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幼兒園大班音樂活動《瑪麗波爾卡》教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂活動《瑪麗波爾卡》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一．活動目標：
1.認知目標：嘗試根據b段音樂的變化奏出‘由強變弱”的變化
2.能力目標:幼兒能根據圖譜能夠創(chuàng)編自己喜歡的動作
3.情感目標：讓幼兒體驗闖關所帶來的挑戰(zhàn)樂趣
二．活動重難點
重點：根據圖譜提示大膽創(chuàng)編動作，進行完整表演
難點：嘗試根據b段音樂的變化奏出‘由強變弱”的變化
三．活動準備
音樂《瑪麗波爾卡》 、圖譜、活動課件
四．活動過程
�。ㄒ唬⿲耄和ㄟ^談話導入活動，
教師引出好朋友瑪麗，我們的好朋友瑪麗特別喜歡闖關游戲。那小朋友們喜歡闖關游戲嗎？你玩過哪些闖關游戲？會遇到什么呢？
�。ǘ┙處煵シ乓魳�，讓幼兒傾聽，鼓勵幼兒大膽猜想。
小朋友們，現在我們仔細聽，在音樂中瑪麗是怎么去闖關的？遇到了什么？現在我們跟著瑪麗一起去闖關，看看會遇到什么？
�。ㄈ┙處煶鍪緢D譜，鼓勵幼兒根據圖譜拍打節(jié)奏，并創(chuàng)編自己喜歡的動作，激發(fā)幼兒活動的興趣。
提問：瑪麗是怎么去的？遇到了什么？會怎么做？
遇到了毒蘑菇，必須要跳過去，要不然碰到毒蘑菇會闖關失敗
（四）教師出示烏龜圖片，練習拍打節(jié)奏，并鼓勵幼兒創(chuàng)編自己喜歡的動作。
提問：瑪麗又遇到了什么？會怎么做？
遇到烏龜要悄悄地躲起來，要不然碰到烏龜就會闖關失敗。
（五）教師出示彩色蘑菇圖片，練習拍打節(jié)奏，并鼓勵幼兒創(chuàng)編自己喜歡的動作。
提問：瑪麗又遇到了什么？會怎么做？
吃掉彩色蘑菇可以變大，吃一個蘑菇慢慢長大
�。┙處煶鍪緢D片，根據圖譜，練習拍打節(jié)奏并鼓勵幼兒創(chuàng)編自己喜歡的動作。
提問：瑪麗最后闖關成功了嗎？他是怎么做的？
(六）教師出示完整圖譜，幼兒聽音樂，根據圖譜拍打節(jié)奏，并用鼓勵幼兒自己喜歡的動作完整的表演出來。
五．活動延伸
小朋友們可以和自己的小伙伴一起玩這個闖關游戲
六．活動結束
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