小鴿子語言的教案

　　課文以擬人化手法通過小鴿子的眼睛來了解祖國建設(shè)的新面，那你會(huì)怎么寫教案呢？本文是小編為大家收集整理的小鴿子語言的教案，歡迎參考借鑒。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】

　　1.通過教學(xué)，讓學(xué)生了解祖國的新面貌，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

　　2.能正確、流利地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，繼續(xù)學(xué)習(xí)誰怎么樣的句式。

　　3.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)子字旁，并指導(dǎo)書寫，理解跟著、笑著等詞語。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)】

　　第一，落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容。語言文字訓(xùn)練涉及面很廣，而在本課教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)課文特點(diǎn)（讀短文、學(xué)詞句），在詞、句的`訓(xùn)練上下功夫。特別對(duì)于生詞（如跟著）、新的句式（如什么，怎么樣）在教學(xué)中做到訓(xùn)練到位，不走過場(chǎng)。

　　第二，考慮訓(xùn)練層次。在本課設(shè)計(jì)中，注意把訓(xùn)練作為過程來展開。所以，遵循整體感知分項(xiàng)訓(xùn)練突出重點(diǎn)綜合應(yīng)用的思路，提高訓(xùn)練效果。

　　第三，講究訓(xùn)練方式。訓(xùn)練方式是否得當(dāng)，會(huì)影響訓(xùn)練效果。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中注意多樣化：結(jié)合電教媒體，運(yùn)用直觀手段，創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練情境，在讀、問、答、演等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高訓(xùn)練的綜合效果，個(gè)別嘗試、小組議論與全體練習(xí)的多樣組合；聽、說、讀寫的有機(jī)結(jié)合，等等。方式的變化，訓(xùn)練的扎實(shí)，思路的清晰，目標(biāo)的明確，對(duì)上好這堂課是十分重要的。

　　【教學(xué)主要步驟】

　　一、揭示課題，學(xué)習(xí)生字鴿。

　　1.讀準(zhǔn)字音；分析鴿的字形；讀詞語小鴿子。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.聽錄音。

　　（1）思考：小鴿子飛過哪些地方？看到了什么？（2）討論以上的問題，并出示板書（以圖的形式出現(xiàn)），大海、井架；高山、電氣火車；電視塔、水電站。

　　2.讀課文。

　�。�1）輕聲讀，數(shù)數(shù)全文共有幾節(jié)，要求讀準(zhǔn)字音，不加字漏字。（2）討論全文共幾節(jié)。（3）指名分節(jié)朗讀，教師注意講評(píng)；同桌對(duì)讀；全班齊讀。

　　三、逐節(jié)朗讀，學(xué)習(xí)詞句。

　　1.教學(xué)第一節(jié)。

　�。�1）教師引讀：一天，誰跟著誰飛上了哪里？（2）學(xué)習(xí)生字跟。（讀準(zhǔn)前鼻音。想想跟的部首為什么是足字旁。再讀第一節(jié)理解字義。）（3）練習(xí)朗讀第一節(jié)。

　　2.教學(xué)第二節(jié)。

　　提示學(xué)習(xí)方法。（出示：讀數(shù)；問答；讀讀。）

　�。�1）讀數(shù)。（輕聲讀第二節(jié)，要求讀準(zhǔn)字音；同時(shí)數(shù)數(shù)這節(jié)有幾句。）（2）問答。（出示：它們飛過哪里？小鴿子問什么？媽媽怎么說？）（3）讀說。（學(xué)生練習(xí)感情朗讀，指名學(xué)生讀，分角色朗讀。說一說它們飛過哪里，看見了什么。）

　　3.教學(xué)第三節(jié)。

　�。�1）明確要求（在老師的幫助下，用學(xué)習(xí)第二節(jié)的方法學(xué)習(xí)第三節(jié)。）（2）以同桌為單位，自學(xué)第三節(jié)。（3）教師檢查自學(xué)情況。（4）練習(xí)分角色朗讀、表演。

　　4.教學(xué)第四節(jié)。

　�。�1）教師提問。（它們又往前飛，看到了什么？）（2）學(xué)生邊讀邊思考。（3）討論問題，理解高高的、新建的。（看投影片）（4）練習(xí)感情朗讀、說說它們看到了什么。

　　5.教學(xué)第五節(jié)。

　�。�1）教師提問。（小鴿子看到許多新鮮的事物，心里怎樣想？）（2）學(xué)生邊讀邊思考。（3）討論問題，學(xué)習(xí)生字極。

　　四、小結(jié)。

　　1.讀全文，想想小鴿子為什么高興極了？

　　2.看板書小結(jié)。（小鴿子飛過哪里，看到了什么？）

　　五、練習(xí)。

　　1.練習(xí)說話。（小鴿子飛過上海，看到了什么？看錄像說話。）

　　2.句式訓(xùn)練。

　�。�1）看例句（小鴿子高興極了。），說說這句話寫誰？怎么樣？（2）辨析句子。（是寫誰怎么樣就拍拍手。）（3）看投影練習(xí)句式。（書上練習(xí)3）

　　六、復(fù)習(xí)字詞，指導(dǎo)書寫。

　　1.偏旁部首：子字旁。（指名書空、全班書空）

　　2.抽讀生字卡片。

　　3.指導(dǎo)書寫孩、為。

　�。�1）看孩、為兩字的結(jié)構(gòu)，指出重點(diǎn)筆畫。

　�。�2）學(xué)生練習(xí)書寫，教師講評(píng)。

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