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大班美術(shù)教案我做的相框（通用12篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案我做的相框，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇1
活動目標(biāo)：
1.嘗試運用多種材料以對稱等有規(guī)律的方法裝飾相框。
2.感受與家人在一起的幸福，激發(fā)幼兒愛家人的情感。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。
活動準(zhǔn)備：
1.相框的圖片及已裝飾好的相框若干。
2.人手一個碟片盒、和家人的生活照兩張。
3.棉簽、彩色回形針、鈕扣、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
說說自己和家人一起的快樂時光。
二、欣賞相框。
1.師：這些相框是用什么材料做成的?
2.幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)制作相框的材料及方法。
三、師幼互動示范相框制作的方法。
畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒按照一定的規(guī)律大膽裝飾相框。
五、講評。
1.師：你們做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法來裝飾呢?
2.幼兒交流展示作品。
活動反思：
活動中，把握教師提問的開放性和針對性。如：在欣賞作品中，教師問幼兒這是誰的家，讓孩子自由地去發(fā)揮自己的.想象。幼兒在創(chuàng)作的過程中，教師介紹個別幼兒的思路和獨特表現(xiàn)，能對其他孩子的創(chuàng)造起到推動的作用，一個對全班幼兒的提示會緊緊抓住所有幼兒的心，我想如果我把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后，幼兒再想學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，超越的契機就錯過了其意義也變的很小，這也是我在學(xué)習(xí)二期課改中認識到的教師角色的轉(zhuǎn)變，把從教師原來的傳授者、評價者，到現(xiàn)在逐漸成為幼兒活動的觀察者、合作者、支持者。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇2
設(shè)計意圖：
孩子在幼兒園生活了三年，這三年中給孩子們留下了美好的回憶，在將要離開幼兒園之際，不能忘記親愛的老師，是老師辛勤的培養(yǎng)，孩子們才健康、活潑地成長。大班幼兒正處于想象力豐富、創(chuàng)作欲望強烈的階段，對事物有自己的獨到見解，能夠通過繪畫的形式進行設(shè)計美麗的相框，將自己美好的幼兒園生活放入其中，贈送給親愛的老師顯得格外有意義。拖色想象的作畫形式他們接觸較少，所以本次活動對幼兒來說既具有挑戰(zhàn)性，又有較強的吸引力。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)借形想象的方法，嘗試通過想象、添畫，創(chuàng)作出各種各樣美麗的相框作品。
2.學(xué)習(xí)用線描的'形式進行裝飾，提高繪畫表現(xiàn)力。
3.體驗創(chuàng)作的樂趣，大膽自信的介紹自己的作品，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新力和想象力。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
各色顏料，小塑料瓶，小海綿，方形鉛畫紙，記號筆，油畫棒，自動成像的數(shù)碼照相機。
活動重點：
借形想象的創(chuàng)作過程。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入。
利用自動成像的數(shù)碼照相機給幼兒與老師相互合照，刺激幼兒對設(shè)計相框產(chǎn)生濃厚的興趣。
師：時間過得真快，還記得你們在小班剛剛?cè)雸@的樣子，那個時候你們個子矮矮的，長的小小的.....現(xiàn)在你們長高了，長大了，一個個都成大班的能干的小朋友了。再過幾天，你們就要離開幼兒園，離開老師進入小學(xué)生活，在即將離開之際，我們來互留合影，作個紀(jì)念吧。
教師和幼兒互拍照片。
二、示范講解：拖色想象
1.示范步驟：
“我們拍了這么多照片，給它加上相框的話就會更好了。今天，我們就來自己設(shè)計一個美麗的相框，老師不用油畫棒就能變出美麗的相框來，你們信嗎?看，老師這兒有個小瓶子，秘密就藏在這個小瓶子里，我們一起把他們變出來吧!”(利用‘變’的說法激起幼兒的好奇、集中幼兒注意力)
2.借形想象之——說出來
(1)小朋友們看一下，這像什么呢?”
