幼兒音樂(lè)活動(dòng)教案：春天好
導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情緒。通過(guò)肢體各種動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂(lè)優(yōu)美的旋律。下面是小編為您收集整理的幼兒音樂(lè)活動(dòng)教案，歡迎閱讀!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲，感受歌曲節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。
2、樂(lè)意跟唱并用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖，在大拇指上畫(huà)有微笑表情�；�、小鳥(niǎo)、蝴蝶卡片各一張，歌曲《春天好》《大拇指》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示大拇指。
師：瞧，誰(shuí)來(lái)了?(大拇指)大拇指今天可高興了，想請(qǐng)我們一起唱歌，你們?cè)敢鈫?來(lái)，讓我們一起和大拇指唱歌吧!
2、出示范畫(huà)，了解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的節(jié)奏。
師：大拇指今天開(kāi)心嗎?你們知道它為什么這么開(kāi)心嗎?那我們請(qǐng)大拇指自己來(lái)說(shuō)吧!
(1)幼兒猜測(cè)后，師以大拇指的口吻說(shuō)：因?yàn)榇禾斓搅耍饷娴氖澜绾苊�，我看�?jiàn)花兒開(kāi)了，哇，真美!春天真好，看見(jiàn)這樣的風(fēng)景我當(dāng)然開(kāi)心了。你們看見(jiàn)這樣的風(fēng)景開(kāi)心嗎?那你們看見(jiàn)了什么?
(2)師適當(dāng)給予提問(wèn)：春天的時(shí)候花兒怎樣了?蝴蝶在干嗎?小鳥(niǎo)在干嗎?春天好嗎?(幼兒說(shuō)出答案后，教師逐一出示卡片貼在掛圖邊上)
(3)師：恩，大拇指聽(tīng)你們說(shuō)得這么好聽(tīng)，把你們剛剛說(shuō)的話都編成了一首兒歌呢，你們想聽(tīng)嗎?
(4)師朗誦歌詞一遍。幼兒學(xué)念一次。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
大拇指：小朋友念的'真好聽(tīng)，我真開(kāi)心，再給你們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌，你們想聽(tīng)嗎?(配班老師彈琴，教師范唱一次)
�、趲焼�(wèn)：大拇指唱的好聽(tīng)嗎?你們想學(xué)大拇指唱歌嗎?
�、塾變簩W(xué)唱兩次。
4、一起歌表演
師：大拇指說(shuō)你們唱的這么好聽(tīng)，最后還想和你們玩游戲呢，你們?cè)敢鈫?
(1)師講解游戲規(guī)則。當(dāng)歌曲唱到“花兒開(kāi)了”時(shí)扮演花的小朋友就做出花開(kāi)的動(dòng)作;歌曲唱到“蝴蝶飛飛”時(shí)幼兒就做出蝴蝶飛的動(dòng)作;歌曲唱到“小鳥(niǎo)叫叫”時(shí)幼兒就做出小鳥(niǎo)叫叫的動(dòng)作。
(2)請(qǐng)三名幼兒分別扮演花、蝴蝶、小鳥(niǎo)。躲在桌子后面做準(zhǔn)備。
(3)個(gè)別幼兒游戲2次。最后集體一次。
5、結(jié)束
師：春天真好，有花、有蝴蝶、有小鳥(niǎo)，花園里還有更美的景色呢，大拇指帶你們?nèi)タ纯春脝?
【幼兒音樂(lè)活動(dòng)教案：春天好】相關(guān)文章：
春天幼兒音樂(lè)教案11-09
小班春天音樂(lè)活動(dòng)教案04-05
小班音樂(lè)春天教案09-14
中班音樂(lè)教案：好媽媽07-05
音樂(lè)教案：新年好04-05
小班音樂(lè)教案:好媽媽10-03
大班音樂(lè)教案《歌唱春天》09-26
春天的音樂(lè)大班教案08-18