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小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案（精選11篇）
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 1
活動(dòng)名稱：
有趣的影子(噴畫(huà))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能，體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的`習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。
活動(dòng)過(guò)程：
a) 出示噴畫(huà)范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。
老師：畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?
b) 學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。
先將圖畫(huà)紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷)，將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩�，噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫(huà)的方法。
2.通過(guò)組合不同的樹(shù)葉，制作出圖案不同的.牙刷噴畫(huà)。
3.感受不同的作畫(huà)方式，提高參加美勞的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙、顏料、樹(shù)葉、牙刷、小棍子、重物（小石頭）、吸水紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示小牙刷。
師：小牙刷除了牙刷還有什么用途？
2.出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察。
師：你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么？你知道這是怎么畫(huà)的嗎？
3.教師講解牙刷噴畫(huà)的步驟與要求。
方法步驟：
�。�1）將白紙對(duì)折，在上面擺放樹(shù)葉。
�。�2）用重物壓住樹(shù)葉，使它不容易移位。
�。�4）牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮，讓色料噴出。（顏料不能蘸太多，可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了）
（5）可以用幾片樹(shù)葉組合作畫(huà)
4.幼兒作畫(huà)。
5.作品分享。
活動(dòng)延伸
嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫(huà)。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
由于本班幼兒對(duì)噴畫(huà)活動(dòng)具有濃厚的興趣，同時(shí)又對(duì)影子的產(chǎn)生十分好奇，《綱要》中指出：要培養(yǎng)幼兒好奇心，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事，并激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，基于此，特設(shè)計(jì)了此美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)探索留下物體影子的方法。
2、充分利用多種工具進(jìn)行噴畫(huà)，掌握噴壺、牙刷噴畫(huà)的方法。
3、對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，在能夠完成基礎(chǔ)噴畫(huà)的前提下自由發(fā)揮想象進(jìn)行模具的組合或者創(chuàng)造新的模具。
4、體驗(yàn)運(yùn)用多種工具進(jìn)行噴畫(huà)的樂(lè)趣。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：利用多種工具進(jìn)行噴畫(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握牙刷、毛刷噴彈的力度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬�、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、畫(huà)紙、廢舊廣告紙；噴壺、牙刷、小手巾、彩筆、剪刀若干；模具若干（小號(hào)雪花片、葉子模具、小動(dòng)物模具、幾何平面圖形）。
2、幻燈機(jī)、手指偶小兔一只、老師示范用八開(kāi)紙等材料；
�。ǘ⒔�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：科學(xué)活動(dòng)《神奇的影子》，知道有光時(shí)就
能看到物體的影子，而在無(wú)光條件下看不到。
活動(dòng)過(guò)程
一、引入部分：看一看
1、以小兔的影子導(dǎo)入課題。
導(dǎo)入：出示小兔手偶。
師：“小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了神秘嘉賓�！�
將小兔手偶放在幻燈機(jī)的光前。
師：“小朋友們好！我是小兔，我也為小朋友們帶來(lái)了一位好朋友，你們看！”
師提示幼兒看小兔在墻上的影子。
師：“我最喜歡和我的影子朋友做游戲了！”
師反復(fù)開(kāi)關(guān)幻燈機(jī)，引導(dǎo)幼兒回憶影子的產(chǎn)生。
二、探索部分：想一想
師：“可是，我有一個(gè)煩惱！我想一直和我的影子朋友玩兒，可是它老是跟我捉迷藏！小朋友們有沒(méi)有辦法幫我把影子留住呀?”
