火車進(jìn)山洞小班教案
火車進(jìn)山洞小班教案1
目標(biāo)
能按樂(lè)曲的節(jié)奏變化表演開(kāi)火車的動(dòng)作。
喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗(yàn)真中的快樂(lè)。
準(zhǔn)備
幾個(gè)大班幼兒表演游戲。
音樂(lè)磁帶。
過(guò)程
熟悉音樂(lè)。
帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小碎步動(dòng)作，雙手握拳在胸前繞臂，做開(kāi)火車的祥子。當(dāng)音樂(lè)結(jié)束時(shí)，幼兒半蹲做拉汽笛狀。
朋友們一起坐著火車出去玩；其開(kāi)心！瞧，火車出發(fā)了；火車鉆山洞了，火車到站了。
請(qǐng)幼兒完整聽(tīng)一遍音樂(lè)，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。
看大班哥哥姐姐做游戲。
看大班哥哥姐姐做游戲；說(shuō)說(shuō)哥哥姐姐是怎么做游戲的`。
再次看大班哥哥姐姐做游戲，說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲什么地方有點(diǎn)難。
長(zhǎng)長(zhǎng)的火車是由一節(jié)一節(jié)的車廂連接起來(lái)的，所以相互的配合很重要。第二段音樂(lè)時(shí)，最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞，第三個(gè)幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞；等火車鉆過(guò)山洞時(shí)，括山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開(kāi)始。
嘗試玩游戲。
在部分幼兒游戲后，引導(dǎo)幼兒思者：怎樣才能配合得更好呢？搭山洞的孩子要注意些什么？
提醒幼兒要想配合好，就要聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的孩子雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過(guò)。
幼兒分組同時(shí)玩“開(kāi)火車”的游戲。
火車進(jìn)山洞小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)跑、鉆的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
2、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，愿意與同伴共同游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、以“開(kāi)火車”的形式進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地
（一）師：剛才小朋友火車開(kāi)得真好啊，我們今天就一起來(lái)玩“開(kāi)火車鉆山洞”的游戲。
�。ǘ⿴煟骸罢�(qǐng)小朋友告訴老師火車怎么開(kāi)的”？火車都會(huì)經(jīng)過(guò)哪里？
二、介紹游戲規(guī)則
�。ㄒ唬├蠋熃榻B游戲規(guī)則
�。ǘ┻x兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞，選一名幼兒當(dāng)火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過(guò)山洞，過(guò)鐵橋……”一邊鉆山洞。
�。ㄈ┰诘孛嫔袭嬕粭l線，當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí)，當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒(méi)有通過(guò)的人，然后捉住的人當(dāng)山洞，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
�。ㄋ模┨岢鲇螒蜃⒁馐马�(xiàng)
三、師幼進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行引導(dǎo)
1、分組進(jìn)行練習(xí)。
2、全體幼兒進(jìn)行游戲
四、教師小結(jié)
師：“今天我們的火車不僅開(kāi)得很好，而且安全過(guò)了山洞”
六、放松活動(dòng)
聽(tīng)有關(guān)火車的音樂(lè)做律動(dòng)，游戲結(jié)束。兒童網(wǎng)站
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