幼兒自由發(fā)言，教師及時肯定
(2)動紙張，激啟新發(fā)現(xiàn)]
幼兒再次發(fā)表看法，教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言
3.小結(jié)：像這樣利用拖開的顏色進行想象、創(chuàng)作的方法，叫做拖色想象畫
三、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)
(本環(huán)節(jié)依次解決：確定自己拖出的色塊像什么——添畫細節(jié)特征——花紋裝飾——情境創(chuàng)作)
1.幼兒操作：倒色——拖成塊面——(準(zhǔn)備記號筆)勾出輪廓
2.教師過程性引導(dǎo)
(1)定自己設(shè)計的相框的位置
(2)畫細節(jié)特征：缺什么就添什么
(3)案裝飾
引導(dǎo)措施：翁老師今天也帶來了漂亮的花紋，我們在相框上也可以畫上。
激發(fā)創(chuàng)作：你們能想出更多的、不一樣的花紋嗎?
(4)境創(chuàng)作
“哇!小朋友們今天設(shè)計的相框這么漂亮，是要去送給誰?(引導(dǎo)幼兒將設(shè)計好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及叔叔阿姨)。
分發(fā)油畫棒，幼兒繼續(xù)創(chuàng)作，并寫上祝福語。
四、作品展示、講評。
(借鑒同伴的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，助其提高審美及創(chuàng)作能力)
1.互評：我們一起來看一下，說一說你最喜歡哪幅作品?為什么?
2.自評：講講自己創(chuàng)作的是什么?它要去干什么?及時鼓勵、肯定，使幼兒在自信中提高。
3.教師總結(jié)，帶領(lǐng)幼兒將設(shè)計好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及其他工作人員。
活動反思：
通過本次活動，激發(fā)了幼兒對幼兒園的依戀，流露出了對老師的敬愛、依戀之情。但在活動中孩子們表現(xiàn)出的豐富的想象力和創(chuàng)作潛力讓我吃驚!同時也感到自己身上的擔(dān)子更重了些，畢竟，更大限度的發(fā)掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責(zé)任。大班幼兒的接受速度幾乎是一日千里，我們唯有不斷充實自己，才能更好地做孩子們引導(dǎo)者。幼兒園的美術(shù)教育是一方沃土，孩子們能從中汲取養(yǎng)分，我亦可從中汲取樂趣，這節(jié)拖色想象課是一個嘗試、更是一個起點，我相信，在我和孩子們共同的努力之下，我們的美術(shù)活動會越來越精彩的!
大班美術(shù)教案我做的相框 篇3
活動目標(biāo)：
1.欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。
2.了解相框裝飾的方法(對稱、間隔)，嘗試用面狀材料裝飾相框。
3.能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M行裝飾活動，知道節(jié)省裝飾材料。
活動準(zhǔn)備：
1.手機各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。
2.收集可以裝飾相框的面狀材料。
3.幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗。
活動過程：
(一)教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。
教師：你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?
(二)教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。
1.教師：你會做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的'造型等)2.教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時，怎么選擇材料又節(jié)省又好看?
3.教師：還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?
(三)幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)
1.強調(diào)重點：相框的制作方法。
2.注意難點：紙的造型和裝飾方法。
(四)教師展示幼兒制作的相框，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
1.教師：你喜歡哪一個相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?
2.引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。
活動延伸：
請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
活動反思：
通過這項活動，激發(fā)了孩子們對幼兒園的依戀，表達了對老師的尊重和依戀。但是，孩子們在活動中豐富的想象力和創(chuàng)造力使我感到驚訝!同時，我感到自己的身體負擔(dān)越來越重。畢竟，探索幼兒的潛力是我們學(xué)前班老師的責(zé)任。大班兒童的接受速度接近一千英里。只有不斷充實自己，我們才能更好地成為孩子的向?qū)�。幼兒園美術(shù)教育是兒童的沃土。孩子們可以向他們學(xué)習(xí)。我也可以從中班到東西。這種拖拉和想象的課程是嘗試和起點。相信在我的孩子們和孩子們的共同努力下。我們的藝術(shù)活動將越來越精彩!
