【推薦】小班教案范文匯編5篇
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動準備：
1、小朋友小時候的衣物。（如：孩子們小時候的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品）
2、小朋友現(xiàn)在的衣服。（如：孩子們現(xiàn)在的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品）
活動目標：
1、理解兒歌內容，感知理解詞語：大、小。
2、嘗試運用各種感官，感知自己長大了。
活動過程：
一、幼兒通過感官感知大、小。
1、教師帶領幼兒參觀自己帶來的衣物，請幼兒找找哪些東西大、哪些東西小，感知大與小。
教師：今天，你們帶了自己小時候的衣服和小時候的衣服來幼兒園，你們現(xiàn)在看一看小時候的衣服和現(xiàn)在的衣服有什么區(qū)別。
1、引導幼兒穿一穿小時候的衣服，感知大與小。
教師：小朋友們可以試一試穿一下自己小時候的衣服，看看是什么感覺？
二、幼兒通過欣賞兒歌感知自己長大了。
1、展示幼兒帶來的小衣服。
教師：這些小衣服現(xiàn)在能穿嗎？
教師：為什么穿不了了呢？
教師：那小襪子呢？小鞋子呢》小帽子呢？能穿嗎？為什么不能穿呢？
教師：哦！原來我們長大了。
2、教師完整的朗誦一遍兒歌。
教師：今天老師就要念一首《我長大了》的兒歌給小朋友聽一聽。
三、幼兒學習兒歌。
1、幫助幼兒理解兒歌內容。
教師：兒歌里說到了哪些東西變小了？（出示相應的實物）哪些東西變大了？（帶幼兒做相應的動作）
2、引導幼兒完整的朗讀兒歌。
四、幼兒講述自己長大了的變化。
教師：我們長大了，還有什么方面發(fā)生了變化呢？請你和旁邊的好朋友說一說。
教師：那個小朋友愿意上臺來告訴我們自己的發(fā)現(xiàn)哪些變化？
教師：現(xiàn)在，請小朋友們再把兒歌念一遍。
五、收拾教具結束本次活動。
小小班剛入園教案：兒歌《吃蔬菜》
設計背景
為了讓幼兒了解蔬菜對人體的重要性以及其特殊作用，同時養(yǎng)成多吃蔬菜的'好習慣
活動目標
1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高，但有特殊味道的蔬菜；
2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用；
3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習慣。
重點難點
1、集中幼兒的注意力，積極參加活動
2、幼兒無法真正了解到蔬菜對人體的特殊作用
活動準備
1、將實物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚”或其它圖案，以激發(fā)幼兒食欲（切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭）置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。
2、實物木偶。
活動過程
1、引發(fā)興趣，了解四種特殊味道蔬菜的名稱。
(1) 首先教師說小朋友們:“今天，我們請來了幾位小客人，這些小客人經常在我們的飯桌上出現(xiàn)，來看看它們是誰？”引起小朋友的興趣。
(2) 然后依次擺出：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
(3) 教師問小朋友: “你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道�！保ㄗ層變核纳⒙勔宦劊┙處焼栍變海骸澳懵劦搅耸裁次兜�？”
(4) 幼兒根據(jù)所聞味道，會回答出各種味道，這時教師說：“小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎？”
�。�5）幼兒會有愛吃與不愛吃這兩種答案。
2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值。
(1) 教師：這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們在說些什么？
(2) 這是進行實物木偶表演，一邊看實物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會變得更加明亮�！焙}卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，
