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【必備】小班教案模板集合七篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
吹泡泡是幼兒很喜歡的一個(gè)游戲,幼兒看著那一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下閃耀著五顏六色光彩的泡泡總是特別的歡欣雀躍,而有趣的泡泡也蘊(yùn)含著許多的科學(xué)教育價(jià)值:";圓形的泡泡工具吹出來(lái)的泡泡是圓形的,那么用三角形的工具能吹出泡泡嗎?會(huì)吹出什么樣的泡泡?";根據(jù)小班幼兒好奇、愛(ài)玩游戲的特點(diǎn),本次活動(dòng)教師創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒在游戲中感知三角形的工具吹出來(lái)的泡泡是圓形,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知三角形的工具吹出的泡泡是圓形的。
2.在同伴面前大膽地表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒到戶外吹泡泡,引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:泡泡水、瓶子、用鐵線拗成的三角形吹泡泡工具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示泡泡水及圓形吹泡泡工具,引發(fā)幼兒興趣。
(一)教師吹泡泡喚起幼兒的回憶。
(二)師:圓形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形狀的?
二、出示三角形的吹泡泡工具,引導(dǎo)幼兒大膽猜想。
(一)引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)它的形狀。
(二)幼兒猜想:";你們猜猜用三角形的工具能吹出泡泡嗎?吹出的泡泡會(huì)是什么樣的?";
三、自由探索,感知三角形的工具吹出的泡泡是圓形的。
(一)幼兒自由探索,觀察泡泡的'形狀。
(二)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在猜想記錄表上。
(三)交流分享:
1.你發(fā)現(xiàn)了什么?
2.三角形的工具能吹出泡泡嗎?
3.你吹出的泡泡是什么形狀的?
4.和你原來(lái)想的一樣嗎?
(四)教師小結(jié):三角形的工具吹出的泡泡也是圓形的。
教學(xué)反思:
本活動(dòng),我始終堅(jiān)持以幼兒為主體,教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間,充分讓幼兒自主感知,直接操作或得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力,而教師始終是活動(dòng)的支持者,引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者,這個(gè)活動(dòng)組織有序,是和幼兒個(gè)性發(fā)展,幼兒自然成為活動(dòng)的探索者,知識(shí)的建構(gòu)者。
你樂(lè),我樂(lè),泡泡樂(lè)!在本次科學(xué)活動(dòng)中,不僅激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望,而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅!
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。
2、能夠準(zhǔn)確地給小魚(yú)穿上漂亮的裙子。
3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
海洋布景,紅、黃、藍(lán)色小魚(yú)若干,音樂(lè)《許多小魚(yú)游來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入。
師:今天我請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,你們想不想知道它們是誰(shuí)?我先不告訴你們,請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看它們是誰(shuí)?
二、認(rèn)識(shí)顏色。
師:我們來(lái)看看這些小魚(yú)長(zhǎng)的怎么樣,漂亮嗎,它們是什么顏色的?
三、指一指哪里不同。
師:咦,又游來(lái)了一條小魚(yú)!這條魚(yú)和之前的小魚(yú)有什么不同?(幼兒指指哪里不同)
四、給小魚(yú)穿裙子。
師:小魚(yú)們說(shuō):“它的裙子真好看,我們也想有裙子!”怎么辦呢?
師:誒,這里有好多的小魚(yú)都想穿裙子呢,你們?cè)敢鈳椭麄兇┤棺訂?