大班美術(shù)教案我做的相框 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解相框的基本構(gòu)成，可以制作簡易相框。
2.發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動手剪貼紙的能力。
3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。
4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙(每人一張)，條形彩紙(每人四條，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。
教學(xué)重點：
制作相框的順序，剪貼紙方法教學(xué)難點：折疊紙，畫并剪出各種形狀
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)�，師借此提問，小朋友的照片是怎么擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。
二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答，"老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧!"看圖片時，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。
三、做相框
1、"小朋友們今天沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個形狀上。"分發(fā)畫有基本型的彩紙。
2、師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
3、分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準(zhǔn)硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。
4、師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。
5、游戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。
6、"小朋友們看，我們的'相框空空的，應(yīng)該怎么裝飾一下，它會變得漂亮一些呢?"啟發(fā)幼兒說出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點了�？墒�，小貼紙?zhí)倭�，讓我們自己來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。
7、先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結(jié)，星星等。(中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等)8基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。
四、強調(diào)主題，點評作品。
請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細內(nèi)容。
教師用心聽取并提取每個兒童的特別想法之處，以便向家長介紹。
教學(xué)反思：
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識：了解相框相關(guān)知識，及設(shè)計的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計理念。
2、能力：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。
3、情感：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。
教學(xué)重難點：
重點：了解小相框的相關(guān)知識及設(shè)計制作方法。
難點：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。
課前準(zhǔn)備：
教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。
學(xué)生：多種廢舊材料、相框?qū)嵨铩D片、繪畫工具剪貼工具等。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、興趣導(dǎo)入
1、教師請同學(xué)們拿出自己的生活照片。
問：這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間，要把這些精彩瞬間留在身邊，你們有什么好辦法？
教師把照片插進一個漂亮的小相框里，放在講臺前。問：同學(xué)們仔細觀察一下這個小相框有什么與眾不同之處？
讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個富有個性的相框吧！它會給你帶來愉悅和自信。
