學(xué)做小客人小班教案
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的學(xué)做小客人小班教案，歡迎大家分享。
學(xué)做小客人小班教案1
◆活動(dòng)目標(biāo)
1、了解做客的一些簡單禮節(jié)。
2、能運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交際。
3、體驗(yàn)禮貌交往的快樂。
◆活動(dòng)準(zhǔn)備
◎"晴晴"和"天天"人物手偶各1個(gè)。
◎《有禮貌的小客人》操作單（見幼兒操作包）。
◆活動(dòng)過程
☆觀看出示手偶表演《有禮貌的小客人》（見資源包）。
教師：晴晴家來了客人，我們看看這個(gè)小客人是怎么表現(xiàn)的？
小客人都說了哪些話？
☆體驗(yàn)
1、引導(dǎo)幼兒討論到別人家做客應(yīng)該怎么表現(xiàn)。
教師：如果你到別人家去做客，你會(huì)怎么說？應(yīng)該怎么做呢？
2、練習(xí)做一個(gè)有禮貌的小客人。
教師：小朋友兩人一組，一人扮"客人"，一人扮"主人"，來表演怎樣做一個(gè)有禮貌的小客人。
小結(jié)：到別人家做客時(shí)，要先輕輕地敲門，經(jīng)過主人允許再進(jìn)去，要主動(dòng)熱情地向主人問好，主人請(qǐng)坐下，并熱情地請(qǐng)客人吃水果、喝水、玩玩具時(shí)，要對(duì)主人說謝謝，不能隨便亂翻主人家的東西，更不能不經(jīng)過允許帶走主人家的東西，離開時(shí)，主動(dòng)和主人說再見，并邀請(qǐng)主人到自己家做客。
☆操作引導(dǎo)幼兒完成《有禮貌的小客人》操作單，進(jìn)一步鞏固做禮貌客人的方法。
教師：小朋友看一看，說一說，在你能做到的事情下面粘上小笑臉。
◆活動(dòng)建議
本活動(dòng)是圍繞如何做一個(gè)有禮貌的小客人而展開的，讓幼兒了解到別人家做客的一些簡單的禮節(jié)。
活動(dòng)前，教師要練習(xí)好手偶表演，也可邀請(qǐng)大班幼兒進(jìn)行情境表演。引導(dǎo)幼兒說說天天在晴晴家做客的表現(xiàn)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)客人的語言，懂得作為客人應(yīng)有的禮儀�；顒�(dòng)中的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，幼兒可以自由結(jié)對(duì)，教師也可根據(jù)表演的情節(jié)為幼兒準(zhǔn)備一些相應(yīng)的道具，如：水杯、水果模型、玩具等，保證幼兒順利的表演，進(jìn)一步體驗(yàn)禮貌交往的快樂。
活動(dòng)后，教師可以帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)做客，提醒幼兒使用禮貌用語與人交往。此活動(dòng)可以延伸到家庭活動(dòng)，讓家長帶領(lǐng)幼兒到親戚家做客，體驗(yàn)禮貌交往的快樂。
◆資源包情境表演有禮貌的小客人天天到晴晴家去做客，天天輕輕敲門，經(jīng)過允許再進(jìn)門。
天天：晴晴你好！
晴晴：天天你好！
晴晴：天天你請(qǐng)坐。
天天：謝謝。（天天坐下）晴晴：天天請(qǐng)吃水果。
天天：謝謝。
晴晴：天天請(qǐng)喝水。
天天：謝謝。
晴晴：天天，我們一起玩玩具吧。
天天：好啊。
�。▋扇艘黄鹜嫱婢撸粻幉粨�，玩完后，兩人一起將玩具收拾好。）天天：晴晴，我該回家了，再見。
晴晴：天天再見，歡迎下次再來。
天天：歡迎到我家去做客。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
學(xué)做小客人小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步學(xué)會(huì)做客的簡單禮節(jié)。
2．學(xué)會(huì)用禮貌用語與人交往。
3．喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小動(dòng)物的頭飾若干個(gè)。
2．小盤子，小杯子若干個(gè)。
3．一籃玩具、圖書、布娃娃。
4．自制小電視。
5．娃娃歌。
活動(dòng)過程：
一、引入話題。
1．回憶性談話。
�。�1）小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過客呀？
�。�2）你們?nèi)e人家的時(shí)候都做些什么事？
二、學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。
1．學(xué)習(xí)有禮貌的問候主人。
�。�1）小朋友，你們到別人家做客時(shí)會(huì)先做什么事？
（2）敲門是怎么敲的？
（3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門��？
（4）如果別人家有門鈴，你又會(huì)怎么做？
�。�5）門開了，小朋友要怎么和主人打招呼？
�。�6）小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”
2．學(xué)會(huì)有禮貌的與人交談
�。�1）小朋友，你在做客的時(shí)候，主人有沒有請(qǐng)你玩玩具，吃東西呀？你要對(duì)他說什么？
（2）別人的家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對(duì)主人說呢？
�。�3）沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎？
（4）小朋友在做客的'時(shí)候，如果主人邀請(qǐng)你干什么，就要對(duì)主人說：“謝謝！”想要做其他的事情時(shí)也要先問主人“我能不能這樣做�！钡戎魅苏f可以后，才可以去做那件事。
3．有禮貌的與人告別。
�。�1）天黑了，小朋友離開主人家的時(shí)候要和主人說什么？
�。�2）你們會(huì)謝謝主人招待你們嗎？
�。�3）要不要也邀請(qǐng)主人到你們家里做做客？你怎么邀請(qǐng)他。
（4）剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時(shí)的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會(huì)對(duì)主人說“您好！”“謝謝！”和“再見！”還會(huì)邀請(qǐng)主人也到自己家做客，小朋友都很能干。
三、玩角色扮演游戲。
1．介紹游戲
�。�1）小朋友，今天我們來玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。
�。�2）老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個(gè)好大的蘑菇房子，它邀請(qǐng)了好多的小動(dòng)物到家里做客，小朋友也扮成小動(dòng)物到兔媽媽家去做客，好嗎？
2．講解游戲玩法。
�。�1）小動(dòng)物們要去兔媽媽家做客了，小動(dòng)物都要做一個(gè)有禮貌的小客人。到兔媽媽家時(shí)要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動(dòng)物的時(shí)候，小動(dòng)物要說“謝謝！”等離開兔媽媽家時(shí)，千萬不要忘了說“再見！”
�。�2）兔媽媽邀請(qǐng)了小動(dòng)物來家里做客，小動(dòng)物是不是也要邀請(qǐng)兔媽媽到自己家做客呀？
�。�3）老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。
（4）請(qǐng)小朋友戴上動(dòng)物頭飾，我們要去兔媽媽家了。
�。�5）有禮貌的小動(dòng)物不吵也不鬧。
3．開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。