我身上有許多的營養(yǎng)，吃了我，身體會更加健康，而且我有一個大家族，有菜蘑、口蘑、香菇等，實驗證明我有調節(jié)免疫、抗腫瘤的作用，總之非常有利于身體健
康。”芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，是十字花科植物，性平、味甘，含有豐富的維生素B、維生素C、胡蘿卜素、煙酸及無機鹽。動物實驗表明，可縮短凝
血時間，具有止血功效，小朋友吃了我以后，就可以天天能補充到豐富的維生素了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病�！�
教師邊看邊提問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會怎樣？吃了芹菜寶寶，會怎樣？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身體會怎樣？吃了蒜頭寶寶，會怎樣？這是教
師小結：“小朋友我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng)，經常吃，對我們的身體有好處。
(3) 幼兒品嘗四種蔬菜，鼓勵幼兒吃完。教師：“你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了，我們一起來嘗一嘗吧�！惫膭钣變河醚例X咀嚼食物。
（4）教小朋友唱蔬菜兒歌，讓小朋友們更加喜歡這些蔬菜
青青蒜苔細又長，黃瓜穿著綠衣裳。
菠菜紅根葉又綠，菜花花密集擠一起。
彎彎扁豆像月牙，上粗下細葫蘆瓜。
綠葉白菜白白幫，卷心菜穿千層裝。
芹菜綠葉長長桿，南瓜又扁它又圓。
紅頭蘿卜綠尾巴，青龍黃花是絲瓜。
西紅柿又圓它又大，皺著臉的是苦瓜。
長長豆角像根繩，半青半白是大蔥。
小花蕓豆像把刀，茄子身穿紫色袍。
蘆筍尖頂節(jié)節(jié)高，土豆像球滿地跑。
3、結束語
小班教案 篇2
活動目標
1、情感：懂得手的作用，對我們的重要性，要保護自己的小手。
2、能力：在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力，能用較完整的語言表達自己的想法。
3、知識：初步認識手、知道手有手心、手背、手指。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
教學重點、難點
活動重點：了解手的構造，清楚的知道每一部分名稱。
活動難點：在互動中能勇敢地表達自己的想法，說出手的作用，能在觀察比較中得到手有大小、黑白、胖瘦。
活動準備
經驗準備：手指操——《手指兵》 。
物質準備：小舞臺、《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲。
活動過程
一、 激趣導入
教師運用我們雙手的食指和中指，伴隨著音樂，在自制的小舞臺上跳舞。
師：今天小二班可真熱鬧，看到小朋友們這么開心，陳老師給小朋友們請來了兩位好朋友，你們想見見他們嗎?小二班的小朋友最有禮貌了，我們用掌聲請出他們好嗎?
師：那小朋友們和小熊還有洋娃娃問聲好吧!
師：噓，他們有話要和陳老師說。
師：奧，原來呀~他倆看到小二班的小朋友這么乖，想給小朋友跳支舞。那就請小朋友們睜大眼睛，仔細觀賞吧。
(音樂：洋娃娃和小熊跳舞)
二、 能干的小手
幼兒展開聯(lián)想，說說平時我們都用小手做什么事情?
師：他們的節(jié)目表演完了，老師要提一個問題，剛才他們是用我們身上的什么部位跳的舞呢?
師：小手只會跳舞嗎?我們平時做什么還用小手呢?
幼兒交流，然后會說出我們用手穿衣服，玩玩具，穿鞋等等。
師：哇!小手不得了，它會做這么多事情呢，真是太了不起了。小朋友們，你們有沒有小手呢?伸出來和陳老師拍一拍，拍一拍。
三、 認識小手
通過幼兒的觀察，認識到小手有手心、手背、手指。
師：小朋友們的小手真漂亮，伸出小手，我們認真地、仔細地看看我們的小手上有什么呀?看看哪個小朋友善于發(fā)現(xiàn)。睜大眼睛仔細看看。翻一翻，有什么呀?
幼兒仔細觀看手上每一部分，并大膽發(fā)言。
如果幼兒說不出每部分的名稱就以洗手的方式來認識。
師：那我們來洗洗小手吧，小朋友們剛才我們洗的是哪里呀?
幼兒：手背。
師：那我們拍拍手背吧，拍拍，再拍拍。繼續(xù)洗洗，唉~~現(xiàn)在洗的是哪里呢?
幼兒：手心。
師：來，撓撓手心吧，撓撓，什么感覺呀?
幼兒：癢癢的。
師：小朋友的手心是白白的，撓起來癢癢的，我們再來動一動，抓一抓、捏一捏�，F(xiàn)在我們動的是哪呢?
幼兒：手指。
師：小二班的`小朋友們，你們太棒了，不僅關于觀察還會大膽地說出自己的見解，給自己一棒棒糖吧!
