活動過程：
一、識動畫片中的角色導入活動。
師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢？
引入活動主題。（看動畫片一）(幼兒講述.)
二、段講述動畫片的內(nèi)容。
1．師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢？她要去誰家呢？你想知道嗎？(看動畫片二)現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧？
樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣�。�
樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎？
我們先來猜猜姥姥會給樂樂帶什么？（啟發(fā)幼兒講述）你的外婆來看你會給你帶什么？
�。ㄓ變褐v述）
2．姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢？我們一看？
(看動畫片三)師：誰會來說一說姥姥帶來了什么。
出示相應(yīng)圖片（請幼兒講述）誰會用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說？
(請幼兒來說一說)
3．姥帶來水果，還帶來什么呢？請接著看動畫片.
(看動畫片四)誰會用好聽的話來說一說這兩個禮物？
4．姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一看有哪些？（幼兒看圖片講述）樂樂收到這么多的禮物，她會對姥姥說什么？
(看動畫片五)
三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會帶來好多呢？
現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會帶來什么呢？
�。ê陀變哼M行模仿游戲）拿出圖片，也用好聽的話來說一說。
請幼兒和幼兒來做游戲。
四、今天的動畫片好看嗎？
我們一一看,把這個好看的動畫片講一講。（看完整動畫片）
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