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中班社會(huì)教案：《我的好朋友》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中班社會(huì)教案：《我的好朋友》，希望對(duì)大家有所幫助。
中班社會(huì)教案：《我的好朋友》1
活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意主動(dòng)向他人介紹自己的好朋友，并大膽地講述好朋友的特征和愛(ài)好。
2.知道解決好朋友之間沖突和矛盾的方法。
3.樂(lè)意參與活動(dòng)體驗(yàn)與同伴交往的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《找朋友》音樂(lè)。
2.PPT
活動(dòng)過(guò)程
一、抱抱我的好朋友
1.播放音樂(lè)《找朋友》，激發(fā)幼兒的興趣。
——小朋友們你們有好朋友嗎？那今天請(qǐng)你們跟著音樂(lè)找找自己的好朋友吧！音樂(lè)停止的時(shí)候我們要找到自己的朋友并抱在一起。
——找到好朋友有什么樣的感覺(jué)呢？
——你們都找到自己的好朋友了呀，現(xiàn)在請(qǐng)你們手牽手找個(gè)位子坐下吧。
2.小結(jié): 看著你們一個(gè)個(gè)笑得這么開(kāi)心，看來(lái)找到好朋友是一件幸福的事情。
二、我的好朋友
1.講述繪本第1頁(yè)，引導(dǎo)幼兒介紹自己的好朋友
——小熊的好朋友它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，紅紅的眼睛還有倆顆大大的門(mén)牙和短短的尾巴，它呀，特別愛(ài)吃胡蘿卜。
——小熊的好朋友是誰(shuí)呀？（小兔）長(zhǎng)什么樣？
小結(jié)：小熊從外貌特征和愛(ài)好來(lái)描述了自己的好朋友。
——那現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)學(xué)學(xué)小熊介紹一下自己的好朋友，把你好朋友的名字藏在心里面，讓我們來(lái)猜一猜你的好朋友是誰(shuí)？
2.引導(dǎo)講述喜歡好朋友的原因
——那你們是怎么成為好朋友的`？你為什么喜歡他？（直接對(duì)小朋友的回答進(jìn)行提煉總結(jié)）
過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)你們成為朋友的原因這么多呀！那我們來(lái)看看小熊和小兔是怎么是怎么成為朋友的吧！
講述繪本2-3頁(yè)
——為什么小熊和小兔能成為朋友？
小結(jié)：原來(lái)是因?yàn)樗鼈冇泄餐呐d趣愛(ài)好和特別的本領(lǐng)。
三、吵架了這么辦
過(guò)渡語(yǔ)：小熊和小兔這對(duì)好朋友會(huì)發(fā)生什么事情呢，我們一起往下看。
1.講述故事4-8頁(yè)
——小熊和小兔怎么了？（幼兒觀察畫(huà)面猜測(cè)）
——小熊和小兔的心情是怎么樣的？
小結(jié)：原來(lái)小熊和小兔都想得到這個(gè)怪東西，但是他們倆個(gè)互不相讓?zhuān)驗(yàn)檫@個(gè)怪東西吵氣起來(lái)了。它們倆現(xiàn)在都特別的生氣。
——小熊怎么了？（出示小熊一個(gè)人的圖片）（可追問(wèn)他的心情怎么樣？）
——如果你是小熊你會(huì)怎么做讓小兔開(kāi)心起來(lái)，重新和小熊成為好朋友呢？
小結(jié)：原來(lái)有這么多好辦法呀！那下次如果和好朋友吵架了就可以用這些好辦法來(lái)解決。
過(guò)渡語(yǔ)：那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小熊它想出了什么好辦法呢。
2.講述故事9-11頁(yè)
——小熊找小兔做了什么？
——小兔想和小熊和好嗎？為什么？（小兔子又是這么做的？）
——看來(lái)好朋友之間也會(huì)有不愉快，那你們和好朋友吵架過(guò)嗎？你們是怎么解決的？
小結(jié)：其實(shí)就算是好朋友也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)和沖突，但是真正的好朋友會(huì)互相關(guān)心互相幫助，會(huì)把好朋友放在心里面。
四、寶貴的友誼
——好朋友之間的感情是很珍貴的，我拍攝了一些小朋友和自己朋友相處的暖心瞬間，我們一起來(lái)看看。（看的時(shí)候可以根據(jù)照片適當(dāng)?shù)募w提問(wèn)他們?cè)诟陕�，做了什么？讓幼兒集體回答）
——希望你們可以學(xué)到跟多的辦法交到更多的朋友。
中班社會(huì)教案：《我的好朋友》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、快樂(lè)的參與活動(dòng)，喜歡并愿意保護(hù)小鳥(niǎo)。
2、通過(guò)了解鳥(niǎo)類(lèi)的生活，大膽的表達(dá)自己愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄像片《各種各樣的鳥(niǎo)》，圓形紙片、彩色筆、小鳥(niǎo)圖片、小鳥(niǎo)標(biāo)本、小鳥(niǎo)頭飾等，小鳥(niǎo)飛的音樂(lè)CD。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師播放錄象《各種各樣的鳥(niǎo)》，組織幼兒觀看，激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的喜愛(ài)之情。提問(wèn)：
(1)你在影片中看到了什么樣的鳥(niǎo)?
(2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)?
