小班律動(dòng)歌曲教案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
2、用手表現(xiàn)各種不同的物體和動(dòng)作。
3、嘗試創(chuàng)編新歌詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、雨點(diǎn)、雨傘、太陽(yáng)、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕頭的小圖片
2、音樂(lè)磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）激發(fā)興趣
1、教師用手來(lái)模仿小動(dòng)物。
�。ń處煂墒种赶鄬�(duì)做出小雞的尖嘴巴）師：嘰嘰嘰，你們好！
�。ń處煂墒中某瘍�(nèi)撐開(kāi)做小貓狀）師：喵喵喵，你們好！
師：剛才，我用小手做出誰(shuí)的樣子？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。（幼兒跟隨教師用手模仿小動(dòng)物）
師：小手還能做出什么樣子呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌。歌曲的名字叫《小手歌》
�。ǘ┬蕾p歌曲
1、教師放歌曲磁帶，幼兒安靜欣賞音樂(lè)一遍。
師：這首歌里用兩只小手做出了什么？（幼兒回憶剛才聽(tīng)到的歌詞）當(dāng)幼兒說(shuō)出一種事物之后，教師就展示出相應(yīng)的物體圖片。（按照幼兒講述的順序?qū)⒂挈c(diǎn)、雨傘、太陽(yáng)、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕頭的圖片逐步展示出來(lái)，幫助幼兒更好地記住歌詞內(nèi)容）
�。ㄈ﹦�(dòng)作表演
1、師：怎樣用手來(lái)表示“雨點(diǎn)”呢？（請(qǐng)幼兒來(lái)編動(dòng)作）
教師采用“怎樣用手來(lái)表示什么？”的提問(wèn)形式，引導(dǎo)幼兒大膽用小手分別模仿雨傘、太陽(yáng)、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕頭的`形象。
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
3、再次帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作，在每一段的最后六小節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒用稍快的速度做動(dòng)作。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)編小手歌
師：請(qǐng)小朋友們想一想，你的小手還能做出什么樣子來(lái)？（引導(dǎo)幼兒積極思考，創(chuàng)編出與歌曲中不一樣的物體。）
幼兒做出動(dòng)作后，教師把它編成歌詞，引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。
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