師幼共同討論。
三、學(xué)一學(xué)：請(qǐng)幫助我
師：“老師有個(gè)好辦法，可以把影子留在紙上。要想把影子留在紙上，還需要很多好朋友來(lái)幫忙，我們看看都有誰(shuí)！”
一一展示噴壺、模具、牙刷。
（一）、復(fù)習(xí)噴壺、模具的使用方法
師：“這是我們的老朋友，誰(shuí)還記得是怎么使用的？”
請(qǐng)一位幼兒示范，老師針對(duì)幼兒的'完成情況進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià)。
動(dòng)作分析：
單手握住噴壺瓶身，食指或大拇指位于噴壺頂部，噴嘴在繪圖紙上方，對(duì)準(zhǔn)需要著色的地方用力按壓。噴好一個(gè)形象后，要耐心等待色水干后，雙手輕輕抬起模具。噴壺與紙的距離遠(yuǎn)，噴畫(huà)的效果會(huì)更好。
�。ǘ⒔榻B牙刷噴彈的方法
師：“今天還有一個(gè)新朋友，用他也可以把影子留在紙上�！�
示范講解牙刷噴畫(huà)的方法：
單手握住牙刷，食指位于刷毛處，牙刷的刷毛在繪圖紙上方對(duì)準(zhǔn)要噴顏色的地方，食指用力扳動(dòng)刷毛。牙刷與紙的距離不同，噴出的效果就不同。每次換顏色之前，先用小毛巾把手擦干凈，再在清水中以噴彈的方法清洗刷毛。
�。ㄈ�、工具的拓展運(yùn)用
在示范牙刷噴彈的途中，引導(dǎo)幼兒自由選擇、創(chuàng)意拼接模具噴畫(huà)。
師：“瞧！我們的模具還可以這樣用！”
四、操作部分：讓我自己做
�。ㄒ唬�、教師請(qǐng)幼兒分組，自由選擇工具和材料進(jìn)行操作，師適時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
�。ǘ⒂變和瓿芍�，等待色水干的同時(shí)，教師組織幼兒集中，幫助幼兒自己制作模具。
師：“現(xiàn)在我們噴在紙上的顏料還沒(méi)有干，利用這些時(shí)間，老師來(lái)教你們一個(gè)本領(lǐng)！”
請(qǐng)幼兒坐回座位。
師：“我們今天用漂亮的模具留下了小朋友自己設(shè)計(jì)的東西的影子，你們想不想知道老師是怎樣制作模具的呢？”
出示廣告紙示范模具的制作方法：
對(duì)折，兩手的拇指和食指捏住整邊，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕出自己想要的圖案。
針對(duì)幼兒的完成情況進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。
五、結(jié)束部分：
請(qǐng)所有幼兒展示自己制作的模具
師：“今天我們每個(gè)小朋友都做了一幅漂亮的噴畫(huà)，還自己做了模具！現(xiàn)在我們帶上模具，回家和爸爸媽媽一起，再做一幅漂亮的噴畫(huà)，把它們的影子留在紙上吧！”
教學(xué)反思
有了第一課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，幼兒在完成噴畫(huà)作品的過(guò)程中，能輕松自如的運(yùn)用噴壺進(jìn)行噴畫(huà)，同時(shí)，新的噴畫(huà)工具（牙刷）的加入，新技法的挑戰(zhàn)，又讓孩子們完成作品的興趣更加濃烈，熱情高漲。從單一模具的使用到模具與玩具的組合使用，再到幾何圖形的拼接組合使用，孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮，在噴畫(huà)的技巧上得到了自主發(fā)揮。
新穎的組織方式、可供幼兒自由選擇組合使用的多種工具，將全場(chǎng)氣氛帶入高潮，配合幼兒的興趣和需要，新添加的用廣告紙制作模具的環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了全體幼兒的積極性，使孩子們倍感欣喜。
此外，在活動(dòng)中，有個(gè)別幼兒對(duì)顏色非常好奇，將兩個(gè)顏色混合在一起，因此，可在下一課時(shí)可嘗試在調(diào)色杯中混色以及在紙上噴畫(huà)混色。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒嘗試使用牙刷進(jìn)行噴畫(huà)，讓幼兒在進(jìn)行嘗試的過(guò)程中能盡量的按照一定的順序進(jìn)行噴畫(huà)。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)抓穩(wěn)牙刷，盡量使用小小的棍子來(lái)滑動(dòng)牙刷進(jìn)行畫(huà)畫(huà)。
3、讓幼兒大膽的根據(jù)其想象發(fā)揮不同的對(duì)色彩搭配的噴畫(huà)。
4、讓幼兒在畫(huà)畫(huà)中學(xué)會(huì)安靜的進(jìn)行畫(huà)畫(huà)。
5、使幼兒在畫(huà)畫(huà)中感受色彩變化帶來(lái)的氣氛，分享色彩的開(kāi)心。
6、在學(xué)習(xí)噴畫(huà)之余，也嘗試一下用畫(huà)筆來(lái)進(jìn)行畫(huà)畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
牙刷若干、小小的棍子若干、積膠若干、水粉顏料若干、小兔子頭飾一個(gè)、卡紙若干張、與卡紙相一般的白紙若干張、已經(jīng)畫(huà)好的噴畫(huà)一幅、事先教幼兒穿好圍裙、畫(huà)筆等等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1、以小白兔的角色出場(chǎng)：“hello，今天，我來(lái)這里是為了尋找一幅漂亮的噴畫(huà)，咦，嘻嘻，我找到了（這時(shí)，拿起事先準(zhǔn)備好的噴畫(huà)），嘩！好漂亮！咦，誰(shuí)能告訴我是誰(shuí)畫(huà)的？”
