小班美術(shù)教案版畫(huà)逛超市
作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編整理的小班美術(shù)教案版畫(huà)逛超市，歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案版畫(huà)逛超市1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)參觀、回憶、交流和相關(guān)問(wèn)題的討論，了解超市的主要布局和人們逛超市時(shí)的場(chǎng)景。
2.嘗試表現(xiàn)超市的貨架和貨物以及自己和家人逛超市時(shí)的情景。
3.有序轉(zhuǎn)版，及時(shí)檢查，養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒有逛超市的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)超市的貨物擺放很熟悉。
2.課件：超市的照片多幅(貨架，購(gòu)物的情景)。
3. 8K鉛畫(huà)紙一張，8K白板紙兩張，復(fù)寫(xiě)紙，夾子，筆，剪刀，油墨，膠水，膠滾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒回憶、講述自己逛超市時(shí)的情景
(l)教師：你在超市里看到了什么?貨物放在哪里?貨架是什么樣子的?上面的貨物是怎么擺放的?
(2)教師：你是怎么逛超市的?和誰(shuí)一起逛超市?
2.細(xì)致觀察，集體交流。
(1)教師：你在照片匕看到了什么?幾個(gè)人?
(2)教師：他們?cè)?l二什么? (選貨物)怎么選的?選好的貨物放到了哪里? (簍子或車(chē)子里)
(3)教師：超市里還有什么? (貨架)有幾層?最卜而放了什么?最下而放了什么?貨架在人的前面還是后面?
3.教師交代創(chuàng)作要求，幼兒操作
(1)教師：今天我們來(lái)畫(huà)逛超市，先畫(huà)什么?后畫(huà)什么?為什么?
(2)要求幼兒能較生動(dòng)表現(xiàn)自己逛超市時(shí)的情景，注意人物和貨物前后關(guān)系的處理。
(3)有序轉(zhuǎn)版、拓印。若時(shí)間不夠，可以帶同去或放存區(qū)角進(jìn)行)
4.集體欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品。
教師：和旁邊的小朋友輕輕講講你畫(huà)了什么，看看其他小朋友畫(huà)了什么。
小班美術(shù)教案版畫(huà)逛超市2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞以往幼兒或教師的粉印版畫(huà)作品，對(duì)粉印版畫(huà)產(chǎn)生興趣。
2、在教師示范、講解的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)制作粉印版畫(huà)的工具和材料，熟悉各種材料的收放規(guī)則。
3、初步嘗試有規(guī)則地收放自己的工具材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l、以往幼兒或教師的粉印版畫(huà)作品若干(保證每組一幅)，教師使用的粉印版畫(huà)操作材料一份(同幼兒)。
2、粉印版畫(huà)的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤(pán)，作業(yè)紙，5B鉛筆等。
3、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤(pán)兩個(gè)，抹布兩塊，桌布，水罐等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粉印版畫(huà)作品，引起幼兒欣賞的興趣。
(l)教師：你以前見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎?看到這樣的畫(huà)你有什么感覺(jué)?這些畫(huà)和我們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不一樣? (把作品放劍每一組，讓幼兒細(xì)致觀察)
(2)教師：猜一猜，這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?
(3)教師小結(jié)：這是吹塑紙粉印版畫(huà)，一般簡(jiǎn)稱(chēng)粉印版畫(huà)，是用水粉顏料印出來(lái)的。
2.出示制作粉印版畫(huà)所需的各種材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解。
(1)教師：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎?你知道用這些材料怎么制作粉印版畫(huà)嗎?
(2)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察粉印版畫(huà)中的'作業(yè)紙。
教師：這是制作粉印版畫(huà)的作業(yè)紙，和我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)的紙有什么不一樣? (有的紙貼在一起)粉印版畫(huà)中的兩張作業(yè)紙還有什么不一樣?你還發(fā)現(xiàn)了什么工具?猜猜有什么用?
(3)教師示范粉印版畫(huà)的制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
教師：仔細(xì)看看，老師先用什么筆在哪一張張紙上作畫(huà)?再用什么涂顏色?最后印在哪一張紙上?老師制作粉印版畫(huà)的時(shí)候用到了哪些工具和材料?用完的工具和材料放在了什么地方? (指定的地方)為什么要這樣放? (保證衛(wèi)生、整潔)
(4)觀察教師制作的粉印版畫(huà)。
教師：顏料是涂在哪張紙上的? (軟軟的吹塑紙上)印在了哪張紙上? (黑色的紙)
3.引導(dǎo)幼兒討論操作工具材料的擺放、收拾的方法與規(guī)則。
(l)教師：今天我們先學(xué)習(xí)擺放和收拾自己的工具材料、每個(gè)人都有這么多工具材料，一組又有好幾個(gè)小朋友，我們?cè)趺磾[放這些材料呢? (作業(yè)紙、鉛筆、水粉筆放在自己的面前，小組共用的放在桌子中間)
(2)教師：怎么使用小組共用的材料呢? (用靠自己最近的那一份)畫(huà)好以后我們用過(guò)的材料放在哪里呢? (放在教師指定的地方，每種一工具分類(lèi)擺放)畫(huà)好的作品放在哪里呢? (展覽區(qū))
(3)教師：小組共用的材料誰(shuí)來(lái)收拾呢? (建立值日生制度)
要點(diǎn)提示：
1)在欣賞粉印版畫(huà)作品和教師創(chuàng)作的過(guò)程中，讓幼兒初步了解粉印版畫(huà)，激發(fā)對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的興趣。