2、情景表演：保護(hù)小鳥(niǎo)
教師請(qǐng)配班老師表演故事情景：一只小鳥(niǎo)在唱歌，突然走來(lái)一個(gè)人，拿著石頭朝小鳥(niǎo)打去。
幼兒討論：打小鳥(niǎo)的人對(duì)不對(duì)?，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?
教師小結(jié)：小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，不能傷害它，有了小鳥(niǎo)和其它是動(dòng)物，大自然才能和諧，我們的生活才能生機(jī)勃勃。
3、游戲玩法"我和小鳥(niǎo)做朋友"。
一部分幼兒扮演"我"，一部分幼兒扮演"小鳥(niǎo)"，隨著優(yōu)美的音樂(lè)在場(chǎng)地中自由地游戲、玩耍。教師注意提醒扮演"我"的幼兒要表現(xiàn)出自己對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)。第二次交換角色游戲。
4、幼兒手工：折小鳥(niǎo)。
(1)幼兒學(xué)習(xí)折紙：小鳥(niǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒用圓形紙片一次對(duì)折折出小鳥(niǎo)的身體、兩次對(duì)折折出小鳥(niǎo)的頭、三次對(duì)折折出小鳥(niǎo)的嘴巴，然后將身體、頭部和嘴巴粘在一起，就是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)了。
(2)幼兒折小鳥(niǎo)，教師巡回指導(dǎo)。
(3)教師幫助幼兒將做好的小鳥(niǎo)粘貼在大樹(shù)和天空上，使背景圖變得更加生動(dòng)和有趣。
活動(dòng)提示
1、有條件的話(huà)，可于活動(dòng)前組織幼兒參觀鳥(niǎo)語(yǔ)林，認(rèn)識(shí)各種各樣的鳥(niǎo)。
2、請(qǐng)家中若養(yǎng)了鳥(niǎo)的家長(zhǎng)可讓孩子將小鳥(niǎo)帶到幼兒園養(yǎng)幾天，供孩子們觀察鳥(niǎo)兒的外形和生活習(xí)性，加深孩子與小鳥(niǎo)之間的.感情。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
中班社會(huì)教案：《我的好朋友》3
活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)主動(dòng)和朋友交流、商討解決問(wèn)題的方法；
2. 在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性，感受和朋友一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)畫(huà)視頻《螞蟻搬豆》，游戲音樂(lè)，ppt，搬運(yùn)輔助工具。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)歌曲《螞蟻搬豆》帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地
二、聽(tīng)聽(tīng)看看——引出話(huà)題
欣賞動(dòng)畫(huà)音樂(lè)《螞蟻搬豆》，剛才歌曲里講了一件什么事情？開(kāi)始為什么沒(méi)有搬得動(dòng)？最后是怎么搬走的？
小結(jié)：有好朋友齊心協(xié)力的合作幫忙，就可以解決問(wèn)題。
三、游戲《螞蟻搬豆》
1. 幼兒扮大豆子，分別請(qǐng)其它小螞蟻商量嘗試把豆子搬回家。
2. 加深游戲難度。教師扮超級(jí)大豆子，請(qǐng)幼兒嘗試搬運(yùn)。
3. 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劥笕耸窃趺窗嶂貣|西的。出示游戲材料，和朋友商量討論選用什么樣的工具使用什么樣的方法，可以把超級(jí)大豆子搬回家。
4. 和朋友嘗試使用剛才商量的方法搬豆子。
四、總結(jié)：朋友多辦法就多，朋友多力量就大。和朋友一起想辦法合作能解決很多很多問(wèn)題。
活動(dòng)延伸：
在日常生活及游戲中，注意培養(yǎng)幼兒解決各種問(wèn)題的`能力，鼓勵(lì)幼兒之間的合作行為，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒以合作的方式玩玩具、做游戲。
中班社會(huì)教案：《我的好朋友》4
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒自我意識(shí)較強(qiáng)，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時(shí)，家長(zhǎng)往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對(duì)孩子的交往能力的發(fā)展。導(dǎo)致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強(qiáng)有力挑戰(zhàn)。因此我班開(kāi)展“有朋友真好”的主題活動(dòng)目的就是為了有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒形成良好的.集體意識(shí)品質(zhì)。我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)說(shuō)明開(kāi)展此主題的目的、意義與方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合，做到家園教育同步�；顒�(dòng)過(guò)程中，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒積極參與交往、學(xué)會(huì)交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系，從小養(yǎng)成熱愛(ài)集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)一：
一、 活動(dòng)內(nèi)容：我有好朋友了
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1.在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下自己尋找好朋友，學(xué)習(xí)初步的交往。
2.感受到有朋友的樂(lè)趣。
3.向老師、家長(zhǎng)和同伴介紹自己的好朋友。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.取得家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。
2.布置用于貼合影照片的專(zhuān)欄。
3.《找朋友》的音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。
四、 指導(dǎo)要點(diǎn)：
1. 放《找朋友》的音樂(lè)，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。
2.請(qǐng)幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵(lì)幼兒盡量多的向他人介紹。
3.將“好朋友”的合影照片布置在專(zhuān)欄里。
4.與好朋友一起表演一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)二：
一、 活動(dòng)內(nèi)容：打電話(huà)
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1.給好朋友打電話(huà)，告訴好朋友自己最愉快的事，體會(huì)與人分享快樂(lè)的幸福。
2.給老師打電話(huà)祝賀新年，初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語(yǔ)言。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)打電話(huà)的方法。
3.與好朋友互換號(hào)碼。
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