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  • 大班藝術(shù)小紅帽教案

    時間:2021-01-18 18:07:46 大班教案 我要投稿

    大班藝術(shù)小紅帽教案

      擬定好教案能有效開展教學(xué)工作,提高教學(xué)效率。下面就是小編整理的大班藝術(shù)小紅帽教案,一起來看一下吧。

    大班藝術(shù)小紅帽教案

      一、活動名稱《小紅帽》

      二、活動目標(biāo)

      1.帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)圓舞板、碰鈴、鈴鼓的使用

      2.指導(dǎo)幼兒伴隨音樂熟練打擊《小紅帽》

      3.培養(yǎng)幼兒合作的精神和聽指揮的能力

      三、活動準(zhǔn)備

      圓舞板、碰鈴、鈴鼓、音樂、圖譜

      四、活動過程

      1、課程導(dǎo)入師:小朋友們,上節(jié)課你們已經(jīng)見過顧老師和江老師了,今天又多了一位新老師--呂老師,大家鼓掌歡迎呂老師。

      幼:(鼓掌)師:這一節(jié)活動課就由我們?nèi)齻和小朋友們一起進(jìn)行。老師喜歡表現(xiàn)好、聽指揮的小朋友,希望你們能好好表現(xiàn)。老師先問你們一個問題'大家聽過《小紅帽》的故事嗎?'

      幼:聽過。

      師:哪位小朋友說說小紅帽是個什么樣的小女孩呢?

      幼:戴紅帽子、穿紅裙子、孝順等等。

      師:小朋友們回答的都很準(zhǔn)確,今天我們和小紅帽一起玩耍。

      2、出示圖譜、熟練打擊節(jié)拍師:大家先看老師帶來的這幅圖,小朋友們眼力真好,一眼就認(rèn)出圖上有小手、小腳丫,還有鈴鼓,下面老師就隨著音樂把這個節(jié)奏打一遍,大家注意老師的動作。

      示范打擊節(jié)奏一遍師:到小腳丫的時候要跺腳,到小手的`時候拍手,到鈴鼓的時候做搖鈴鼓的動作,最后小手小腳一起動起來。大家明白了嗎?

      幼:明白了。

      師:下面小朋友們和老師一起隨著音樂打節(jié)奏。

      帶領(lǐng)小朋友熟悉兩遍師:小朋友們打的都很好,哪位小朋友愿意到前面來表演?

      選一男一女兩個小朋友分別表演師:這兩個小朋友都很勇敢,表現(xiàn)的也非常好,大家給他們鼓掌!下面老師要增加難度了,看能不能難住你們。老師把你們分成三組,到小腳丫的時候第一組小朋友打,到小手的時候第二組小朋友打,到鈴鼓的時候第三組小朋友打,最后一行大家一起打。大家都明白嗎?

      幼:明白。

      師:小腳是哪組的?小手是哪組的?鈴鼓是哪組的?好的,大家要注意看老師的指揮,準(zhǔn)備--開始!

      指揮幼兒隨音樂分組打擊節(jié)奏,到熟練為止。

      3、出示樂器,帶領(lǐng)幼兒用樂器打擊節(jié)奏師:小朋友們表現(xiàn)的非常好,老師有沒有把你們難倒。為了獎勵你們的出色表現(xiàn),老師今天讓小朋友們做一次小小演奏家,老師做指揮家,我們一起給小紅帽伴奏,讓她給外婆送糕點去。

      師:大家看這是什么?

      幼:圓舞板。

      師:對。還記得圓舞板怎么用嗎?跟著老師做打圓舞板的動作。小朋友們記性真好!它還帶來了兩位朋友,看這一個,對,是碰鈴,哪位小朋友給老師演示一下怎么用碰鈴。演示的很好,最后還有一個,鈴鼓。大家一起做打擊鈴鼓的動作。

      師:這些樂器剛剛從很遠(yuǎn)的地方來,我們先讓它們休息一下,待會兒再和我們一起玩,小朋友們先自己用打擊樂器的動作把歌曲在打一遍。

      師:現(xiàn)在演奏家要聽指揮了,第一組做圓舞板的動作,第二組做碰鈴的動作,

      第三組做鈴鼓的動作,最后大家一起做動作。準(zhǔn)備--開始!

      指揮幼兒按照動作吧歌曲打擊兩遍師:現(xiàn)在小樂器們休息好了,可以和我們一起演奏了。老師現(xiàn)在先給聽指揮的演奏家發(fā)樂器。沒有樂器的演奏家指揮家交給你們一個任務(wù),看看哪位演奏家表演得最好,我們最后評出"最佳演奏家"。表演的演奏家一定要看指揮家的指揮。

      指揮幼兒隨音樂打擊歌曲并重復(fù)師:第一組演奏家表現(xiàn)的很不錯,我們再看看下面的演奏家表現(xiàn)的怎么樣,一定要看仔細(xì)哦!

      輪流指揮幼兒打擊歌曲師:小朋友們表現(xiàn)得都太好了,老師也不知道誰是"最佳演奏家"了,小朋友們自己選出來好不好,你們認(rèn)為誰是"最佳演奏家"就站到他的身邊,現(xiàn)在開始選擇吧!

      師:好了,現(xiàn)在小朋友們都選出自己認(rèn)為的"最佳演奏家"了,我們一起數(shù)一下誰的票數(shù)最多。那@@小朋友就是我們今天的"最佳演奏家",大家給他鼓掌,老師給他送上今天的小紅花,希望其他小朋友向@@小朋友學(xué)習(xí),爭取拿到以后的小紅花。

      4、活動結(jié)束、總結(jié)今天我們的小演奏家做的非常成功,也成功的幫小紅帽把糕點送給了外婆,所以我們都是最棒的。我們也要謝謝江老師和呂老師的配合和幫助,大家鼓掌!小樂器都累了要休息了,現(xiàn)在請大家安靜的按次序把小樂器放回盒子里讓他們休息,放完之后就可以自由活動了!

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