人妻丰满熟妇无码区乱com|久久婷婷午夜精品二区|一道本国产不卡视频|国产孕妇故爱A级高清片免费看

<tbody id="geoqw"></tbody>
  • <center id="geoqw"></center>
  • <menu id="geoqw"></menu>
  • <center id="geoqw"></center>
    
    <menu id="geoqw"></menu>
  • 小學二年級數(shù)學下冊《買洗衣機》教案

    時間:2021-02-08 09:06:47 數(shù)學教案 我要投稿

    小學二年級數(shù)學下冊《買洗衣機》教案

      一、教學目標:

    小學二年級數(shù)學下冊《買洗衣機》教案

      1、發(fā)展從情境圖中獲取信息、提出問題的能力。

      2、結合具體情境,發(fā)展估算能力,探索加減混合運算的方法,并能正確計算。

      3、能運用所學知識,解決簡單的實際問題,體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。

      二、教學重難點:

      結合具體情境,發(fā)展估算能力,探索加減混合運算的方法,并能正確計算。

      三、教學過程:

      (一)談話導入

      師:同學們,昨天老師讓你們回家做了一個家庭理財調查,你們都調查好了嗎?

     。ㄇ耙惶彀l(fā)給學生如下的調查表。)

     。ㄔu析 本環(huán)節(jié)旨在引起學生的好奇心,“做這個調查要干什么”引起學生對本節(jié)課的極大關注,為下一步解決問題奠定了基礎。)

      生:調查好了。

      師:誰把自己調查的情況說給大家聽聽。

      生1:**的收入是860元,爸爸的收入是1500元,每月生活費是1000元,計劃購買的商品是4000元的電腦。

      生2:**的收入是1100元,爸爸的收入是2560元,每月生活費是1200元,計劃購買的商品是5000元的健身器。

      生3:**的收入是790元,爸爸的收入是1280元,每月生活費是900元,計劃購買的商品是3500元的空調。

      師:這幾個同學們做的調查非常好!下面我們以小組為單位,來交流一下你的調查,好嗎?

     。ㄐ〗M交流。)

      師:有一個叫小剛的同學也回家做了一個調查,你們想知道嗎?

      生:想。

      (二)創(chuàng)設情境,解決問題

      (屏幕顯示:小剛的媽媽說:“我的收入是632元!毙偟陌职终f:“我的收入是786元!毙偟膵寢屨f:“我們家每月的生活費是980元!保

      師:看到這里,你能提出什么數(shù)學問題?

      生1:小剛的爸爸比媽媽多收入多少錢?

      生2:他們共收入多少錢?

      生3:小剛家每月還剩多少錢?

      師:你能估算出小剛家每月大約節(jié)余多少錢嗎?小組討論后,自己解答。

      師:哪位同學說一說你的估算結果?

      生1:600+700-1000=300(元)。

      生2:不對,786元接近800元,應該是600+800-1000=400(元)。

      師:哪位同學的結果更接近精確結果?

      生:第2位同學。

      師:同學們這么快就估算出來了,那么你們能實際算出小剛家每月可以節(jié)余多少元嗎?請同學們做在練習本上。

     。ㄕ乙簧f答案,全班訂正。師板書:632+786-980=1418-980=438(元)。)

      師:小剛家也有一個計劃。你們想知道嗎?

     。ǹ雌聊唬盒偟膵寢屨f:“我想用節(jié)余的錢買一臺價格是960元的洗衣機,幫媽媽算一算,需要攢幾個月?”小剛做思考狀。)

      師:同學們,你們能幫助小剛解決這個問題嗎?

      生:能。

     。ㄔu析課件引起了學生的注意,激發(fā)了學生的好奇心。學生的好勝心很強,對幫助小剛解決問題個個信心十足,立即投入了積極思考的狀態(tài)中。)

      師:小組討論,然后全班交流。

      生1:用洗衣機的價錢減去一個月的節(jié)余,還缺522元,再減去一個月的節(jié)余,還缺84元,因此需要攢3個月。

     。惺剑960-438=522(元),522-438=84(元),需要攢3個月。)

      生2:我們組是這樣想的,兩個月的節(jié)余是876元,要買一臺洗衣機是960元,還少84元,因此要攢3個月。

     。惺剑438+438=876(元),960-876=84(元),需要攢3個月。)

      生3:我們組的想法和第二個同學說得差不多,先求出兩個月的節(jié)余是876元,而876比960少了不到100元,所以要攢3個月。

      (列式:438+438=876(元),876比960少了不到100元,所以要攢3個月。)

      生4:我們組的想法是先求出兩個月的節(jié)余,是876元,買洗衣機還不夠,再加一個月的節(jié)余是1314元,這就足夠了,因此要攢3個月。

     。惺剑438+438=876(元),876+438=1314(元),需要攢3個月。)

      師:通過討論,同學們想出了這么多的方法幫助小剛解決了問題,看看小剛說什么?

