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《給花寶寶排隊(duì)》中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識數(shù)字8和9，正確感知8和9的數(shù)量，并能匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。
2.學(xué)會(huì)將8個(gè)或9個(gè)物體按大小的順序進(jìn)行排列。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)幼兒用目測或點(diǎn)數(shù)的方法，正確感知數(shù)量8和9。
1.教師出示數(shù)量8和9的實(shí)物卡片，引導(dǎo)幼兒觀看。
2.提問：
�。�1）卡片上有什么？
�。�2）每樣物體有幾個(gè)？
（3）你是怎么知道的？
3.組織幼兒自由回答。
4.師：卡片上有8個(gè)蘋果，9朵小花�？梢杂媚繙y或的一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)的方法知道它們的數(shù)量。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按數(shù)量歸類，感知8和9的數(shù)量，并匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。
1.教師出示兩幢房子，房頂上標(biāo)有數(shù)字8和9，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。
2.教師出示一張8和一張9的實(shí)物卡，先請幼兒感知兩張卡片的數(shù)量。師：我們一起來玩一個(gè)游戲叫“租房子”。
3.教師交代游戲玩法，幼兒傾聽。（如果想住進(jìn)房子里，那么必須是8個(gè)好朋友在一起住進(jìn)8這幢房子里；9個(gè)好朋友在一起可以住進(jìn)9這幢房子里。）
4.組織幼兒玩游戲，將8個(gè)花寶寶住進(jìn)8的房子；9個(gè)圓形住進(jìn)9的房子。
5.以同上的方法，再出示若干不同數(shù)量的實(shí)物卡，請幼兒放一放。
三、組織幼兒學(xué)習(xí)將數(shù)量8和9的物體，按從小到大或從大到小的規(guī)律進(jìn)行排序。
1.教師出示排序在板上8朵大小不一樣的向日葵的圖片。
2.提問：
（1）板上一共有幾朵向日葵？
�。�2）它們有什么區(qū)別？
3.組織幼兒觀察回答。
4.師：請你們按照一定的順序?qū)⑦@幾朵向日葵來排排隊(duì)。
5.請個(gè)別幼兒將幾朵向日葵按一定的順序進(jìn)行排列，并介紹自己的排序方法。（從小到大或從大到小的順序排列。）
6.組織幼兒以同樣的方法再對9朵桃花進(jìn)行排序。
四、幼兒動(dòng)手操作“花寶寶”，鞏固幼兒感知8和9的數(shù)量。
1.結(jié)合《幼兒畫冊》，交代操作要求。
師：出示兩朵花，請幼兒根據(jù)要求將每朵花瓣上數(shù)量是8的物體涂成玫紅色；數(shù)量是9的物體涂成黃色。
2.組織幼兒動(dòng)手操作《幼兒畫冊》，教師巡回指導(dǎo)幫助。
3.作品評析。
請幼兒互相欣賞、檢查別人涂色完成的花朵和自己的是否一樣。
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