小班音樂獅子和小動物教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班音樂獅子和小動物教案，歡迎大家分享。

小班音樂獅子和小動物教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會傾聽音樂、欣賞音樂。

　　2、鞏固小動物走路的律動。

　　3、嘗試用肢體語言表現(xiàn)音樂。

　　4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。

　　5、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：森林背景圖、小動物圖片及胸飾。

　　2、知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒已聽過故事《獵人的故事》；已學(xué)會兔子跳、小鳥飛、大象走。

　　教學(xué)過程：

　　一、幼兒聽音樂做小鳥飛、兔子跳、大象走進(jìn)入活動場地。

　　二、基本部分

　　1、完整欣賞音樂一遍。

　　2、分段欣賞音樂。

　　欣賞第一段：《森林狂想曲》前半部分（旋律優(yōu)美、歡快）師生談話：你聽到了誰的叫聲？它在哪里？還有誰？他們在干什么？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出音樂旋律優(yōu)美、歡快）欣賞第一段：《獅子王進(jìn)行曲》（音樂強(qiáng)勁有力）師生談話：發(fā)生了什么事情？小動物們會怎么做？

　　欣賞第三段：《森林狂想曲》后半部分（旋律優(yōu)美、歡快）師生談話：小動物們的`心情是怎么樣的？為什么？

　　3、完整欣賞一遍。

　　引導(dǎo)幼兒用肢體語言表現(xiàn)音樂。

　　三、結(jié)束部分音樂表演：幼兒自由選擇動物胸飾，模仿小動物走路，表現(xiàn)音樂。

　　活動反思：

　　整個活動我都以游戲的口吻引導(dǎo)孩子，孩子也是以游戲角色參與活，也能突現(xiàn)音樂的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程。如節(jié)奏的練習(xí)的情景化，演唱要求滲透于音樂形象中;動作表現(xiàn)的美的要求、節(jié)律性教師都能注意到。

　　不足之處：教學(xué)中沒有鼓勵幼兒的求異思維，也沒有控制幼兒演唱音量。

小班音樂獅子和小動物教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒聽辨活潑和低沉的兩首樂曲，并能試著用動作表現(xiàn)出來。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙要回家》，要求幼兒用自然聲音演唱歌曲，并能分清“呱呱”的四分、八分節(jié)奏。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄音、獅子頭飾

　　活動過程：

　　(一)律動：動物叫

　　幼兒能分清各種小動物的叫聲

　　(小狗：汪汪汪; 小貓：喵喵; 小青蛙：呱呱呱呱呱;小羊：咩咩)

　　(二)歌曲：小青蛙要回家

　　幼兒用自然聲音演唱，并能分清“呱”的四分、八分節(jié)奏。

　　(三)音樂欣賞：獅子和小動物

　　1、感受活潑樂曲

　　A幼兒猜一猜是些什么小動物?

　　B用動作表現(xiàn)小動物。

　　2、感受低沉樂曲

　　A幼兒說一說是什么動物?

　　B幼兒用動作表現(xiàn)獅子樣子。

　　(四)音樂游戲：獅子和小動物

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