- 相關推薦
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》（通用10篇）
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》，歡迎閱讀與收藏。
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇1
活動目標：
1.練習四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。
2.幼兒樂于參與游戲，在游戲中體驗快樂，并學會保護自己。
活動準備：
蝴蝶媽媽頭飾、小蝴蝶若干、小貓頭飾一個小花若干
活動過程：
1.開始部分
今天天氣真好，蝴蝶寶寶和媽媽來到了草地上飛舞著，他們飛上飛下，好快樂呀!
2.基本部分
�、藕麐寢專何覀兒墓ぷ骶褪莻鞑セǚ�，等一會我們到花叢中去和小花做游戲，你們開心嗎?
�、频沁@個美麗的花園是小貓家的，小貓?zhí)貏e喜歡它的花園。所以，我們去花園時不能隨便亂踩的，也不能去摘花的，要不然小貓會生氣的.。(要愛護小花，養(yǎng)成不能隨便采摘的好習慣)
⑵小貓：這么多美麗的蝴蝶呀，我最喜歡蝴蝶了，我要抓抓住他們，讓它跟我玩。(想讓別人和你玩，該怎么做，像小貓一樣拿著網(wǎng)去抓蝴蝶，蝴蝶會跟它玩兒嗎?幫住幼兒梳理經(jīng)驗，要一商量的口氣說話，才能得到同伴的欣賞。)
3.向四散跑(小貓來了，小蝴蝶要趕緊飛出花園)
�、攀痉杜艿姆椒�，不能往一塊跑，要分散著跑，以免撞到。
�、埔獙W會躲避，不容易被捉到。
4.游戲：捉蝴蝶
⑴念兒歌：蝴蝶蝴蝶真美麗，飛得高來飛得低，飛到花叢做游戲，當心別讓小貓捉住你。
�、飘斈畹健爱斝膭e讓捉住你”時，蝴蝶開始飛，小貓開始抓蝴蝶，幼兒開始四散跑，要學會躲避，不要被捉到。捉到就不能參與游戲。
⑷、游戲反復進行，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。
5.結束部分
⑴天黑了，蝴蝶寶寶和媽媽一起回家吧!”
�、聘處熯呑哌呑鰟幼鞣潘缮眢w。
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇2
設計思路：
春天是一個萬物復蘇，百花爭艷的季節(jié)，在帶領幼兒外出找春天的活動中，幼兒對花叢中飛舞的蝴蝶、蜜蜂產(chǎn)生了濃厚的興趣，結合主題活動《春天來了》以及本學期的教研——主題活動中手工活動的探究，根據(jù)我們小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動，目的在于通過折折、撕撕、貼貼、畫畫的美工活動，使幼兒感受到到蝴蝶翅膀的對稱性，欣賞蝴蝶美麗的`花紋，從而發(fā)展幼兒的動手動腦能力及對美術作品初步的審美能力。
名稱：
花園里的蝴蝶（紙工）
目標：
1、學習將正方形紙對折撕出兩個相同的三角形，再拼貼成對稱的翅膀，表現(xiàn)花園里美麗的蝴蝶。
2、觀察蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)起對稱的特點。
3、能夠整潔、有序的進行拼貼活動。
準備：
正方形彩紙若干，幼兒作業(yè)紙，膠水、抹布等，花園背景圖及蝴蝶圖片。
過程：
一、導入活動，引起學習興趣。
1、教師出示一幅有花園的背景圖及蝴蝶圖片。春天到了，花園里的花開了，引得蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞，多美麗的蝴 蝶。你們希望蝴蝶飛到你們的花園里嗎？那么，今天，我們就自己動手做許多漂亮的蝴蝶吧！
2、師生共同觀察蝴蝶，討論發(fā)現(xiàn)其翅膀的形狀及其對稱的特點。
教師提問：蝴蝶是什么樣子的？蝴蝶的翅膀有什么特點？形狀、顏色、大小、位置方向都對稱。
二、教師和幼兒示范制作蝴蝶的基本過程及方法。
1、觀察材料，啟發(fā)幼兒思考如何得到兩個相同大小的三角形。