2、出示課題——自制小相框
你家里一定有一些廢舊材料，其實它們都有潛在的利用價值等你去挖掘與創(chuàng)造。根據(jù)你今天帶來的材料我們來設(shè)計、制作一個小相框。
�。ǘ�、出示目標(biāo)
通過本課的學(xué)習(xí)，了解相框相關(guān)知識，及設(shè)計的.基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計理念，學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。
�。ㄈ⑿蕾p與啟發(fā)
請學(xué)生看書中照片，對照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進行分析。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇6
活動目標(biāo)：
1、能夠?qū)⒆约涸O(shè)計的畫用稻草進行裝飾，做成稻草相框。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗成功的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、做好的相片。
2、稻草、水粉顏料、畫好的圖片、雙面膠。
活動重點：
能夠?qū)⒆约涸O(shè)計的畫用稻草進行裝飾，體驗成功的.樂趣。
活動過程：
一、出示相片，激發(fā)幼兒的興趣。
1、你們看這是什么？漂亮嗎？
2、那你們知道這個相片是用什么做的嗎？（稻草）
二、教師講解制作方法。
1、上次呀我們小朋友畫了很多漂亮的畫，今天老師想請你們來為這些畫做一些漂亮的相框好嗎？
2、教師師范講解制作方法。
三、幼兒進行制作。
1、幼兒用教師提供的材料，進行制作。
2、教師指導(dǎo)，提醒幼兒要將把稻草做整齊這樣才漂亮。
3、交代幼兒將做好的相框進行圖色。（交代幼兒不要把顏料弄到衣服上）
四、結(jié)束部分。
1、教師將幼兒的作品進行展示，讓幼兒體驗成功的快樂！
2、教師小結(jié)，交代幼兒將材料收拾干凈。
活動反思：
本堂課能充分調(diào)動幼兒的動手積極性，使得每個幼兒都能參與其中，分享彼此創(chuàng)作的快樂。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇7
一、活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用折疊的方法剪出連續(xù)的圖案。
2．能夠大膽的想象構(gòu)圖，裝飾相框。
3．通過送相框，體驗父子的親情。
二、活動準(zhǔn)備：
1．爸爸的個人照片一張、相框的范例。
2．各色彩色紙、剪刀、固體膠等。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪菊掌�，激發(fā)活動興趣。
師：小朋友，看看這些是誰的照片？（引導(dǎo)小朋友說說照片上的'情景）師小結(jié)：今天我們要做個美麗的相框送給爸爸。
（二）欣賞相框，啟發(fā)幼兒想象構(gòu)圖。
1．欣賞相框的ppt教師逐一地播放圖片讓幼兒觀察。師：瞧，這些相框美嗎？哪個地方美？它們裝飾有什么特點？還有什么規(guī)律？小結(jié)：這些相框上的圖案兩個都是連續(xù)的兩個形狀的。
2．啟發(fā)想象構(gòu)圖引導(dǎo)幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框？
（三）教師講解制作相框的方法
1、討論制作方法小朋友的想法真有創(chuàng)意，那你知道這個連續(xù)的圖案是怎么剪出來的嗎？師小結(jié)：先把照片粘在底版上，然后選擇自己喜歡的紙，對折后畫上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續(xù)。
2、教師提出制作的要求：
�。�1）剪的時候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時放到框子里。
�。�2）先設(shè)計有創(chuàng)意的圖案再進行剪。
�。ㄋ模┯變簞邮植僮鳎�
重點關(guān)注幼兒將紙對折后在畫上圖案剪下，對能力差的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)能力強的幼兒把相框裝飾的更有創(chuàng)意。
（五）將相框送給爸爸
1．引導(dǎo)幼兒向爸爸介紹自己的作品。
2．把相框送給爸爸，并對爸爸說一句祝福的話。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇8
【活動目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用折疊的方法剪出連續(xù)的圖案。
2.能夠大膽的想象構(gòu)圖，裝飾相框。
3.通過送相框，體驗父子的親情。
4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
【活動準(zhǔn)備】
1.爸爸的個人照片一張、相框的范例。
2.各色彩色紙、剪刀、固體膠等。
【活動過程】
(一)出示照片，激發(fā)活動興趣。
