【精品】小班社會教案范文匯總六篇
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的小班社會教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班社會教案 篇1
創(chuàng)作意圖：
三八婦女節(jié)快到了，為了讓幼兒了解三八婦女節(jié)的由來，激發(fā)幼兒對媽媽、老師阿姨們的熱愛、和尊敬，教育幼兒會用自己的方式來表達自己對他人的感謝和關心。
一 活動目標
讓幼兒知道3月8日是全世界勞動婦女共同的節(jié)日。
了解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛和尊敬她們的'情感，
通過制作小紅花，培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)作能力。
二 活動準備
紅色皺紋紙、雙面膠，綠色的卡葉子、歌曲《我的好媽媽》光盤。
三 活動過程
1.創(chuàng)設情景
教師：“小朋友，今天老師特別高興， 你們知道今天是什么日子嗎?”
(幼兒：今天是3月8日，是老師、媽媽、阿姨的節(jié)日。)
如果幼兒回答不出來，可以告訴他們，并簡要介紹“三八婦女節(jié)”的由來.
2.情景表演
今天是老師、媽媽、阿姨的節(jié)日，我們一起做幾朵小紅花給老師、阿姨戴上，祝老師、阿姨節(jié)日快樂，好不好?(老師示范小紅花的做法)
3.介紹“我的好媽媽”。
媽媽非常愛你們，你們也要愛媽媽。請幾名表達能力強的幼兒，介紹自己的媽媽，例如媽媽叫什么名字?干什么工作?每天在家干什么家務?媽媽辛苦不辛苦等。
教師：媽媽為我們做了這么多事情，我們是不是應該好好謝謝媽媽?我們給媽媽做一朵小紅花好不好?
3聽歌曲《我的好媽媽》，制作小紅花。
將準備好的皺紋紙、綠色葉子、雙面膠，發(fā)給幼兒，教師指導幼兒動手制作漂亮的小紅花。
四 活動延伸
媽媽每天上班工作，還要照顧我們的生活，所以很辛苦。我們應該關心媽媽，向媽媽表達自己的愛意。放學后將自己制作的小紅花送給媽媽，并�！皨寢尮�(jié)日快了”。
小班社會教案 篇2
活動目標
1通過交流討論等方法，感受到自己長大后身體的變化。
2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。
活動準備
1 ppt課件。
2 各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺。
活動過程
一、出示照片，引發(fā)思考。
1、出示小朋友們小時候的腳丫圖片。
2、你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?
兩個腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
二、操作比較：
(1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的.長大。)
(2)幼兒說身體的變化。
三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，
1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。
老師這里有一頭長頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰愿意和長勁鹿比一比呢?
2、：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。
四. 討論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。
交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?
幼兒自由表達，我們應該給爸爸媽媽說什么呢?
五、扮演爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽的辛苦。
1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。
六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。
七、：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，希望小朋友們長大后學會更多的本領。
小班社會教案 篇3
【活動目標】
1.了解魚寶寶“由哭泣變微笑”的情緒變化過程。
2.能通過多種形式幫助魚寶寶美化家園。
3.體驗幫助別人的快樂，激發(fā)愛護大海的意識。
【活動準備】
1.哭泣魚寶寶和微笑魚寶寶圖片各一副、綠色水彩筆、剪好的小花、大樹等、“海邊”圖畫一副、各類垃圾圖。
2.家長和幼兒一起去海邊，看到海邊的垃圾。
【活動過程】
1.通過出示“哭泣”的魚寶寶的圖片，引發(fā)幼兒討論。
提問：魚寶寶為什么哭得這么傷心？發(fā)生了什么事情？引導幼兒猜想、討論魚寶寶哭的原因，激發(fā)幼兒興趣。
2.出示“大海邊被污染”的圖片，結合生活經(jīng)驗，引導幼兒探究魚寶寶哭的原因。
提問：大海邊有什么？這些垃圾從哪里來？大海變得怎么樣了？引導幼兒找出大海里的垃圾（飲料瓶、塑料瓶等），了解海洋污染是讓魚寶寶哭的原因。
小結：人們在出游活動時，亂扔垃圾，破壞了海邊的環(huán)境，大海也被污染了。
3.出示環(huán)保圖片，討論交流幫助魚寶寶美化家園的方法。
�。�1）提問：怎樣才能把魚寶寶的家變干凈？引導幼兒討論清理垃圾的方法。
