幼兒園小班科學教案：剝果殼

　　導語：為了讓小朋友引導幼兒探索剝果殼的方法，下面是小編為您收集整理的幼兒園教案，歡迎閱讀!

　　活動目標：

　　體驗親自動手操作的樂趣。

　　活動準備：

　　花生、開心果、盤子、小筐若干。

　　活動過程：

　　(一)導入游戲

　　1 、媽媽一會兒要帶你們?nèi)フ覂蓚�好朋友一起玩兒，如果你愿意去，聽到音樂就快把玩具收好來找媽媽。

　　2 、到好朋友家了，快看一看我們的好朋友是誰?(花生和開心果)你好花生，你好開心果!

　　3、讓我們摸一摸他們的大門，一個…一個…(讓孩子們摸后說感覺)。

　　(二)探索游戲

　　1 、讓我們敲敲門：“咦，他們怎么不開門?讓我聽聽，噢，他們想想考考寶寶們聰明不聰明，想想辦法怎樣把門打開吧?”

　　2 、寶寶們真聰明，它們又叫來了許多好朋友，請大家剝給客人老師、小朋友吃，讓我們一起分享好吃的好嗎?

　　(三)結(jié)束游戲

　　“我們不能吃得太多，會上火的。讓我們收拾干凈去買點豆奶喝好嗎?”

　　(四)活動反思：

　　本次活動效果較好，幼兒全部都動起手來進行了　操作。分析此活動成功的原因：

　　1、開始教師出示的食物引發(fā)了幼兒吃的欲望。小班幼兒對吃有著極其濃厚的興趣和經(jīng)驗，抓住了幼兒的興趣點，幼兒就會積極配合教師的活動。

　　2、請幼兒剝殼：利用游戲，激發(fā)幼兒的好奇心，想一探究竟，所以會不厭其煩地剝，直至取出里面好吃的東西�；ㄉ�、開心果，一易一難，材料有層次便于不同幼兒選擇。

　　3、幼兒在剝開心果殼時，有的幼兒可以發(fā)現(xiàn)要從裂口處剝，其他幼兒有的'咬，有的捏，都沒有找到正確的開啟方法，教師適時插入，請剝開的小朋友說一說是怎么做的，教師和幼兒一起試一試，指導不會的幼兒(分組、個別指導)。

　　4、內(nèi)容由淺入深，在了解外部特征的基礎(chǔ)上，進一步引導幼兒探究的興趣。鼓勵幼兒自己嘗試剝果殼的方法，找到最適合的方法，注重培養(yǎng)小班幼兒的主動性。從而也進一步了解果肉的特征，并滲透小常識，這兩種果實不宜多吃，會上火。

　　5、幼兒剝開后，吃了一會了，請幼兒送給客人老師吃，體驗了和他人分享的樂趣。

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