2、老師角色出場(chǎng)：“這是我畫(huà)的，好看嗎？”（小白兔說(shuō)：好看，那么你能教我畫(huà)一幅嗎？如果，你教會(huì)我，我就給你一份小小的禮物，而且如果我畫(huà)得好看的，你也能表?yè)P(yáng)我嗎？小朋友們我們一起跟老師來(lái)學(xué)噴畫(huà)，然后我們來(lái)比賽，看誰(shuí)畫(huà)得好看，好不好？），師說(shuō)：“也好。我來(lái)教你們畫(huà)畫(huà)，最好看的那一幅作品我就給他一份小小的禮物，但是，畫(huà)畫(huà)時(shí)一定要安靜才畫(huà)得好看，你們能做到嗎？”
二、過(guò)程
1、教師示范噴畫(huà)：幼兒圍成一個(gè)大圓，然后教師在圓圈里開(kāi)始噴畫(huà)，首先，教師出示一張畫(huà)有小小蘋(píng)果樹(shù)以及與其相對(duì)應(yīng)的白紙，然后將積膠按照花、云、太陽(yáng)的形狀大致的擺好，然后用右手拿牙刷，左手拿小小的棍子，按照物體的色彩不同進(jìn)行噴畫(huà)。（在示范噴畫(huà)的過(guò)程中，教師要將最好按順序的方式來(lái)進(jìn)行畫(huà)畫(huà)以及使用牙刷和棍子時(shí)，牙刷不用動(dòng)，就是使用棍子輕輕的刮動(dòng)就可以了），噴完之后，老師再用顏料筆將蘋(píng)果樹(shù)以及蘋(píng)果圖上相對(duì)應(yīng)的顏色。
2、幼兒實(shí)操噴畫(huà)：教師示范完畢之后，請(qǐng)幼兒坐到相對(duì)應(yīng)的位置進(jìn)行畫(huà)畫(huà)，老師在幼兒開(kāi)始畫(huà)畫(huà)之前再次說(shuō)明要求（必須使用棍子輕輕的刮動(dòng)牙刷，可以按照自己喜歡的色彩大膽的'進(jìn)行噴畫(huà)，而且在噴之前先用積膠擺上自己喜歡的圖案才開(kāi)始進(jìn)行噴畫(huà)），然后請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象開(kāi)始噴畫(huà)。
3、教師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察指導(dǎo)，贊揚(yáng)幼兒。
4、進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)的比賽：請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的老師以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒的噴畫(huà)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，以此鼓勵(lì)幼兒下次畫(huà)得更好。
三、結(jié)束部分
這次，每一位小朋友都畫(huà)得很好，那么，希望小朋友回家后再想一想除了可以用牙刷來(lái)噴畫(huà)，還有沒(méi)有其它的工具可以用來(lái)噴畫(huà)的，如果找到的，請(qǐng)回來(lái)告訴老師，我們下節(jié)課就用你們的方法來(lái)進(jìn)行再一次的噴畫(huà)活動(dòng)！
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
一、感受?chē)娝?huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，積極參與，大膽創(chuàng)作。
二、學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨(dú)立，有序，正確的使用工具。
三、大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑒賞能力。
四、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
五、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、準(zhǔn)備各種顏料（每組若干），各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫(huà)紙，圍裙人手一個(gè)，示范畫(huà)若干。
二、用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。
三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫(huà)，說(shuō)說(shuō)其中的內(nèi)容，及制作方法。
二、請(qǐng)幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫(huà)的`制作方法。（展示多張噴刷畫(huà)及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。
