條紋乖乖美術教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計，下面是小編整理的條紋乖乖美術教案，歡迎來參考！

　　教學目標：

　　欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品，感受多種色彩搭配組合的美。線條的變化規(guī)律和組織排列應用

　　教學難點：喜歡生活種多彩的物品，愿意大膽創(chuàng)新。

　　教學重點：畫面線條的組織性與裝飾性

　　活動準備：

　　課件PPT（生活種被裝飾成彩條紋的物品圖片）

　　一、實物導入

　　1、仔細觀察老師的衣服，你能找出它的特點嗎？（展示衣服）是的，老師的衣服上有許多的線條。

　　2、一根根、長長的線條真漂亮，不同的線條粗細也不相同，線條還有不同的方向變化。

　　神奇的線條還可以排隊，那線條排隊是什么模樣，我們一起來看看。排成隊的線條就組成了條紋，這些條紋是不是很乖？今天我們就來一起學習第七課《條紋乖乖》。

　　（板書課題）

　　二、授新

　　1、這里有兩組線條，請你告訴老師，哪組線條在乖乖的排隊呢？你是怎樣看出來的？是的，左邊的'這組線條在乖乖排隊。

　　2、同學們，你們知道嗎？線條排隊就像我們小朋友平時排隊一樣，很守規(guī)矩的，但是它們在守規(guī)矩的同時，一樣可以有變化，就像我們做操時變化隊形一樣，請你找找這些條紋的變化？看看它們有什么不同？（細粗粗細相結合）

　　3、最后一組條紋又有什么不同？（方向有變化）

　　4、老師這里還有一組條紋，請你說說這組條紋又有什么特點？

　　顏色不同所用的彩色筆也不相同，油畫棒的筆粗、水彩筆的筆細。

　　5、老師小結：（板書：展示不同特點）

　　顏色不同方向不同粗細不同

　　6、老師示范畫一組線條，它也可以叫做條紋嗎？

　　生找不同點，師小結：相交的線條叫格子。強調不要畫錯了。

　　7、我們認識了這么多的條紋，也找出了條紋許多的特點，同學們的眼睛觀察得真仔細，是不是手也畫得仔細呢？

　　那老師要考考大家，我們來試著畫畫條紋。要求：畫出條紋的不同特點。

　　8、老師小結，反饋，展示。

　　9、條紋簡潔、大方、變化多端，在生活中被廣泛地運用到我們的衣服上，接下來，老師邀請同學們和我一起到服裝秀場看看小模特的精彩表揚吧！（課件）

　　10、看來條紋的服裝很受小朋友的喜愛喔，老師在我們教室也有了新發(fā)現(xiàn)，還有誰發(fā)現(xiàn)了？

　　是的，有許多同學們也穿著條紋的衣服，我們請他們上臺來秀一下，擺擺PS，掌聲有請！

　　請生說說，你最喜歡哪件條紋衣服？謝謝幾位可愛的小模特們，請上位！

　　三、活動

　　1、據(jù)可靠消息，服裝公司馬上要進行一個以“條紋設計”為主的服裝秀，我們同學們也來當當設計師，動手畫幾個穿條紋服裝的小朋友。作品將進行現(xiàn)場評選，選送優(yōu)秀作品參展。

　　要求：1、構圖飽滿

　　2、條紋變化豐富

　　3、服裝色彩鮮艷

　　2、作品展示，分小組討論，評選你心目中最美的條紋服裝。（小

　　組派代表將手中的星星貼到最喜歡的那副作品上）公布最佳設計獎。

　　四、延伸

　　同學們，條紋在我們的生活中隨處可見，我們平時穿的各式衣服、裙子，還有帽子、手提包、鞋子上都能看到條紋，條紋乖乖給我們的生活帶來了許多的美。老師希望每位孩子都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，找出生活中更多的條紋，發(fā)現(xiàn)更多的美！

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