師：小朋友，看看這些是誰的照片?(引導(dǎo)小朋友說說照片上的情景)
師小結(jié)：今天我們要做個美麗的相框送給爸爸。
(二)欣賞相框，啟發(fā)幼兒想象構(gòu)圖。
1.欣賞相框的PPT
教師逐一地播放圖片讓幼兒觀察。
師：瞧，這些相框美嗎?哪個地方美?它們裝飾有什么特點?還有什么規(guī)律?
小結(jié)：這些相框上的圖案兩個都是連續(xù)的兩個形狀的.。
2.啟發(fā)想象構(gòu)圖
引導(dǎo)幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框?
(三)教師講解制作相框的方法
1.討論制作方法
小朋友的想法真有創(chuàng)意，那你知道這個連續(xù)的圖案是怎么剪出來的嗎?
師小結(jié)：先把照片粘在底版上，然后選擇自己喜歡的紙，對折后畫上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續(xù)。
2.教師提出制作的要求：
(1)剪的時候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時放到框子里。
(2)先設(shè)計有創(chuàng)意的圖案再進行剪。
(四)幼兒動手操作：
重點關(guān)注幼兒將紙對折后在畫上圖案剪下，對能力差的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)能力強的幼兒把相框裝飾的更有創(chuàng)意。
(五)將相框送給爸爸
1.引導(dǎo)幼兒向爸爸介紹自己的作品。
2.把相框送給爸爸，并對爸爸說一句祝福的話。
活動反思：
從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說一說中就很感興趣，這為后面的動手操作奠定了基礎(chǔ)。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西，適合幼兒的實際經(jīng)驗，有了這樣的準(zhǔn)備，這個活動開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1、初步掌握繪制平面圖和排料方法；
2、初步掌握常用木工工具（手工鋸、木挫、砂紙板、旋具、C字夾、小錘）的使用方法；
3、初步掌握粘接、元釘及木螺絲釘?shù)倪B接方式；
教具準(zhǔn)備：
1、教具：木工工具、膠水及相關(guān)材料；
2、學(xué)具：相架一只
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
1、提問：
�、偕钪心阆矚g拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來保存相片呢？
�、谌绻幸粋�精美的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可以點綴美好的生活，你準(zhǔn)備設(shè)計一個什么式樣的相架？這個相架有哪些功能？要用到哪些材料？
通過欣賞作品分析思考：
講授新課
1、教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀察這些相架的材料特點和造型特點，分析思考它們的優(yōu)缺點。
2、教師講解、示范相架制作過程，學(xué)生觀察：
�。�1）劃線：劃線時排料要合理，注意各部之間留有加工余量（鋸縫2-3毫米）注意木紋方向、做到“直線用直尺、垂線用角尺”；
�。�2）鋸：下料時用C字夾把壞料夾緊，同時墊一塊襯墊，避免把的材料表面壓壞；
�。�3）粘：膠接兩面都要涂膠，待膠水干后再吻合壓緊，隨時用角尺檢查部件之間垂直角度；
�。ㄐ抡n）
�。�4）銼：用木工銼粗加工，然后用細砂紙磨光滑，砂磨方向與木紋方向一致；作品合成后再打磨修樣。（新課）
3、學(xué)生進行實踐操作、教師巡視指導(dǎo)
4、講評小結(jié)
1、討論交流：我們的作品完成了，那我們可以使用哪些展示方式，來推銷自己的作品呢？將作品照片上傳到學(xué)校主頁上網(wǎng)發(fā)布；
2、通過這次綜合實踐活動，我們不僅了解了有關(guān)節(jié)約木料、保護環(huán)境的知識和加強了質(zhì)量意識，而且學(xué)會了相架的'裝配，通過自主探究、多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動；
3、這一活動過程中學(xué)生在各個階段的表現(xiàn)，具體包括：作品制作、紀(jì)律、合作、安全和環(huán)保意識等方面，同學(xué)們表現(xiàn)多很好，希望發(fā)揚廣大。
學(xué)會識圖的基本知識，能看懂簡單的機械零件圖。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇10
活動目標(biāo)：
1、觀察相框不同的外形特征，感受相框給我們生活帶來的美。
2、會運用直插、斜插等方法表現(xiàn)不同外形的相框，并在適當(dāng)?shù)奈恢锰砑又Ъ堋?/p>
3、樂意在同伴面前介紹自己建構(gòu)的相框，體驗成功的`快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗：認識相框，并和爸爸媽媽一起動手制作過相框
