幼兒園大班音樂活動教案：胖國王減肥

　　音樂是一種很美的藝術，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優(yōu)美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。下面是小編為您收集整理的幼兒園大班音樂活動教案，歡迎閱讀!

　　活動目標：

　　1.注意傾聽，分辨不同樂曲的特征，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色形象。

　　2.運用已有經(jīng)驗，嘗試學習用三拍子樂曲表現(xiàn)動作，再現(xiàn)故事情境，激發(fā)幼兒共同參與音樂表演的情感。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)聽過《胖國王》的故事，了解故事中的'角色形象和故事情節(jié)。

　　2.音樂準備：分別為胖國王、廚師、公主、皇后準備角色樂曲。

　　3.材料準備：制作繪本故事《胖國王》的部分畫面材料。

　　活動過程：

　　一、回憶繪本"胖國王"故事內(nèi)容

　　-----還記得胖國王的故事嗎?(幼兒自由講述，教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容PPT)

　　二、聽音樂分辨角色形象

　　●分辨音樂角色

　　---聽!這段音樂是誰來了?(幼兒討論)再仔細聽聽是誰來了?

　　●個別幼兒演示胖國王的動作形象

　　●集體嘗試表現(xiàn)胖國王(聽音樂表現(xiàn))

　　重點指導：引導幼兒用動作表現(xiàn)出胖國王太胖了，緩慢的行走。

　　●聽音樂區(qū)分各個角色

　　----最近王宮里又出狀況了，國王他一稱又胖了，急壞了他身邊的哪些人?(引導幼兒用有--有--有--還有--的句式講述。)

　　(1)傾聽"廚師"形象表現(xiàn)音樂繼續(xù)讓幼兒分辨角色

　　(引導幼兒說說，我感覺是誰?為什么?)

　　廚師動作表現(xiàn)：洗菜、切菜、炒菜等(重點引導：廚師可以用哪些動作表現(xiàn)，切菜的方法有哪些。)

　　(2)傾聽"公主"形象表現(xiàn)音樂繼續(xù)讓幼兒分辨角色

　　----還有誰來了?(幼兒講述公主形象：拉著裙子。)

　　個別幼兒表現(xiàn)

　　●集體嘗試表現(xiàn)公主形象

　　---除了可以轉動腰部瘦腰，還可以瘦哪里?你想幫國王瘦哪里?

　　重點引導：發(fā)散思維引導幼兒轉動不同的部位，有順序的瘦身從上肢到下肢。還可以轉手臂、轉手指、轉脖子等。(配以兒歌提示：轉動腰部腰兒苗條、轉動手臂手變細，轉動手指手細長--)

　　教師小結：公主確實為國王瘦身幫了許多忙，國王確實瘦了些。

　　●公主動作表現(xiàn)：扭動身體轉動呼啦圈。

　　(3)再次傾聽"王后"形象表現(xiàn)音樂繼續(xù)讓幼兒分辨角色

　　---你覺得這是誰來幫忙了?(幼兒自由講述)

　　----到底是不是王后再聽聽。

　　----爬樓梯最好是怎樣才能取得好的效果?(啟發(fā)幼兒要加快爬的速度。)

　　---一幼兒嘗試用動作表現(xiàn)爬樓梯(幼兒跑步，教師在一旁數(shù)：一層樓、二層樓等)

　　----經(jīng)過一番練習，國王又瘦了些。

　　●王后動作表現(xiàn)：快速走樓梯。

　　三、分角色扮演角色

　　● 自主選擇角色

　　----想扮演廚師的圍個圈，想扮演公主的圍個圈，想扮演王后的也圍個圈。

　　● 熟悉角色動作

　　---第一個誰出場?第二個誰出場?第三第四個又是誰出場?他們分別給的是什么減肥建議?(引導幼兒再次回憶角色出場的先后順序)

　　●單一角色表現(xiàn)

　　---看看都準備好了嗎?廚師出場。(配以兒歌：炒小菜炒炒炒--;公主來了扭呀扭，扭呀扭，越扭越苗條--;王后帶著國王爬樓梯，跑跑跑。低跑、仰跑轉跑、快跑、慢跑。)

　　●完整表現(xiàn)

　　---幼兒聽音樂分角色完整表現(xiàn)《胖國王的故事》。

　　●教師根據(jù)幼兒的角色表現(xiàn)進行講評

　　●交換角色

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