[師范過(guò)程：首先用樹(shù)枝（花、草、卡片等輔助物）在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然后，用牙刷蘸上顏料，在小沙網(wǎng)上來(lái)回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾干后，再取下樹(shù)枝，畫(huà)紙上就會(huì)留下噴刷畫(huà)的圖案。這樣，噴刷畫(huà)就制作完成了。]
三、老師交代要求，幼兒操作教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒自選圖形，拼出自己喜歡的圖形，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里，再用第二個(gè)刷，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行噴刷，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍(lán)=綠、藍(lán)+紅=紫、等
四、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。（把幼兒的作品展示出來(lái)，請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)。）
五、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)利用牙刷、圓形紙片等常見(jiàn)物品，發(fā)揮幼兒想象力，制作出一幅幅漂亮的噴刷畫(huà)裝飾品。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒通過(guò)做一做、玩一玩認(rèn)識(shí)了新的畫(huà)種——噴刷畫(huà)，游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過(guò)小組合作，促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展；在制作禮物過(guò)程中，通過(guò)玩色、配色、添畫(huà)，幼兒的審美能力也得到提高。
本來(lái)我選擇用一支牙刷和一支筆來(lái)刷一刷，但是幼兒對(duì)牙刷和筆使用不熟練，無(wú)法達(dá)到預(yù)定效果。經(jīng)過(guò)陸老師的提醒，可以用兩個(gè)牙刷對(duì)著刷一刷，這樣輕輕一刷就能將顏料噴到畫(huà)紙上。并且之前我用到了各種圖形寶寶，讓幼兒用圖形先拼出不同的形狀，像房子、小動(dòng)物等，聽(tīng)課老師也指出：這樣比較偏向數(shù)學(xué)活動(dòng)，這也要改。我后來(lái)想直接用不同大小的圓形寶寶來(lái)添畫(huà)，這樣既能簡(jiǎn)化拼圖形，也能將作品變得更生動(dòng)。
活動(dòng)后，我覺(jué)得我在示范操作中，還是沒(méi)能將很多細(xì)節(jié)講解清楚，導(dǎo)致幼兒在操作的時(shí)候出現(xiàn)了不同的差池。這是需要改進(jìn)的地方。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 6
設(shè)計(jì)意圖
平常我們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)的繪畫(huà)工具都是以油畫(huà)棒來(lái)作畫(huà)的，今天利用廢舊牙刷也能作畫(huà)，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料進(jìn)行制作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。充分利用幼兒周?chē)钪惺煜さ�、感興趣的自然現(xiàn)象、社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的 能力。新的繪畫(huà)工具能提高小朋友對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步掌握牙刷蘸了顏料互相摩擦，噴灑成畫(huà)的方法。
2、通過(guò)樹(shù)葉不同的組合方式，制作出圖案不同的牙刷噴畫(huà)。
3、通過(guò)牙刷噴畫(huà)，感受不同的作畫(huà)方式，提高審美情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料，牙刷，樹(shù)葉，抹布等。
重難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)興趣和合作意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)引出牙刷的另一個(gè)作用。
教師出示牙刷：“牙刷有什么作用？你知道嗎？它還可以作畫(huà)呢”
2、教師出示PPT作好的牙刷噴畫(huà)，幼兒觀察。
教師提問(wèn)：“你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么？你知道這是怎么畫(huà)的嗎？”
3、幼兒觀察噴畫(huà)方法，個(gè)別幼兒嘗試操作。
教師在投影儀上示范：今天我們的畫(huà)筆是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸點(diǎn)顏料，然后摩擦另一支牙刷，在紙上噴灑。然后教師請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)嘗試操作，提醒幼兒蘸顏料時(shí)不能太多也不能太少。
