八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)四首教案
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)四首教案是怎樣的呢？又該怎么設(shè)計(jì)和安排一篇八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)四首教案，進(jìn)行教學(xué)呢？下面是小編為大家提供的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)四首教案，我們一起來(lái)看看吧！
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)四首教案
知識(shí)目標(biāo):
1、朗讀背誦前兩首詩(shī)
2、理解感受作者表達(dá)的思想感情
能力目標(biāo)：
對(duì)詩(shī)的理解能力
德育目標(biāo)：
培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的感情
重點(diǎn)難點(diǎn)：
朗讀背誦前兩首詩(shī)理解感受作者表達(dá)的思想感情
策略方法：
朗讀法
教學(xué)媒體：
錄音機(jī)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
課前二分鐘演講
學(xué)習(xí)《歸田園居》學(xué)習(xí)《使至塞上》前兩首。
1、老師范讀，提出朗讀要求
2、注音：荒穢草木長(zhǎng)
3、結(jié)合注釋?zhuān)x懂字面含義
分析思想感情陶淵明《歸園田居》一共有五首，這是其中的第三首。世人在南山下種豆，很顯然，他不善于種田，但早出晚歸，不辭勞苦，在回家的路上，夕露沾濕了衣裳而他毫不在意。從表面看，寫(xiě)的是勞作之樂(lè)，但其內(nèi)涵，是不想在污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。
1、背景：公元737年，王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問(wèn)戰(zhàn)勝的大使，實(shí)際上是排擠出朝廷。這首詩(shī)些的就是這次出使的`情景。
2、朗讀課文
3、注音：燕山逢候騎
4、分析思想感情詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)了此次出使的經(jīng)歷，既言事，又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)難言的內(nèi)心感情。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，卻沒(méi)見(jiàn)到將官。接著，筆峰轉(zhuǎn)入對(duì)塞外風(fēng)光的描寫(xiě)上。
5、朗讀背誦
板書(shū)設(shè)計(jì)提綱
《歸園田居》：不想在現(xiàn)實(shí)中失去自我，希望自食其力。
《使至塞上》：借邊塞風(fēng)光，抒發(fā)被貶的凄涼。
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