甜嘴巴娃娃語言活動教案

　　導(dǎo)語：通過看看、說說、感受詩歌所展示的快樂情趣。以下是小編為大家整理分享的甜嘴巴娃娃語言活動教案，歡迎閱讀參考。

　　甜嘴巴娃娃

　　活動目標(biāo)：

　　1． 學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，感受詩歌所展示的快樂情趣。

　　2． 通過圖夾文的`形式，幫助幼兒初步感知漢字：爸爸、媽媽、奶奶。

　　3． 喜歡主動和大人打招呼，樂意做個(gè)有禮貌的好寶寶。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1． 幼兒用書人手一份。

　　2． “爸爸、媽媽、奶奶、娃娃”漢字卡片以及圖片。

　　活動過程：

　　一． 教師與幼兒交談，語言導(dǎo)入引起幼兒興趣。

　　1． 教師：小朋友，你們知道哪些東西是甜的嗎？

　　2． 你們說了這么多好吃的甜東西，今天，我也想說一樣甜甜的東西，我要說的和你們說的都不一樣，它不是吃的東西，你們想知道嗎？

　　二． 教師朗誦兒歌《甜嘴巴》，幼兒欣賞兒歌，初步了解兒歌內(nèi)容。

　　提問：

　　1． 兒歌里說了些什么？

　　2． 小娃娃有一張?jiān)鯓拥淖彀湍兀?/p>

　　3． 她喊了誰？大家高興嗎？

　　三． 引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀以圖夾文的形式出現(xiàn)的兒歌，幫助幼兒理解內(nèi)容。建議提下列問題：

　　1． 為什么說小娃娃是甜嘴巴呢？

　　2． 你喜歡小娃娃嗎？

　　3． 小娃娃是一個(gè)什么樣的孩子呀？

　　四． 師生一起閱讀兒歌《甜嘴巴》。

　　五． 幫助幼兒觀察圖夾文，邊指漢字邊念兒歌，鼓勵幼兒感知、認(rèn)識漢字“爸爸、媽媽、奶奶、娃娃”。

　　六． 為圖片找漢字卡片朋友�！鞍职�、媽媽、奶奶、娃娃”圖片和漢字，啟發(fā)幼兒為漢字卡片找圖片朋友。

　　七． 幼兒學(xué)習(xí)并有感情地朗誦兒歌。

　　老師再次朗誦兒歌。鼓勵幼兒跟念，并組織幼兒討論：你要做一個(gè)什么樣的孩子。啟發(fā)幼兒在平時(shí)遇到熟悉的人要主動打招呼，做個(gè)有禮貌的小朋友。

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