4、教師用樹(shù)葉在紙上拼畫(huà)，然后進(jìn)行牙刷噴畫(huà)。
5、教師提出要求，幼兒操作。
請(qǐng)幼兒用樹(shù)葉在紙上擺出喜歡的.圖形，然后在空白的地方都進(jìn)行噴畫(huà)。提醒幼兒將樹(shù)葉全部拼好后就不能再碰樹(shù)葉了，用過(guò)的牙刷放在顏料盤(pán)里，顏色太多了就用抹布擦一擦。
6、展覽幼兒作品，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)
7.總結(jié)，布置作業(yè)。
活動(dòng)反思
因?yàn)槌醮螄L試用牙刷刷色噴畫(huà)的作畫(huà)形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫(huà)活動(dòng)比較適合中大班年齡段的幼兒，在幼兒美術(shù)活動(dòng)中具有很大應(yīng)用價(jià)值，此活動(dòng)操作性強(qiáng)又極富樂(lè)趣，對(duì)幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對(duì)這種作畫(huà)形式非常感興趣，忙的不亦樂(lè)乎！因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種作畫(huà)形式，孩子們的作畫(huà)技巧掌握的不太好，畫(huà)面效果一般，相信孩子們多次嘗試以后，一定會(huì)噴畫(huà)出美麗的畫(huà)面。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道淀粉遇碘會(huì)變顏色；
2、能按要求嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn)；
3、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
淀粉水、碘酒、糖水、鹽水、酒、噴壺若干，棉簽、鉛畫(huà)紙等，情景畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、變一變
小朋友們，公園里的動(dòng)物們正在玩捉迷藏的游戲，有一些小動(dòng)物躲到了大樹(shù)的背后，讓我們來(lái)猜一猜，它們都是什么動(dòng)物？
小朋友猜。
老師今天要來(lái)做一回魔術(shù)師，只要小朋友喊小動(dòng)物出來(lái)，老師手里的魔術(shù)水噴一噴，小動(dòng)物們就會(huì)出來(lái)。
師幼共同把畫(huà)變出來(lái)。
小朋友，你們想不想也來(lái)做一回魔術(shù)師，老師給你們每人準(zhǔn)備了一份材料，還有標(biāo)有黃、綠、藍(lán)三種顏色的魔術(shù)水，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦找出魔術(shù)水并用打勾的方法做好標(biāo)記。
幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。
展示幼兒操作結(jié)果，尋出神奇的藥水，揭示魔術(shù)水原來(lái)它有一個(gè)神奇的名字叫“碘酒”，讓幼兒記住這個(gè)名字。
2、做一做
師：那我們?cè)賮?lái)對(duì)著白紙噴一噴，看看會(huì)不會(huì)變出小動(dòng)物。請(qǐng)小朋友猜一猜。
幼兒猜。
師小結(jié)；原來(lái)老師早就在紙上畫(huà)好了畫(huà)，只不過(guò)用了一種特殊的顏料。師端淀粉水給幼兒看，讓幼兒猜和平時(shí)的顏料有什么不一樣？
幼兒互相猜測(cè)。
師：你們想不想用這種顏料也來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
幼兒動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，噴噴.
師：我今天給小朋友們帶來(lái)的顏料，它和以前的顏料有什么不一樣呢？（白色）我們叫這種水為淀粉水。其實(shí)這種淀粉對(duì)我們小朋友一點(diǎn)也不陌生，它就存在于我們每天吃的米飯中，存在于我們粘貼的漿糊里。
我們通過(guò)兩次的.實(shí)驗(yàn)，知道畫(huà)中藏著什么秘密嗎了嗎？
小結(jié)：這是淀粉水遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象，不僅僅有這一種玩法，還有許多好玩的玩法，以后我們?cè)僖黄饋?lái)研究。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)噴刷畫(huà)的技能，促使手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、體驗(yàn)用噴刷的方法再現(xiàn)物體的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶小朋友利用光線做影子游戲。
2、準(zhǔn)備5種顏料。每人一只調(diào)色盒，一個(gè)牙刷，一塊紗窗、抹布、洗筆罐。
3、用薄紙板剪出各種物影。如：動(dòng)物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。
4、教師制作好范例：依仗有小兔子影子的噴畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示噴刷作品小兔子的影子，引起小朋友的興趣。
