幼兒園大班活動教案：我的家
導語：為了培養(yǎng)幼兒思維的流暢性和變通性下面小編為您收集整理了一份優(yōu)質教案，歡迎閱讀!
幼兒園大班活動教案1：我的家
設計意圖：
本月我班的主題活動是“我的家”。家是幼兒最熟悉的地方，幼兒對家中的各種物品也是再熟悉不過的了。報紙是家中看似非常不起眼的東西，而每天我們都要從中了解時事信息，但看過后我們常常就隨手丟棄了。為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒了解廢物是可以再利用的，我將報紙作為突破口，對幼兒進行一物多用的教育，啟發(fā)幼兒熱愛生活，關心身邊小事的情感。
活動目的：
能用動作表現(xiàn)報紙的其它用途，在操作中進行探索。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已知道報紙的一般用途
2、物質準備：幼兒從家中帶來的報紙若干
活動過程：
1、導入：教師引出報紙,請幼兒說說報紙的一般用途
2、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙還有其他的用途、
(1)、請幼兒說說看過的報紙還能用來干什么?請幼兒個別演示
(2)、幼兒集體相互交流,討論,探索,演示、用動作來表現(xiàn)報紙的新用途、教師指導,合作、鼓勵幼兒想出多種與別人不一樣的用途
(3)、在集體面前講述演示,比一比誰的辦法又多又好
教師小結：
生活中還有很多東西象報紙一樣有許多的用途、小朋友們可以去找一找,把你的發(fā)現(xiàn)來告訴我們
幼兒園大班活動教案2：我的家
活動目標：
1、欣賞線描畫建筑的外形和內(nèi)部結構，鞏固學習人物畫，表現(xiàn)人物在家里的活動。
2、學習用簡單的圖形建構房子的造型，并嘗試大膽地表現(xiàn)房子里的設施和簡單的人物形象。
3、大膽地表現(xiàn)房子側面的結構，樂意與同伴分享《我的家》。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、每組提供彩色紙若干，黑色勾線筆人手一支。
活動過程：
1、 音樂活動《家》，引出主題。
——師生共同演唱歌曲《家》。
——教師：每個小朋友都有一個家，你家的房子是什么樣子的.？
2、 幼兒觀察閱讀幼兒用書《我的家》，感知房子的結構、房子里的陳設和人物的姿態(tài)。
——教師：畫面上的家是什么樣子的？屋頂是什么樣子的？門是什么樣子的？房子里面有什么？
——教師：房子里有誰？他們在做什么？
3、 讓幼兒了解繪畫的重難點。
——教師：小朋友，你的家是怎樣的？
——教師根據(jù)幼兒的描述，用粉筆在黑板上快速地畫出一位小朋友的家。
——教師：你們家有誰？他們在做什么？
——可請小朋友上來做動作，教師快速地在房子里畫出人物站立和側面的姿態(tài)，鞏固學習人物畫的技法。
4、 幼兒線描畫創(chuàng)作《我的家》。
——引導幼兒在桌子上選擇自己喜歡的彩色紙，啟發(fā)幼兒先用勾線筆畫出房子的外形結構，再在房子上進行裝飾，最后，畫出房子里的人物和設施。
——幼兒操作好活動，教師進行巡回觀察，并給予語言指導和幫助。
5、展示幼兒的作品，請個別幼兒在集體面前介紹自己的家，講述家里的設施和家人的活動，共同分享家庭的快樂。
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