小班美術(shù)優(yōu)秀教案《糖紙》
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)優(yōu)秀教案《糖紙》，希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)優(yōu)秀教案《糖紙》1
活動目標(biāo)：
1、大膽地運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色練習(xí)。
2、能用多種方法包扎“糖果”。
活動準(zhǔn)備：
各類糖紙、糖果、剪刀、膠水、紙巾、橡皮、常規(guī)用品、學(xué)生每人帶一顆糖果。
活動過程：
一、引入主題
1、同學(xué)之間友好的互贈糖果，吃糖果。在音樂聲中，學(xué)生們把自己帶來的糖果送給自己的好朋友，并可以說一句祝福的話。
2、糖果吃掉了，還剩下什么呢？（糖紙）讓學(xué)生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。
3、看一看，糖紙好看嗎？想一想，糖紙好看在哪里？有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。
二、幼兒欣賞和觀察糖果的包裝
1、欣賞各種包裝的糖果。糖果都有哪些包裝？包扎、捆扎、粘貼。
2、欣賞各種糖紙（平面、展開的）
三、幼兒動手制作
1、剛才好朋友送你的糖果已經(jīng)被吃掉了，現(xiàn)在我們自己來設(shè)計包裝一顆糖果回贈給你的好朋友吧！（你有很多朋友的話，可以多設(shè)計一些）
2、學(xué)生設(shè)計制作。用自己喜歡的顏色大膽涂色，嘗試包扎糖果。比比誰的糖紙最漂亮，誰的包的糖果最精美。
3、展示、回贈。
活動反思：
在制作糖紙活動中，我會允許孩子們多制作幾張?zhí)羌�，完成后，再開一個“糖果寶寶服裝發(fā)布會”，讓孩子們體驗活動的樂趣。而第二個活動包扎糖果，我會鼓勵孩子們先嘗試用一種方式包扎糖果，交流后再用學(xué)到的喜歡的方法試一次，及時反饋，鞏固所學(xué)，也更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
小班美術(shù)優(yōu)秀教案《糖紙》2
活動目標(biāo)：
1.嘗試選擇多種方法設(shè)計糖紙。
2.遷移已有經(jīng)驗，能夠用各種線條、圖案來裝飾糖紙。
活動準(zhǔn)備：
1.各種形狀與顏色的糖紙若干。
2.已剪好形狀的彩紙、蠟筆若干。
活動過程：
(一)導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師：食品廠生產(chǎn)了許多好吃的糖果，準(zhǔn)備送給小動物吃，可是這些糖果還沒有糖紙包裝，讓我們一起幫食品廠制作一些好看的糖紙吧!
(二)調(diào)動幼兒已有的審美經(jīng)驗。
1.打開糖果的糖紙，引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的顏色、圖案等。
教師：我們以前看到的糖紙上都有哪些顏色?有什么樣的圖案和花紋?
2.幼兒自由討論、回答。
教師：糖紙不僅有很多漂亮的顏色，還有各種好看的花紋，它們有的是聚在一起的，有的是分散的，還有的是按序排列的，都是有規(guī)律的。
(三)教師介紹活動材料，布置活動任務(wù)，幼兒自由操作。
教師：今天小朋友的任務(wù)都不一樣，有的'是粘貼，有的是蠟筆畫，可以根據(jù)自己的愛好去選擇，設(shè)計自己喜歡的好看的糖紙。
(四)作品展覽，幼兒互相參觀交流。
看一看，誰設(shè)計的糖紙最美麗?為什么?
活動延伸：
區(qū)域活動：在美工區(qū)投放各種材料和糖紙，供幼兒自由選擇操作。
活動反思：
糖紙是我們生活中常見的東西，平時的他們很少去關(guān)注糖紙上的各種圖案，但卻也是孩子們非常熟悉的，糖紙上漂亮的圖案、顏色也是孩子喜愛的，有時候選擇一顆糖是為了那張漂亮的糖紙，可見糖紙對孩子們的吸引力之大。
《設(shè)計糖紙》這個活動主要是讓孩子欣賞各種糖紙，在開展這個活動的時候，我在活動中請每個孩子從家里收集帶來2-3張不一樣的糖紙，活動時候放進(jìn)自己的口袋。然后再請幼兒集體來看一看，說一說糖紙上有哪些花紋，什么顏色的，怎樣排列的等，通過提問的方式來引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)去講述。通過觀察老師出示的糖紙后再請幼兒自己來說說，你帶來的糖紙是什么樣子的呢?
活動中一個簡單而又常見的講述觀察結(jié)果的問題卻折射出小朋友身上許多的問題。眾觀這一部分幼兒，不難發(fā)現(xiàn)這些孩子各方面的能力普遍較差，為此，對自己缺乏自信心，不愿在集體面前表現(xiàn)自己，面對困難缺乏大膽嘗試的勇氣。因此，我覺得針對班內(nèi)孩子的這些情況，在活動中可以讓幼兒之間先進(jìn)行討論，然后選一人講述的方法。在合作中，可以使能力較差的幼兒有互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時，合作也能使幼兒體驗成功的快樂，增強(qiáng)嘗試克服困難的勇氣。并請幼兒大膽的說說你帶來的糖紙上面的花紋，顏色。我就在圖紙上畫出來。
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