教師：畫(huà)上是什么動(dòng)物？畫(huà)前面沒(méi)有光也沒(méi)有小兔子，小兔子的影子怎么跑道紙上的？
2、教小朋友學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法
1）將畫(huà)紙鋪平，再吧喜歡的'物品卡片放在紙上，2）用牙刷醮顏料在紗窗上來(lái)回刷，將色噴在紙上，這樣有物品的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾兩?/p>
3）噴完一種顏色后，如果想噴另外一種顏色，必須等畫(huà)面上已噴的顏色干了以后，才能再噴另一種顏色。
4）注意換色時(shí)要換紗窗和牙刷，刷完后過(guò)一會(huì)將紙板輕輕拿掉，自己喜歡物品的影子便留在紙上。
3、交代要求，小朋友操作，教師指導(dǎo)。
小朋友練習(xí)噴畫(huà)，教師指導(dǎo)掌握噴刷的方法。噴刷時(shí)用力，盡量使畫(huà)面顏色均勻。鼓勵(lì)小朋友拼擺有情節(jié)的畫(huà)面，注意提醒小朋友，一定要將顏色噴在紙上，保持桌面、地面的整潔。
4、引導(dǎo)小朋友欣賞評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)小朋友欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作平，為什么？引導(dǎo)小朋友，從圖案排列美觀、色彩搭配好，噴刷均勻等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸
將噴刷作品帶回家，讓爸爸媽媽猜一猜自己噴了哪些東西，并講訴使如何制作的。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用牙刷蘸顏料后在雪糕棒上摩擦，使顏料噴灑成畫(huà)的技能。
2、通過(guò)選擇不同材料，不同的組合方式，制作出不同的花紋或者圖案。
3、對(duì)彩色噴畫(huà)活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料，牙刷等
活動(dòng)過(guò)程：
1、設(shè)置懸念，引起幼兒興趣。
教師：小朋友們看，桌子上有哪些材料？這些材料與我們平時(shí)美術(shù)活動(dòng)的材料有什么不同？
2、探索并觀察噴畫(huà)形成的基本方法。
教師：有什么方法可以使我的紙上有雪花片和樹(shù)葉的樣子？
教師：今天我們的畫(huà)筆是牙刷，我先用樹(shù)葉放在紙上擺出我喜歡的'圖形，然后用牙刷蘸上喜歡的顏料（教師示范動(dòng)作）。
3、教師交代要求，幼兒操作材料。
4、展覽幼兒作品，進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)評(píng)價(jià)。
引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面并向同伴介紹作品，大膽連貫的說(shuō)出自己最喜歡的畫(huà)以及喜歡的原因。
5、活動(dòng)建議。
如果不用雪花片也可以用線等。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)碘酒，知道碘酒材料和漿糊中淀粉材料合在一起能使白色的漿糊變色。
2、通過(guò)變魔術(shù)操作活動(dòng)，感知碘酒和淀粉之間的變化關(guān)系。
3、體驗(yàn)自主探索中的樂(lè)趣和操作活動(dòng)中的奇妙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
漿糊、碘酒、糖水、醋水、噴壺若干，棉簽、鉛畫(huà)紙等，情景畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：變一變，感知魔術(shù)的神奇（今天樹(shù)林里有四只動(dòng)物想和我們捉迷藏�？靵�(lái)找找看他們都分別藏在什么地方？哈哈他們藏得地方被我們很快就找到了！躲在草叢中（出示老虎的紙片）是誰(shuí)呀？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（出示幻燈片）幼兒猜想后，“呀，怎么還不出來(lái)呢？我們一起喊喊他”幼兒喊后（還沒(méi)出來(lái)！沒(méi)關(guān)系，我這里有一瓶魔術(shù)水，這個(gè)魔術(shù)水是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒回答），只要你們喊一下，我用魔術(shù)水噴一噴，保準(zhǔn)動(dòng)物們會(huì)出來(lái)，相不相信“幼兒回答后，“那好我們來(lái)合作一下，你們喊，我來(lái)噴）幼兒喊，教師噴（瞧一只虎大王把頭伸出來(lái)了）接下來(lái)的方法同上，師幼共同把畫(huà)變出來(lái)。
二、第一次實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)碘酒，發(fā)現(xiàn)變色。
1、自主操作發(fā)現(xiàn)變色（哇四只動(dòng)物都被魔術(shù)水變出來(lái)了），看看你們的眼睛吆，都在發(fā)光呢！也特別想擁有一個(gè)魔術(shù)水吧！告訴你們今天你們也有機(jī)會(huì)擁有它，不過(guò)這個(gè)魔術(shù)水也很調(diào)皮它也躲起來(lái)和我們捉迷藏呢！它又躲在哪里呢！請(qǐng)看桌子上。（順勢(shì)介紹）桌子上有三種水，魔術(shù)水就躲在這里面，你先聞一聞看看這三種水都是什么味道？