物質(zhì)：ppt、各色雪花片每組4簍、毛根若干、圖形片（愛心型、樹葉形等）若干。
活動過程：
1、欣賞，感受相框給我們生活帶來的美。
�。�1）出示ppt1：這是誰？小蛇多多在森林里蓋了一件新房，它想把新房裝飾一下，猜猜它會用什么來裝飾呢？
�。�2）欣賞1組裝飾相框，提問：你覺得新房子里裝飾了相框，美嗎？你有什么感覺？
�。�3）小結(jié)：相框不僅裝飾了我們的房子，讓房屋變得更溫馨、更漂亮；還裝飾了我們的生活，讓我們心情舒暢，有美的感覺！
2、交流，感知相框外形的多種多樣。
�。�1）交流：你和爸爸媽媽一起動手制作的相框是什么樣子的？和我們大家分享！
（2）小結(jié)：每個人都有自己的想法，做出來的相框也是各種各樣的。
3、觀察，進一步感受相框造型的多變。
�。�1）出示ppt2，提問：這是什么形狀的相框？圓圓的相框還會變呢，看看變成什么樣子啦？（向日葵、娃娃頭、蘋果等）。
�。�2）出示ppt3、4，引導(dǎo)幼兒觀察橢圓形及方形相框的創(chuàng)意變形。
�。�3）出示ppt5，提問：這些相框有什么特別的地方？
�。�4）小結(jié)：生活中的相框造型多種多樣，每一個都十分有創(chuàng)意。
4、幼兒建構(gòu)，教師觀察、指導(dǎo)。
�。�1）觀察ppt6，了解相框支撐方法的不同：這些相框為什么能夠站起來而不會倒呢？
�。�2）引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、建構(gòu)，積極思考，努力完成作品。
5、展示作品，評價。
（1）介紹作品：“你是怎么插的？”
�。�2）小結(jié)，表揚積極動腦動手的幼兒。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇11
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)將各種不同的紙搓成條粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、范例一幅(相框)
2、白紙每人一份；皺紋紙、棉花若干
活動過程
一、介紹照片
1、教師：今天小朋友從家里帶來了漂亮的照片，現(xiàn)在請小朋友來介紹一下你自己的照片，好不好��？
2、幼兒介紹照片，教師適時引導(dǎo)。
二、制作相框
1、出示范例幼兒欣賞
教師：老師也帶來了一張漂亮的照片，我呢又給照片做了一個漂亮的相框，你們看相框漂亮嗎？
相框是什么樣子的啊？你們想不想也做一個相框�。�
2、教師示范
要求幼兒認真仔細的觀察，教師著重講解操作中的要領(lǐng)：
雙手用力前后的'搓，將紙搓成長條狀，搓至4－5條。
然后將紙上的雙面膠撕開，把紙條粘上。
也可以將各種形狀的小紙片粘在四周。
3、幼兒進行操作，教師進行指導(dǎo)。
教師幫助幼兒撕去雙面膠。
三、結(jié)束部分
1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。
2、幼兒互相欣賞作品。向小朋友介紹自己的作品。
大班美術(shù)教案我做的相框 篇12
【教材分析】
春天花紅柳綠，草長鶯飛是春游的好時節(jié)，爸爸媽媽會帶著孩子去游玩。在游玩的過程中，父母會給孩子拍下許多的照片作為留念。這時我想到了我們可以把照片印出來貼在相框里，讓大家欣賞。由此，我生成了本活動繽紛相框。課前，我讓幼兒和家長一起用硬紙板制作相框。活動中，我讓幼兒用乳膠和彩色的沙子來裝飾相框，使相框變得非常地漂亮。最后展示成果，讓幼兒感受到成功的喜悅以及玩沙的樂趣。
【活動目標(biāo)】
1.幼兒能用點、線、面等多種涂乳膠的.方法，大膽地進行相框的裝飾。
2.發(fā)展幼兒手指的靈活性，提高幼兒的動手操作能力。
3.感受玩沙的樂趣。
【活動重點】
幼兒能用點、線、面等多種涂乳膠的方法，大膽地進行相框的裝飾。
【活動難點】
在裝飾過程中注意各顏色的搭配，盡量把相框裝飾得很滿，很漂亮。
【活動準(zhǔn)備】
1.用硬紙板做的相框。
2.幼兒的照片。
3.乳膠瓶；彩色沙瓶，裝多余沙子的鞋盒。
4.活動所需的音樂。
【活動流程】
一、春游
1.今天的天氣真好��！我們?nèi)ゴ河伟�。走，出發(fā)啦！（幼兒聽音樂，跟著老師進入活動場地）
2.風(fēng)景真美啊！來，老師給你們拍照。
3.鼓勵幼兒做出各種造型�？梢詥为毜�，也可以幾個小朋友一起做組合造型。
4.有點累了，找個位子坐下來休息一會兒吧。
二、照片
1.看！你們的照片印出來啦！這么多照片一張一張看多浪費時間呀，我們來想個辦法吧。
2.這個主意真不錯！我們把照片夾在相框了，這樣就可以一起來欣賞了。
3.出示相框。這些相框是我們前段時間和爸爸媽媽用硬紙板一起做的，沒有裝飾你們覺得好看嗎？
三、材料
1.今天我們要用彩色的沙子和乳膠，來裝飾相框。
2.你想怎么裝飾呢?
3.個別幼兒回答,老師用乳膠來簡單示范(用乳膠畫線條、畫各種形狀、畫各種圖案等。
四、裝飾
1.幼兒能用多種涂乳膠的方法，大膽地進行相框的裝飾。
2.教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒完成作品。
五、成果
展示幼兒的作品，大家互相欣賞，感受成功的喜悅！
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