小班《好吃的早餐》語言教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班《好吃的早餐》語言教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　(1)教幼兒學(xué)會大方地在集體面前說話，并認真傾聽別人談話。

　　(2)引導(dǎo)幼兒用簡短的語言說出早餐的種類、味道及自己進餐后的感受。學(xué)習(xí)圍繞主題談話。

　　(3)豐富幼兒的詞匯：甜甜的、咸咸的、飽飽的、脹脹的`、舒服的等。

　　(4)鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　(5)引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　教學(xué)重點、難點

　　教師運用提示和平和行談話的方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴展談話范圍，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗，提高談話水平。要求幼兒掌握豐富的詞匯。

　　活動準備

　　面包、油條、麻團、豆?jié){等食品。若干小塊點心，并用牙簽插好。

　　活動過程

　　(1)創(chuàng)設(shè)談話情境，提出談話主題，引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　教師在放有食物的桌旁坐下，拿起面包、油條和豆?jié){，向幼兒展示。

　　教師提問并告訴幼兒：早上吃東西又叫吃早餐，讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯。

　　(2)幼兒自由談“早餐”。

　　教師引導(dǎo)幼兒談自己的生活經(jīng)驗。教師參與談話活動，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談，始終將幼兒的注意力集中在談“早餐”上。

　　(3)幼兒集體談“早餐”。

　　在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上，全班幼兒集中談“早餐”。教師運用提示和平和行談話的方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴展談話范圍，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗，提高談話水平。

　　(4)幼兒品嘗早餐。

　　教師將事先準備好的點心分給幼兒品嘗。在幼兒情緒高漲的情況下結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思

　　幼兒對本次活動感興趣，能夠積極參與活動，能用簡短的語言表達自己的意思，并愿意在集體面前說話。能做到別人發(fā)言時不插嘴。幼兒在談感受時詞匯豐富。

　　活動內(nèi)容接近幼兒的生活，經(jīng)驗豐富，幼兒能積極參與。但材料的利用率還不太高。

【小班《好吃的早餐》語言教案】相關(guān)文章：

好吃的食物小班教案06-17

好吃的葡萄小班美術(shù)教案11-22

適合小班語言的教案07-28

語言領(lǐng)域小班教案07-30

《好吃的糖豆豆》小班美術(shù)教案12-17

語言奇怪的汽車小班教案06-19

小班語言彩色的夢教案04-19

小班語言奇怪的家教案09-30

小班語言《聰明的小兔》教案01-20

小班美術(shù)教案：好吃的棒棒糖01-07