《身體玩玩樂》「小班音樂」

　　【導(dǎo)語】： 選取人體不同部位，圖片清晰，色彩飽滿，幫助寶寶認(rèn)識自己的身體。下面和小編一起看看《身體玩玩樂》教案。更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知四分音符和八分音符的節(jié)奏。

　　2、初步嘗試聽音樂用身體動作拍打相應(yīng)的節(jié)奏。

　　3、體驗音樂活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蘋果節(jié)奏圖兩張;

　　2、音樂《一閃一閃亮晶晶》;

　　3、手、腳、頭、肩膀等圖譜

　　活動過程：

　　一、逐一出示節(jié)奏圖(一)、感知四分音符

　　師：“小朋友，你們看，誰來了?蘋果寶寶來了，她的名字叫ta:小朋友們好!她要來和我們玩節(jié)奏游戲呢。”

　　師：“我們一起拍手來歡迎她，現(xiàn)在有一個蘋果寶寶我們就拍一下手。”

　　師：“又來了一個蘋果寶寶，他們長的一樣嗎?所以他們的名字也是一樣的。”

　　師：“我們也拍手歡迎他們吧，有兩個蘋果寶寶要拍幾下手來歡迎他們呢?”

　　師：“看，現(xiàn)在有幾個蘋果寶寶?(四個)剛才我們都是用拍手的動作來歡迎他們的。那我們的身體上除了小手還有什么地方也能用來歡迎蘋果寶寶呢?”

　　幼兒用各種身體動作練習(xí)︱X X X X︱的節(jié)奏

　　二、出示節(jié)奏圖(二)，感知八分音符

　　師：“小朋友，你們看又有誰來了?這兩個蘋果寶寶和剛才的ta長的'一樣嗎?她們的名字叫titi。

　　師：“看titi的好朋友們都來了，你們想用什么動作來歡迎他們呢?”

　　師：“除了小手還能用什么動作來歡迎titi呢?

　　幼兒用各種身體動作練習(xí)︱XX XX XX XX ︱的節(jié)奏

　　三、聽音樂嘗試用兩種不同的身體動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏

　　1、幼兒探索兩種身體動作的合作演奏。

　　師：“現(xiàn)在又有大蘋果，又有小蘋果，我們要用一樣的動作來歡迎他們嗎?”

　　師：“大蘋果用什么動作來歡迎?小小蘋果呢?”(教師根據(jù)幼兒的回答出示圖譜)

　　師：“那我們就用兩種動作來歡迎她們吧。”

　　2、聽音樂完整表演音樂節(jié)奏。

　　師：“我們聽著音樂一起來歡迎蘋果寶寶吧!”

　　師：“寶寶真棒，會用兩種動作來歡迎蘋果寶寶。那除了這兩種動作，我們還可以用什么身體動作來歡迎他們呢?”(教師根據(jù)幼兒的回答調(diào)換圖譜)

　　3、幼兒聽音樂表演節(jié)奏2—3遍。

　　4、結(jié)束活動：蘋果寶寶累了，想回家了，我們和他們說再見吧!

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