拉薩古城課文教案

　　導(dǎo)語：為了讓學(xué)生了解更多拉薩古城的特點，從而激發(fā)學(xué)生熱愛我們祖國多姿多彩的壯美山河的情感。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)課文的寫作方法。

　　2、感知古城拉薩的獨特風(fēng)貌，建立對經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的鮮明印象。

　　3、了解經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的宗教意義，從中感受拉薩古城是一座宗教之城，體會藏族人民的虔誠的宗教信仰。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力

　　(1)有感情地朗讀課文。

　　(2)理解課文內(nèi)容，認(rèn)識拉薩古城的特點。

　　(3)利用課件等教學(xué)資源，讓學(xué)生了解更多拉薩古城的主要景點及西藏的風(fēng)土人情。

　　2、過程與方法

　　自讀、點撥、拓展、感悟

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過對課文的學(xué)習(xí)了解我們國家多樣的文化特色，加深對祖國的認(rèn)識，從而激發(fā)對祖國的熱愛之情。

　　教學(xué)重點：

　　1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識拉薩古城的特點，有熱愛祖國、和少數(shù)民族是一家的意識。

　　2、了解經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的宗教意義，體會藏族人民的虔誠的宗教信仰。

　　信息資料：師生共同收集關(guān)于西藏、拉薩的主要景點及風(fēng)土人情的資料。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件(ppt)

　　教學(xué)時間：一課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，今天王老師要帶你們?nèi)ヒ粋�神秘的地方，在這塊土地上，有絢麗的雪域風(fēng)光，有奇異的民族風(fēng)情，有古老深厚的文化，有富饒多姿的高原，它魅力無窮，令人神往。請大家聽一首歌曲。(播放歌曲《回到拉薩》)聽聽歌里給我們介紹了一個什么地方?這就是西藏的首府拉薩，世界屋脊上的另一個地方，你們想去嗎?課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)習(xí)，你們對西藏、拉薩有哪些了解?能簡要的介紹一下拉薩的概況嗎?

　　今天就讓我們走進(jìn)拉薩古城，去這個神秘的古城看一看， 探索、領(lǐng)略雪域高原的魅力。(板書課題《拉薩古城》)

　　播放課件(中國行政區(qū)域圖)引入課文。

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、師：現(xiàn)在，讓我們一起隨作者去拉薩游覽一番吧!請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊想：課文介紹了拉薩的哪些建筑物?它們分別有哪些特點?你對其中的哪一點最感興趣?有什么不懂的地方，在書上做上記號。

　　2、學(xué)生讀課文，讀后小組交流。

　　3、學(xué)生匯報。課文介紹了拉薩的哪些建筑物，分別有什么特點?

　　4、質(zhì)疑問難。

　　三、再讀課文，了解拉薩古城的特點，激發(fā)學(xué)生對偉大祖國的.熱愛。

　　1、師：你對文中介紹的那一點最感興趣?假如你是一名小導(dǎo)游，能給我們具體介紹一下各處景點嗎?

　　(一)小導(dǎo)游介紹藏族民居特點。(小導(dǎo)游介紹完后，師出示課件——藏族民居)

　　讀課文，了解作者的寫法。

　　出示重點句子，朗讀，感受藏族民居的獨特的美。

　　(二)小導(dǎo)游介紹大昭寺。(小導(dǎo)游介紹完后，師出示課件——大昭寺圖片，圖文對照，了解民俗什物。)

　　(三)小導(dǎo)游介紹八廓街。(出示課件)

　　2、師：各位游客，我是拉薩古城旅游公司的總經(jīng)理，姓王，首先我代表我們“高原紅”旅游公司全體員工對各位的到來表示最熱烈的歡迎!扎西得勒!祝你們在西藏玩的愉快，對我們公司分派在各個景點導(dǎo)游的服務(wù)有什么不周到的地方請?zhí)岢瞿鷮氋F的建議!

　　(學(xué)生就三位導(dǎo)游的禮貌用語、講解等進(jìn)行評價、提出建議。)

　　3、除了以上文章介紹的拉薩，你還想知道些什么?(學(xué)生交流收集的西藏風(fēng)土人情的資料。)

　　4、有感情朗讀。

　　四、課外擴(kuò)展

　　1、拉薩僅僅是西藏文化的一個縮影，關(guān)于拉薩、關(guān)于西藏的風(fēng)土人情，你還有哪些了解?請結(jié)合你收集到的相關(guān)資料繼續(xù)匯報。

　　2、看來你們對西藏有了更全面的了解，那么，在學(xué)習(xí)了本課之后，你又有了什么新的想法?或者有什么收獲嗎

　　五、課外延伸(作業(yè)超市)

　　佳作花籃

　　1、就自己喜歡的拉薩古城的某處景點寫一篇導(dǎo)游詞。

　　2、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方式，練習(xí)寫一處你熟悉的地方。

　　3、編寫有關(guān)西藏或拉薩的廣告詞，向世界各國人民宣傳我們中國的西藏。

　　異域特產(chǎn)

　　1、收集并整理有關(guān)西藏風(fēng)土人情資料，向自己的同學(xué)、老師、家人作介紹。

　　2、收集并整理其他少數(shù)民族的風(fēng)土人情資料，向朋友介紹。

　　六、總結(jié)深化

　　拉薩真是一個神秘而又美麗的地方，所有的人來到這里都會被感動，那些飄動著的五彩經(jīng)幡，那些大小不一的瑪尼石，那些遠(yuǎn)道而來，一步一叩首的朝圣者，映襯著遠(yuǎn)方亙古不化的冰峰，會令你真正領(lǐng)悟到生命的含義。

　　也許短短的四十分鐘無法讓我們完全領(lǐng)略到拉薩古城的獨特魅力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，請同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注西藏、關(guān)注拉薩，跟走進(jìn)拉薩的援藏志愿者們一起，把西藏建設(shè)得更加美麗!

　　板書設(shè)計：

　　藏族民居：經(jīng)幡 短皺簾(色彩鮮明、祈福)

　　拉薩古城 大昭寺：氣勢宏偉、典雅

　　八廓街：繁華、熱鬧

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