     。ㄆ聊伙@示:小剛高興地說:“謝謝同學們幫我解決了問題,你們的好方法我已經(jīng)學會了。再見!保

      (評析本環(huán)節(jié)的設計初衷是給學生創(chuàng)造機會,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。由于是生活中的.素材,因此,人人參與,課堂氣氛熱烈。由于每個人的思維不同,解決問題的方法也是多種多樣,學生的個性得到充分體現(xiàn)。)

      (三)理解應用

      師:老師也為同學們的聰明才智感到高興,現(xiàn)在你就是你們家的小管家,請你用自己喜歡的方法計算出購買計劃中的商品,用每月節(jié)余的錢,需要攢幾個月。數(shù)據(jù)多的同學可用計算器幫忙,有困難的同學可以請小組成員或老師幫忙。

     。ㄔu析此環(huán)節(jié)旨在鞏固本節(jié)課的重點、難點,如果單純地出一道題,學生會感到枯燥乏味,但讓他們計算自己家的理財計劃,學生的情緒又高漲起來了。另外,可以讓學生使用計算器,他們感到很高興,繼續(xù)保持高漲的學習激情。)

      (四)回顧總結

      這節(jié)課你有哪些收獲?同學們用很多的方法幫助小剛解答了問題,同時也做好了自己家的理財計劃,并掌握了加減混合計算的方法,同學們的課上得非常好。

      四、教學反思

      課前,我先讓學生回家做一個調查,引起學生的好奇心,從而引起對本節(jié)課的極大關注。課堂上,學生精神高度集中,為下一步解決問題奠定了基礎。幫小剛解決問題時,學生情緒高漲,因為這就是發(fā)生在自己身邊的事,只是平日從不參與,這次讓他們自己當“管家”,他們的學習興趣一下就激發(fā)出來了。課堂上,小組討論氣氛熱烈,學生解決問題的方法多種多樣,讓我為之一振。由于取材于生活,學生感到很熟悉,因此表達起來非常流暢,把一個理財計劃說得井井有條。在學生自主探索、合作交流中得到 的知識,相信將會令他們終身難忘。這節(jié)課,我感到學生在學習加減混合運算的過程中,并不感到枯燥乏味,因為問題情境很貼近他們的生活。學生體會到了數(shù)學就在我們身邊,并能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。

      我自己認為這節(jié)課總體上達到了預期目的,但由于學生的差異,個別學生的思考速度跟不上小組的討論,因此就干脆放棄。另外,雖然在課前,我強調是近幾個月內(nèi)的計劃,有些學生在計算時才知道要攢8~9個月,這樣在計算時就耽誤了時間。

      通過反思,提醒我在今后備課中要關注每個細節(jié),努力提高自身教學以及處理事件的能力,以便在今后的課堂教學中更上一層樓。

      五、案例點評

      本課利用教材中提供的情境,引導學生提出問題,注重利用已有的知識和經(jīng)驗,通過獨立思考、合作交流,探索適當?shù)慕鉀Q問題的方法。

      1、創(chuàng)設情境,引導學生在具體的情境中提出問題、解決問題

      考慮到學生已有的知識基礎,創(chuàng)設“買洗衣機”的情境,緊密聯(lián)系了學生的現(xiàn)實生活,學生感到非常熟悉、親切。讓學生親自參與到家庭的“理財”計劃中,使學生在理財?shù)倪^程中,探索加減混合的計算方法,使他們感受學習數(shù)學的價值,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

      2、探索計算方法,鼓勵算法多樣化

      百以內(nèi)加減法已經(jīng)為學生萬以內(nèi)加減法打下了一定的基礎,因此,教師應引導學生自主探索三位數(shù)加減法的計算方法。本節(jié)課,在教師的正確引導下,通過小組合作交流,體現(xiàn)算法多樣化。學生能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并對結果的合理性進行判斷。

      本節(jié)課還注重提高學生語言表達能力,教師對學習有困難的學生給予了熱情的幫助,增強學生學習數(shù)學的信心。需要注意的是,課堂中在充分讓學生合作探討的同時,要注意合理搭配每一環(huán)節(jié)的時間,把握住重點內(nèi)容進行教學。

    【小學二年級數(shù)學下冊《買洗衣機》教案】相關文章:

    小班數(shù)學買水果教案10-26

    買玩具大班數(shù)學教案11-12

    大班數(shù)學教案《買禮物》10-17

    人教版二年級數(shù)學下冊教案03-16

    蘇教版數(shù)學二年級下冊教案202101-29

    二年級數(shù)學下冊教案15篇11-25

    小學二年級下冊英語全套教案04-10

    小學數(shù)學二年級下冊第八單元單元計劃和教案03-05

    人教版小學五年級數(shù)學下冊教案11-23

    大班數(shù)學活動:買水果教案(通用9篇)05-30