五、幼兒一起檢查裙子是否穿對(duì)了。
師:小魚(yú)們跟我說(shuō),今天它們可開(kāi)心了,讓我跟你們說(shuō)謝謝,謝謝你們送的裙子,讓我們變得更漂亮了!趕快來(lái)和我們一起跳舞吧。
活動(dòng)反思
在上《小魚(yú)穿裙子》這堂課的過(guò)程中,我能與幼兒很好的互動(dòng),但在一些細(xì)節(jié)上還有待改進(jìn),比如教師要讓幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色,就要用最正的顏色,大紅、深藍(lán)、黃來(lái)體現(xiàn),而我準(zhǔn)備的教具中的顏色是屬于粉色系,粉紅、天藍(lán)、嫩黃雖然也是紅、黃、藍(lán),但還是會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生誤導(dǎo),建議可以在小魚(yú)的周邊用筆勾勒出深的顏色,這樣幼兒看上去也一目了然。
我準(zhǔn)備的小魚(yú),它們都是朝著一個(gè)方向的,幼兒在操作過(guò)程中,有的把小魚(yú)尾巴的方向搞錯(cuò)了,這是我沒(méi)有想到的,所以我想教師在準(zhǔn)備教具的時(shí)候,應(yīng)事先自己試一下自己所做的教具,預(yù)見(jiàn)幼兒可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題,然后經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)整,最后呈現(xiàn)在課堂上,這樣才能使活動(dòng)開(kāi)展的更加順利,一節(jié)好的課是要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、調(diào)整,然后實(shí)踐后還要反思再調(diào)整的。所以年輕的教師要有足夠的耐心和恒心,才能獲得成功。
小班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō),知道蚊蟲(chóng)會(huì)帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片:
重點(diǎn)提問(wèn):仔細(xì)觀察圖片,娃娃怎么了?娃娃為何會(huì)生病?
小結(jié):原來(lái)娃娃不舒服了,可能是吃了不干凈的東西。
二、出示蚊蟲(chóng)叮人、食物的圖片:
重點(diǎn)提問(wèn):圖片上的蚊蟲(chóng)在干什么?
食物被蒼蠅叮了會(huì)怎么樣?
小朋友被蚊子咬了又會(huì)怎么樣?
小結(jié):蚊蟲(chóng)對(duì)人類有害,吃了蚊蟲(chóng)叮過(guò)的食物,人會(huì)生病。被蚊子咬了,可能會(huì)被傳染到疾病。
三、討論:
重點(diǎn)提問(wèn):蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?
我們?cè)鯓宇A(yù)防蚊蟲(chóng)的產(chǎn)生?
小結(jié):蚊蟲(chóng)喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲(chóng)產(chǎn)生最好的辦法,就是把生活的環(huán)境打掃干凈。
四、游戲:清潔娃娃就是我游戲要求:說(shuō)說(shuō)怎樣讓自己成為清潔娃娃?
哪一組說(shuō)的多,哪一組為勝。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
使幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖片,并從感興趣的圖片中,既高興又很容易的學(xué)到方位詞,會(huì)說(shuō)短句小老鼠躲在什么地方。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 能按認(rèn)真地觀察圖片的每個(gè)細(xì)節(jié),并根據(jù)圖中小老鼠藏的位置試著用語(yǔ)言描述出來(lái)。
2. 學(xué)習(xí)方位詞的意義和應(yīng)用。
3. 發(fā)準(zhǔn)床上抽屜等音。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 《幼兒畫(huà)冊(cè)》第二冊(cè)第1頁(yè)。
2. 配套掛圖,配套磁帶或cd。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 老師先以情境的形式導(dǎo)入課題。
今天喲偶八只小老鼠和小一班小朋友來(lái)玩捉迷藏的小游戲了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友閉上眼睛讓小老鼠先藏起來(lái),然后大家一起找出來(lái)。
2. 老師出示掛圖。
。1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛,看看小老鼠都藏在了哪里。
師:圖畫(huà)上有什么小動(dòng)物?它們想干什么?
(2)讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象,試著說(shuō)說(shuō)小老鼠都藏在了哪里。
。3)引導(dǎo)幼兒用方位詞描述小老鼠分別藏在了什么地方,讓幼兒明白方位詞的含義。并重復(fù)鍛煉幼兒運(yùn)用方位詞去表達(dá)不同物品的位置。
3. 討論:小老鼠藏的地方好嗎?如果是你你會(huì)藏在哪里?