（1）小動(dòng)物你們好，歡迎你們來我家做客，快請(qǐng)進(jìn)。
�。�2）我要邀請(qǐng)小貓吃魚；我要邀請(qǐng)小狗玩玩具；我要邀請(qǐng)小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）
�。�3）小動(dòng)物再見，歡迎你們下次再來玩。
（4）游戲可重復(fù)玩。
�。�5）小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時(shí)都很熱情的打招呼，說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時(shí)候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個(gè)有禮貌的小客人。
學(xué)做小客人小班教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解一些做客的簡單禮儀。
2、體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂。
3、在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。
2、初步了解一些做客的簡單禮儀
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《有禮貌的小客人》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（你們都到朋友家做過客嗎？）
二、學(xué)習(xí)禮貌用語，初步了解一些做客的簡單禮儀
（一）教師有感情的朗誦兒歌《有禮貌的小客人》，請(qǐng)幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的？
�。ǘ┙處熆偨Y(jié)并鼓勵(lì)
�。ㄈ┙處焺�(chuàng)設(shè)做客情景，分組讓幼兒進(jìn)行情景表演，體驗(yàn)做客的樂趣
三、結(jié)束活動(dòng)
把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽
附《學(xué)做小客人》
我是小客人，我很有禮貌
進(jìn)門先敲門，然后問聲好
東西不亂翻，玩具輕輕放
出門揮揮手，輕聲說再見
學(xué)做小客人小班教案4
重點(diǎn)難點(diǎn)
在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
初步了解一些做客的簡單禮儀
活動(dòng)目標(biāo)
初步了解一些做客的簡單禮儀
體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂
在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《有禮貌的小客人》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（你們都到朋友家做過客嗎？）
二、學(xué)習(xí)禮貌用語，初步了解一些做客的簡單禮儀
�。ㄒ唬┙處熡懈星榈睦收b兒歌《有禮貌的小客人》，請(qǐng)幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的？
�。ǘ┙處熆偨Y(jié)并鼓勵(lì)
（三）教師創(chuàng)設(shè)做客情景，分組讓幼兒進(jìn)行情景表演，體驗(yàn)做客的樂趣
三、結(jié)束活動(dòng)
把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽
附《學(xué)做小客人》
我是小客人，我很有禮貌
進(jìn)門先敲門，然后問聲好
東西不亂翻，玩具輕輕放
出門揮揮手，輕聲說再見
學(xué)做小客人小班教案5
設(shè)計(jì)意圖：
隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機(jī)會(huì)與更多的人和事接觸，同時(shí)，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時(shí)也會(huì)扮演小客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限，如何進(jìn)行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個(gè)難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌，嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力，將會(huì)使幼兒終身受益。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道該怎樣禮貌做客：
2、體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂。
3、具有一定的社會(huì)交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先與家長取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個(gè)幼兒家做客。
2、錄制做客的錄像帶。
3、準(zhǔn)備好家長提出的建議圖片若干。
過程建議：
1、引出話題，激發(fā)愿望；
教師引導(dǎo)：
(1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動(dòng)出了好多主意，我們來看看是些什么主意。教師講完后，請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪個(gè)主意?為什么?
(2)教師出示圖片，激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會(huì)。
2、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，分享交流。
(1)引起討論
教師提示：
①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)
�、谀銈兊谝淮稳e人家做客，你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張……)
③你們做客時(shí)發(fā)生了什么有趣的事情?
(2)看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭吵，這樣做對(duì)嗎?
3、教師與幼兒交流討論：怎樣做個(gè)受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。
4、實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)成功。
(1)交代任務(wù)：今天請(qǐng)你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭當(dāng)禮貌的小客人嗎?
(2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會(huì)遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個(gè)小客人最受歡迎？
(3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。
延伸提示：回園后組織幼兒交流做客的感受。平時(shí)也請(qǐng)家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。
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