幼兒園小班游戲教案：玩泡泡

　　導語：為了讓小朋友體驗和同伴游戲的樂趣，喜歡上幼兒園。以下是cnfla小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

　　一、設計意圖：

　　我班大部分是未滿三歲的新生，本已經過一個月的適應，情緒基本穩(wěn)定。但經過了七天的國慶長假，有的`孩子在情緒上又有些波動。一位孩子將自家吹泡泡的玩具帶到幼兒園來玩，孩子們興奮極了。他們一邊抓泡泡，一邊欣賞著泡泡：“泡泡真好玩呀!”“泡泡好漂亮啊!”于是，我設計了《多彩的泡泡》這一主題活動，希望能讓孩子們的情緒盡快穩(wěn)定下來，更加喜歡上幼兒園。

　　二、活動目標：

　　鞏固對紅黃藍三原色的認識，感受色彩為環(huán)境帶來的美。

　　三、活動準備：

　　1、知識經驗的準備：幼兒已初步認識三原色;有吹泡泡的經驗;會念“吹泡泡”的兒歌。

　　2、物質材料的準備：吹泡泡玩具人手一套;用紅、黃、藍卡紙做的泡泡若干;在場地中間貼上紅、黃、藍色線;紅、黃、藍地墊若干。

　　四、活動過程：

　　1、戶外吹泡泡，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　2、鞏固對三原色的認識。

　　(1)游戲：找泡泡

　　(2)游戲：泡泡排隊

　　(3)游戲：泡泡找家

　　3、找一找周圍環(huán)境中的三原色，感受色彩為環(huán)境帶來的美。

　　附自編兒歌：吹泡泡，吹泡泡，

　　吹出了一串五彩泡泡。

　　泡泡飛得高，泡泡飛得低，

　　飛呀飛呀飛呀飛呀飛回了家。

　　五、活動延伸：

　　1、利用三原色畫泡泡。

　　2、將泡泡卡片放置在活動區(qū)中，讓幼兒練習顏色的分類及排序。

　　3、請幼兒回家找出家中的三原色。

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