師：那我們一起來和陳老師做個游戲吧。
我有一小小手，一只左來一只右，小小手、小小手，還有十個手指頭。
四、 比較小手
與家長一起比較得出手有大小、黑白、胖瘦。
師：小朋友們，陳老師發(fā)現(xiàn)每個人的手都不一樣�，F(xiàn)在小朋友們和自己的家長比較一下，看看我們的手和他們的手有什么不一樣吧。
五、 保護小手
師：小手的功勞大大的，每個人只有一雙、兩只。所以呀，我們一定要保護好自己的小手，擦護手霜，不摸帶刺的、尖銳的物品，冬天出門的時候還要戴手套，不讓小手受到傷害。
活動延伸：
師：小朋友們現(xiàn)在就用我們的小手與父母一起穿上我們的小外套，出去游戲吧!
小班教案 篇3
生活活動：寶寶的小手
活動目標：
1．通過觀察、比較，了解手上有手心、手背、手指、指甲和指紋，知道每個人的手是不一樣的。
2．通過操作，知道左右手都有很多的本領，從而對自己充滿信心。
3．發(fā)展幼兒左右手指的小肌肉動作，知道要保護自己的小手。
重點：手的多樣性。
難點：指紋的.多樣性。
活動過程：
一、觀察、交流：小手上有什么？
二、比一比：我們的左右手都一樣嗎？（大小、厚薄、指紋）
難點的解決：一組一張紙，讓幼兒用印泥把左右手指的指紋印在紙上比較大小。
三、說一說、做一做：左、右小手都會干什么？
四、分組自由選擇左手或右手操作活動：
1．手印畫。
2．串珠活動。
3．舀米。
4．撿豆。
5．撕花瓣。
小班教案 篇4
設計意圖：
冬天到了，對于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了，小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖，有的說像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿幼兒的興趣需要，設計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂趣。
活動目標：
在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。
活動準備：
1、“雪景”錄像、故事《雪花》ppt
2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干
活動過程：
一、情境導入
1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）
小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。
2、你看到了什么樣的雪花？（顏色、大小、形狀）
小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣賞故事
師邊講邊提問：
1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？（追問：可以請誰來幫忙？）
2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西？（雪花）
3、小動物們在玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？
小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。
三、游戲：下雪啦
1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調皮的小雪花。
2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的.紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也可以請小手幫忙來撕小雪花�？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。指導重點：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音樂中玩雪
四、游戲：做雪球
1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧�？纯凑l做的雪球最大、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。
活動反思：
活動中，孩子們被雪的世界所吸引，活動室的環(huán)境布置、視頻將孩子帶入了一個雪的世界。通過以往生活經驗的回顧、欣賞故事，孩子們了解了冬天會下雪，雪是白白的、涼涼的等等。活動的高潮是下雪游戲，孩子們一看到雪下起來了，都興奮的跟著雪跑。正因為太興奮了，有個別幼兒在做雪的時候，沒又能靜下心來和大家一起做雪。另外做雪的時候，剪刀可以不用提供了，讓幼兒動手撕，他們的專注度會更好。
小班教案 篇5
教學目標：
1、愿意用小手表現(xiàn)各種動作2、通過兒歌，初步懂得對人要有禮貌。
教學準備：
小熊娃娃手偶一只、兒歌《小小手》
教學過程：
一、出示小熊娃娃，教師演示小熊用小手做出動作，問：
1、看小熊會用小手做什么？
2、說說小熊用小手做了什么，你會做嗎？
二、模仿小熊請大家學小熊做做動作，并說說這是一只怎樣的'小熊？
三、兒歌游戲：小小手
1、欣賞兒歌
2、學念兒歌
3、大家四散站立，邊念兒歌邊找朋友，念到"要拉許多好朋友"時，找到自己的好朋友面對面或圍成圓圈，與好朋友邊念兒歌邊做相應的動作。兒歌結束后再去找新朋友，游戲重新開始。
四、說說、做做：小手還會做哪些動作
五、活動延伸：
看看爸爸媽媽，爺爺奶奶會用手做哪些動作和事情。請你也來學一學。
《小小手》
我有一雙小小手，要拉許多好朋友，"你好，你好"招招手，"歡迎，歡迎"拍拍手，"謝謝，謝謝"握握手，"再見，再見"擺擺手。
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