1、幼兒感知三種水的味道互相交流自己的體會(huì)。
�。ㄎ兜缆労煤螅妹藓炘诩埳献咭蛔�、試一試，看看那種水發(fā)生了變化。如果你發(fā)現(xiàn)變色了，那恭喜你找到魔術(shù)水了。并把那盒魔術(shù)水從中拿出來(lái)放在旁邊）3、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)4、認(rèn)識(shí)碘酒咦！明明三中一樣顏色的水怎么就它會(huì)變色呢？我們來(lái)聞一聞這個(gè)魔術(shù)水是什么味道？這種味道你覺(jué)得熟悉嗎？像什么？什么時(shí)候或什么地方你也聞到這種味道的？
幼兒回憶，教師提升認(rèn)識(shí)碘酒。
教師總結(jié)：碘酒可以讓其他物體變色。
三、再次操作，發(fā)現(xiàn)碘酒與漿糊之間的'關(guān)系。
1、做一做師：那我們?cè)賮?lái)對(duì)著白紙噴一噴，看看能不能變色！
哈哈又變色了。剛才我們一喊，就能變出小動(dòng)物，看看這一次又變出什么小動(dòng)物。（教師繼續(xù)噴）咦奇了怪這次怎么沒(méi)有小動(dòng)物變出來(lái)呢？
幼兒猜。
師小結(jié)；原來(lái)老師早就在紙上畫(huà)好了畫(huà)，只不過(guò)用了一種特殊的顏料。（師出示漿糊和棉簽）是他們幫助我們變出了小動(dòng)物，猜猜他們是做什么用的？幼兒猜想后教師示范方法。
幼兒互相猜測(cè)。
師：你們想不想用這種顏料也來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
2、幼兒動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，噴噴。
四、教師小結(jié)：
師：我今天給小朋友們帶來(lái)的顏料，它和以前的顏料有什么不一樣呢？（漿糊）對(duì)漿糊中含有淀粉。其實(shí)這種淀粉對(duì)我們小朋友一點(diǎn)也不陌生，它就存在于我們每天吃的米飯中。
我們通過(guò)兩次的實(shí)驗(yàn)，知道畫(huà)中藏著什么秘密嗎了嗎？
小結(jié)：這是淀粉水遇碘變會(huì)變色的現(xiàn)象，不僅僅有這一種玩法，還有許多好玩的玩法，以后我們?cè)僖黄饋?lái)研究。
小班美術(shù)活動(dòng)《有趣的噴畫(huà)》教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道漿糊中的淀粉材料和碘酒材料合在一起能使白色的漿糊變色。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握良好的操作習(xí)慣和操作步驟。
3、體驗(yàn)科學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣和奇妙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
變魔術(shù)的錄象片段
鉛畫(huà)紙、棉簽人手一分
漿糊一組一盒，碘酒加水裝入噴壺內(nèi)，每組2個(gè)
教師事先用漿糊畫(huà)好一張范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、看變魔術(shù)錄象，引起幼兒興趣
1、看錄象：你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？魔術(shù)師的'本領(lǐng)大嗎？
2、老師也會(huì)變魔術(shù)，你們相信嗎？出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么？上面有東西嗎？老師會(huì)在這白白的紙上很快變出一副漂亮的畫(huà)，相信嗎？
3、出示噴壺，教師：這是神奇的魔術(shù)水，仔細(xì)看
操作：教師將噴壺中的水噴灑在畫(huà)面上，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面的變化。
二、在教師的引導(dǎo)下。探索操作活動(dòng)
1、你想成為魔術(shù)師嗎？
2、我們每組都有神奇的魔術(shù)水。仔細(xì)看，除了魔術(shù)水，還有什么？（漿糊和棉簽）
這些漿糊和棉簽有什么用？
引導(dǎo)幼兒大膽探索：知道先用棉簽蘸漿糊在白紙上繪出自己喜歡的線條和圖案。
三、幼兒操作活動(dòng)
1、幼兒用棉簽在白色紙上繪畫(huà)，棉簽用完后放在小盤(pán)子里。
2、引導(dǎo)幼兒在畫(huà)好的紙上噴灑魔術(shù)水，看看你們變出了什么？
四、組織幼兒討論：
1、為什么用漿糊在白紙上畫(huà)的畫(huà)看不出來(lái)？（因?yàn)槎际前咨?/p>
2、為什么噴灑了噴壺里的水就看出來(lái)了？（讓幼兒猜想）
3、教師講解：漿糊里有一種物質(zhì)叫淀粉，淀粉是白顏色的，所以用漿糊畫(huà)畫(huà)看不出來(lái)。噴壺里裝有碘酒魔術(shù)水，淀粉遇到碘酒后，就會(huì)變成其他顏色，所以我們就看到了畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容。
五、作品上墻，向大家介紹自己是怎樣變魔術(shù)的。
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