4. 老師組織幾名幼兒扮演小老鼠做游戲,鞏固對(duì)方位詞的理解和運(yùn)用。
5.引導(dǎo)幼兒日常生活中多運(yùn)用方位詞表達(dá)物體的位置提醒幼兒平日多觀察物體的位置并運(yùn)用方位詞表達(dá)出來(lái)。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知生活中的圓形物體,理解并朗誦兒歌內(nèi)容。
2、豐富詞匯:蹦蹦跳、飄。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)兒歌瑯瑯上口的特色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片若干,骰子一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話,引出課題_出示圓形片片:這是一個(gè)神奇的圓,它會(huì)變魔法,我們來(lái)看看,它變成了什么?(出示太陽(yáng)、小鼓、皮球、氣球的圖片。)
這些都是圓變出來(lái)的,它們都是圓的,我們一起說(shuō):太陽(yáng)圓圓(小鼓圓圓、皮球圓圓、氣球圓圓)。
2、學(xué)習(xí)兒歌。
。1)以問(wèn)答式學(xué)習(xí)兒歌,同時(shí)豐富詞匯:蹦蹦跳、飄。
什么圓圓放光芒?(太陽(yáng)圓圓放光芒)
什么圓圓響咚咚?(小鼓圓圓咚咚咚)
什么圓圓蹦蹦跳?(皮球圓圓蹦蹦跳)
什么圓圓空中飄?(氣球圓圓飄飄飄)
(2)游戲“擲骰子”。
老師投擲骰子,幼兒看最上面的一面,用兒歌中的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。
。3)為兒歌取名。
師:我們說(shuō)的都是什么形狀的東西?那這首兒歌可以取個(gè)什么名字呢?
。4)朗誦兒歌。
3、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)。
師:除了兒歌里說(shuō)到的,在我們的生活中,還有什么東西是圓的呢?(幼兒講述)我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然后把它編到兒歌里去吧!
小班教案 篇6
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT;西瓜、獼猴桃;果汁。
2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn):找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒回憶果汁,并說(shuō)說(shuō)果汁的味道。
1、你們喝過(guò)果汁嗎?喝過(guò)什么果汁?
2、果汁的味道是什么樣的?
小結(jié):果汁的味道有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。
二、幼兒看看果汁的顏色,找找水果朋友。
1、提問(wèn):果汁是什么做成的?(水果)
2、PPT出示果汁,問(wèn):這杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?
小結(jié):用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶,紫色的是葡萄汁,
葡萄汁是葡萄的好朋友…
三、幼兒觀察比較,嘗嘗果汁的味道。
1、教師出示一杯綠果汁,問(wèn):這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰(shuí)?
2、出示西瓜、獼猴桃,誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?
(西瓜說(shuō):我有一件綠衣裳,我是你的好朋友;獼猴桃說(shuō):我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。)
3、到底誰(shuí)是它的好朋友呢?讓我們來(lái)嘗一嘗。
現(xiàn)在你們嘗出來(lái)了嗎?誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呀?
4、教師現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。
小結(jié):原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看顏色,還要想想果肉的顏色。
延伸活動(dòng):
水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明,她還帶來(lái)一些果汁朋友請(qǐng)你們嘗一嘗,嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦!
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知夏天衣服的特征。
2、鞏固手指點(diǎn)畫(huà)的作畫(huà)方法,體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn):用手指點(diǎn)畫(huà)出不同的花紋、圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制畫(huà)有夏天衣服輪廓的圖片、顏料水、抹布、幼兒美術(shù)用書(shū)《夏天的衣服》
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示畫(huà)有夏天衣服輪廓的畫(huà)紙,提問(wèn):“這是什么時(shí)候穿的衣服?你喜歡這件衣服嗎?這件衣服哪里很漂亮?”
2、裝飾夏天的衣服:
講解示范如何用手指蘸上顏色裝飾衣服。
3、幼兒操作。
。1)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的顏色。
。2)提醒幼兒選用一種顏色后,用抹布擦掉手上的顏色再選用另一種顏色。
。3)作品交流,大家互相欣賞制作好的美術(shù)作品。
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