�。�2）請幼兒一起將圖中的“垃圾”撿出來，貼上微笑的`魚寶寶圖片，并將粘貼剪好的小花、大樹裝扮。
小結：我們小朋友真是講衛(wèi)生、愛護大自然的好孩子。以后在海邊游玩時，可不要亂扔垃圾，同時也要告訴身邊的人，愛護大海，愛護我們的家園。
活動延伸：鼓勵幼兒利用周末和爸爸媽媽一起去海邊做環(huán)保小衛(wèi)士，愛護環(huán)境，從身邊做起。
小班社會教案 篇4
活動目標：
學習正確使用筷子。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
樂于探索、交流與分享。
活動準備：
小木塊、小布包子、餃子、雪花片、玻璃球、黃豆等。
活動過程：
1.謎語，引出活動內容。
謎語："兄弟倆，一樣長，是咸是淡它們先來嘗。"請幼兒猜猜謎底是什么，引起幼兒參與的興趣。
2.學習正確使用筷子的方法。
(1)教師出示筷子，講解正確使用筷子的方法：右手執(zhí)筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三個手指自然彎曲扶住筷子，并且筷子的'兩端一定要對齊。
(2)幼兒每人一雙筷子，嘗試練習。
教師為每組幼兒投放難易程度不同的布包子、小木塊、玻璃球、黃豆等材料，請幼兒練習夾物。
3.鞏固游戲"誰夾得準又快"。
游戲一：撥木珠
玩法：每個小朋友一雙筷子、一個盤子、小布包子、一個大盆。教師發(fā)出指后，請幼兒迅速用夾的方法從大盆中夾取包子，以夾得最多的幼兒為勝。
小結：使用筷子夾取軟的東西時，手指配合要好。大拇指往下壓，食指、中指管一根筷子，無名指負責另一根筷子。五指力量要平衡，太緊太松都不利于使用。
游戲二：看誰夾得快又準
玩法：出示小木塊、雪花片、黃豆等、請幼兒分別嘗試夾取，多者為勝。
小結：請幼兒說說，夾不同的東西時，感覺有什么不同?誰用得最好?激發(fā)進一步提高的愿望。
4.延伸活動：
(1)請家長配合，鼓勵幼兒在家就餐時堅持使用筷子。
(2)在進餐時進一步引導孩子正確使用筷子。
活動反思：
通過這次活動，幼兒不僅學會了使筷子，還增強了自己要動手的勇氣和信心，使幼兒在比賽中增強了動手的樂趣和會用筷子的自豪感。
小班社會教案 篇5
活動目標：
1。知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。
2。能關注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。
3。能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。
活動準備：
1�；顒忧坝變鹤杂傻匾黄鹜�。
2。每個幼兒照片一張（將幼兒的照片制成PPT更好）。
3。閱讀材料2《坐車》。
活動過程：
1、請幼兒在照片堆中找一找自己。
�。�1）出示全班幼兒的照片，引導幼兒在照片堆里找一找自己，說說自己在哪里？告訴我們你叫什么名字？
�。�2）幼兒找照片，并說："我在這里，我叫XXX。"
2。請幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里。
�。�1）指認照片上一名幼兒。
提示語：找一找，說說照片上的`小朋友在哪里？告訴我們他叫什么名字？
�。�2）指認座位旁的一名幼兒。
提示語：你座位旁的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在什么地方？
3。請幼兒找個新朋友做游戲。
（1）幼兒找個新朋友拉拉手，說說自己的名字，相互簡單交流。
�。�2）和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。
活動建議與提示：
1。游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。
2。對于膽小的幼兒，要鼓勵他（她）大膽參與活動，如果幼兒不愿意，千萬不要強求。
3。提供閱讀材料2《坐車》，指導幼兒觀察并回答圖書中的問題。
小班社會教案 篇6
活動目標：
1、體驗盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行動去關心、幫助盲人。
2、能用清楚的語言講述大頭兒子幫助盲人清楚的過程。
3、討論時能安靜傾聽同伴說話。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準備：
掛圖一幅 手絹
活動過程：
一、捉迷藏的游戲，體驗忙人的感覺。
1、請個別幼兒把眼睛蒙起來，去找指定的`小朋友。
2、提問：眼睛看不見了有什么感覺？你需要用什么方法才能找到別人呢？
3、請全體幼兒把眼睛蒙起來，親身體驗盲人的感受。
二、教師講述故事〈大頭兒子小頭爸爸〉，提問：如果你遇到了這群盲童，你會想什么辦法去幫助更多的人呢？
三、出示掛圖，觀察圖畫，
提問：大頭兒子和小頭爸爸想出了什么更好的辦法幫助更多的盲童？這條香香的路是怎么來的？為什么要幫助盲童呢？
四、認識各種無殘疾人通道。無障礙通道、無障礙專用公共電話、導盲磚、無障礙電梯。
五、幼兒討論；如果我在路上遇見盲人，我可以幫他做什么呢？
活動反思：
《幼兒園工作規(guī)程》指出:“社會領域的教育具有潛移默化的特點,幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中�！庇變浩谝彩墙】登楦械牡旎�,是情感教育的黃金期。因此,在具體的教育實踐中,我們要利用日常生活中的典型事例,孩子感興趣的各種活動,使幼兒受到潛移默化的情感教育,久而久之,就會形成比較穩(wěn)定的、與社會發(fā)展相適應的良好的道德情感。
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