小班社會教案：學哥哥姐姐走一走

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班社會教案：學哥哥姐姐走一走，希望對大家有所幫助。

小班社會教案：學哥哥姐姐走一走1

　　目標：

　　1.知道哥哥姐姐能聽口令走步、做操。

　　2.理解：整整齊齊、有精神。

　　準備：

　　與大班老師聯(lián)系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

　　過程：

　　1.引發(fā)參觀哥哥姐姐活動的興趣。

　　瞧瞧我們幼兒園有我們小班小朋友，還有哪些小朋友呢?

　　這些哥哥姐姐在干什么呢?

　　2.觀看哥哥姐姐走步、做操。。

　　引導幼兒看哥哥姐姐有精神地走步、做操;整整齊齊地排隊做操。

　　理解：整整齊齊、有精神。

　　3.哥哥姐姐帶弟弟妹妹一起練習走步。

　　4.游戲：“袋鼠跳”。

　　哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。

　　建議：

　　結合“哥哥姐姐真棒”的活動，可開展系列活動。

　　如：與哥哥姐姐一起做手工;哥哥姐姐帶我散步等。

　　評價：

　　1.能情不自禁地學哥哥姐姐走步、做操。

　　2.對哥哥姐姐有崇拜感。

小班社會教案：學哥哥姐姐走一走2

　　春天終于來了，我們最喜歡的季節(jié)就是春天。我們都脫掉了厚厚的棉襖，沖出家門，感覺渾身都充滿了活力。

　　春天來了，我們想：“春天是什么樣的'呢？”于是，我們尋找起了春天。我們發(fā)現(xiàn)了，碧綠的小草探出了頭，好像張望著什么。清澈的小河發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像一位音樂家在演奏一首美妙的曲子。還有……這時，我們知道了，原來春天是五顏六色的呀！這一幅生機勃勃的景象，在我的腦海里流連忘返。

　　這是我過得最快樂的一個春天。

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