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  • 水漫金山「言語(yǔ)教案」

    時(shí)間:2021-02-05 11:58:40 語(yǔ)言教案 我要投稿

    水漫金山「言語(yǔ)教案」

      【導(dǎo)語(yǔ)】:水漫金山,該片設(shè)定了一個(gè)危害人間的反面角色——蛙面水蛇,使故事情節(jié)充滿了愛(ài)與恨,正義與邪惡的矛盾沖突,以更加適應(yīng)青少年觀眾的收看習(xí)慣。下面和小編一起看看水漫金山教案。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!

    水漫金山「言語(yǔ)教案」

      (一)、設(shè)計(jì)意圖:

      大班的孩子對(duì)我們家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江的民間故事《水漫金山》還是比較了解的,也比較感興趣,爸爸媽媽也經(jīng)常帶他們?nèi)ソ鹕酵,每次回到幼兒園都問(wèn)老師一些關(guān)于《水漫金山》的事情。因此,我根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的:“幼兒園教育內(nèi)容的‘全面性’、‘啟蒙性’和各個(gè)方面教育內(nèi)容的‘相互透’”,的要求,在 “我的家鄉(xiāng)”這一主題活動(dòng)中開設(shè)了一節(jié)大班語(yǔ)言《水漫金山》。在這一活動(dòng)中,我從不同的角度去促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等發(fā)面的發(fā)展運(yùn)用了集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)各種活動(dòng)類型相結(jié)合的方法。在游戲和活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松的氣氛,鼓勵(lì)幼兒大膽的表演,給幼兒一個(gè)自我展示的舞臺(tái),滿足自我表現(xiàn)的欲望。并且,通過(guò)這節(jié)課讓幼兒對(duì)我們鎮(zhèn)江的民間故事有了更深入的了解,學(xué)習(xí)、娛樂(lè)雙豐收。

      (二)、活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒在熟悉這個(gè)故事的基礎(chǔ)上能復(fù)述出來(lái),大膽地講給同伴和大家聽(tīng);

      2、在游戲中能把這個(gè)故事表演出來(lái);

      3、鼓勵(lì)幼兒勇于想象,能給這個(gè)故事編個(gè)后傳或續(xù)編。

      (三)、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、空間準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一定的活動(dòng)空間,便于幼兒操作評(píng)價(jià)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:白蛇、青蛇、法海的服裝、頭飾,多媒體課件,關(guān)于《水漫金山寺》的.圖片、音像等。

      3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)《水漫金山》有所了解(聽(tīng)過(guò)或看過(guò))

      (四)、活動(dòng)過(guò)程:

      (1)激發(fā)興趣

      1、利用多媒體放映關(guān)于《水漫金山》這個(gè)故事的相關(guān)內(nèi)容。

      2、老師完整的、有感情的講述故事。

      (2)自由復(fù)述

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所提供的圖片等材料大膽復(fù)述故事。

      2、 能完整的將故事講給同伴和大家聽(tīng)。

      (3)游戲體驗(yàn) (表演故事)

      1、幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自由組合將故事表演出來(lái)。

      2、幼兒進(jìn)行討論并評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)步。

      3、老師可在幼兒表演過(guò)程中,給以配樂(lè)。

      (4)續(xù)編故事

      1、老師給與一定的幫助、指導(dǎo)的集體創(chuàng)編。

      2、老師給與一定的幫助、指導(dǎo)的分組創(chuàng)編。

      3、回家把續(xù)編的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽(tīng),并記錄下來(lái)。

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