2)在觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、練習(xí)的過(guò)程中初步了解制作粉印版畫(huà)的復(fù)雜程序，同時(shí)也學(xué)習(xí)了粉印版畫(huà)活動(dòng)中最重要的一個(gè)方面——操作常規(guī)。
4、請(qǐng)幼兒按照討論后的方法收一次自己的工具材料。
教師：工具和材料太多，一次收不完可以分兩次。輕輕地把東西放到指定的地方，愛(ài)惜工具材料。
【評(píng)析】
良好的活動(dòng)常規(guī)是保證粉印版畫(huà)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證，因此在第一課時(shí)教師與幼兒必須達(dá)成一致。由于各個(gè)幼兒園的環(huán)境不同，教師可以根據(jù)本園、本班的情況制定粉印版畫(huà)中工具材料的收放規(guī)則。
小班美術(shù)教案版畫(huà)逛超市3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)參觀、回憶、交流和相關(guān)問(wèn)題的討論，了解超市的主要布局和人們逛超市時(shí)的場(chǎng)景。
2.嘗試表現(xiàn)超市的貨架和貨物以及自己和家人逛超市時(shí)的情景。
3.有序轉(zhuǎn)版，及時(shí)檢查，養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒有逛超市的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)超市的貨物擺放很熟悉。
2.課件：超市的照片多幅(貨架，購(gòu)物的情景)。
3. 8K鉛畫(huà)紙一張，8K白板紙兩張，復(fù)寫(xiě)紙，夾子，筆，剪刀，油墨，膠水，膠滾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒回憶、講述自己逛超市時(shí)的情景
(l)教師：你在超市里看到了什么?貨物放在哪里?貨架是什么樣子的?上面的貨物是怎么擺放的?
(2)教師：你是怎么逛超市的?和誰(shuí)一起逛超市?
2.細(xì)致觀察，集體交流。
(1)教師：你在照片匕看到了什么?幾個(gè)人?
(2)教師：他們?cè)?l二什么? (選貨物)怎么選的?選好的貨物放到了哪里? (簍子或車(chē)子里)
(3)教師：超市里還有什么? (貨架)有幾層?最卜而放了什么?最下而放了什么?貨架在人的前面還是后面?
3.教師交代創(chuàng)作要求，幼兒操作
(1)教師：今天我們來(lái)畫(huà)逛超市，先畫(huà)什么?后畫(huà)什么?為什么?
(2)要求幼兒能較生動(dòng)表現(xiàn)自己逛超市時(shí)的情景，注意人物和貨物前后關(guān)系的處理。
(3)有序轉(zhuǎn)版、拓印。若時(shí)間不夠，可以帶同去或放存區(qū)角進(jìn)行)
4.集體欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品。
教師：和旁邊的小朋友輕輕講講你畫(huà)了什么，看看其他小朋友畫(huà)了什么。
小班美術(shù)教案版畫(huà)逛超市4
活動(dòng)目標(biāo)：
l、欣賞玻璃版畫(huà)作品及其制作的過(guò)程，感受玻璃版畫(huà)豐富的造型美和色彩美，初步了解其制作方法的多樣化。
2、認(rèn)識(shí)制作玻璃版畫(huà)的工具材料，初步學(xué)習(xí)基本制作方法。
3、喜歡玻璃版畫(huà)，對(duì)制作玻璃版畫(huà)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玻璃版畫(huà)作品。
2、玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù))，各色顏料，小勺。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玻璃版畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
(1)教師：畫(huà)上畫(huà)了什么?像什么?你見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎?你知道這樣的畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?
(2)教師引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)自己對(duì)玻璃版面的初步認(rèn)識(shí)和感受，并告訴幼兒這就是玻璃版畫(huà)。
2、出示玻璃版畫(huà)基本的工具和材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解。
(1)教師：你認(rèn)識(shí)這些工具和材料嗎? (玻璃板、顏料、小勺、宣紙)猜猜看，用這些工具和材料怎樣畫(huà)出玻璃版畫(huà)來(lái)?
(2)教師示范最基本的制作玻璃版畫(huà)的方法：用小勺挖上自己喜歡的各色顏料，放在玻璃板上，然后用宣紙(白手帕)蓋存有顏料的玻璃板上，印出好看的手帕。
(3)教師：你知道在印手帕的時(shí)候要注意什么嗎?(用宣紙蓋在玻璃板上不要移動(dòng)，并來(lái)回抹平，揭開(kāi)宣紙的時(shí)候要按住玻璃板，輕輕地將宣紙揭開(kāi))
3、鼓勵(lì)幼兒大膽嚳試制作簡(jiǎn)單的玻璃版畫(huà)。
要點(diǎn)提示：
1)活動(dòng)中所需的工具材料不要太多，主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結(jié)合后印出作品的過(guò)程，并讓幼兒掌握最基本的操作步驟和方法即可。如可用語(yǔ)言提示：“輕輕地抹一抹，慢慢地揭開(kāi)來(lái)�！�
2)可以根據(jù)班級(jí)幼兒的情況更換印制的內(nèi)容，例如印花布、印圍巾等。
4、交流制作玻璃版畫(huà)的體驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)好的方法。
教師：你的手帕上有什么好看的顏色?你在印的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎么印才能把手帕印得清楚好看?
活動(dòng)建議：
☆日�；顒�(dòng)欣賞幼兒第一次制作的玻璃版畫(huà)，交流在制作過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題。
☆區(qū)角活動(dòng)在活動(dòng)區(qū)角中為幼兒提供玻璃版畫(huà)材料，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫(huà)。
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