教師提問：你們看看桌上有什么？（正方形紙。）怎樣用這張正方形的紙變成蝴蝶的一對翅膀呢？（對角折后沿中間的線撕下，可以得到兩個一樣大小的三角形。）注意對角折時，角一定要對整齊，用力將邊抹平，展開后，沿著中間的折痕撕。最后就得到了兩個一樣大小的三角形。
2、嘗試用兩個相同的三角形拼貼出蝴蝶。
先依次在兩個三角形背面均勻地涂抹膠水，注意大角對大角或小角對小角，將它們粘貼在有花園的背景圖上。
3、教師邀請個別幼兒用彩筆為蝴蝶添上身體、觸須及花紋。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、提醒幼兒撕三角形時要細心地沿中線撕。
2、注意兩個翅膀要對稱拼貼。
3、最后鼓勵幼兒大膽地用圓點、線條給蝴蝶的翅膀上添畫花紋。
四、評價及結束活動。
教師表揚能對稱貼蝴蝶翅膀的幼兒，并將幼兒的作品組合在一起，構成一幅大花園，再組織幼兒扮蝴蝶隨著音樂在室內飛一飛，最后飛出教室。
活動反饋：
撕紙、粘帖蝴蝶這一活動，從幼兒的活動情況來看，幼兒都比較投入，大部分幼兒都能沿著折疊線撕紙，也了解了要做小的蝴蝶，只要將三角形撕小、粘帖即可。但在粘帖的過程中，有些幼兒沒有找到相應的角，他們粘貼出來的蝴蝶沒有了蝴蝶的形狀——對稱性。用蠟筆添畫觸須、花紋這一環(huán)節(jié)，幼兒對花紋的裝飾比較感興趣，他們運用了直線、圓形、小點子等進行了裝飾，作品在這方面比較成功，但在添畫觸須時，部分幼兒的方向性較差，兩根觸須的彎角都是同方向的，在活動講評時，重點讓幼兒觀察了蝴蝶的觸須，使幼兒知道蝴蝶觸須也要對稱畫的道理。
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇3
活動目標：
1.練習在指定范圍內躲閃跑。
2.通過個別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。
3.游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
活動準備：
音樂（柔和的和快速的）、場地布置、幼兒胸飾
活動過程：
一、活動引入
幼兒扮演小蝴蝶飛入場地
二、熱身運動
三、基本部分
1.聽不同的音樂四散跑
2.去花園采花四散跑
3.把小花送回家，定點跑
4.游戲：捉蝴蝶
四、放松活動
活動反思：
一、把握小班幼兒年齡特點，“趣”字當先
年齡小、動作發(fā)展差、各方面能力弱、生活經(jīng)驗不豐富、對小動物有著豐富的情感、喜歡參加游戲活動……根據(jù)小班上學期幼兒的以上年齡特點，我把本次體育活動的首先定位為“趣”�！叭ぁ钡睦砟钪饕ㄟ^以下兩個方面來體現(xiàn)。
1.創(chuàng)設“花園里的蝴蝶”的情境。
蝴蝶是幼兒孰知的一種小動物，在一邊學蝴蝶飛一邊奔跑的情境中讓幼兒練習四散跑。胸飾的應用，讓幼兒很快地進入到角色的扮演中。能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一樣地飛一飛，對小班幼兒來說是多么有趣的一件事情！
2.創(chuàng)設豐富的'游戲情境
有了幼兒感興趣的情境，我還根據(jù)學習的需要，創(chuàng)設了豐富有趣的游戲情境。如聽音樂在花園里飛一飛、到花園里去采五顏六色的華、把花寶寶送回家、躲避捉蝴蝶的人，一環(huán)扣一環(huán)，孩子們的學習熱情和興趣始終在老師創(chuàng)設的有趣游戲情節(jié)中。
二、對比鮮明的音樂，為活動錦上添花
在本次活動幼兒第一次練習“四散跑”中，我選擇的“柔和”和“快速”兩種不同風格的音樂，配合幼兒的跑動。此時，音樂的合理應用，把老師簡單、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音樂中告訴孩子，每個孩子都能根據(jù)音樂的旋律，適時地進行快、慢速四散跑動。在跑中聽音樂，在音樂中四散跑，讓幼兒覺得新鮮又好玩，更有效地激發(fā)了他們的學習興趣。
三、不足之處
上完整個教學活動，感覺活動量有點偏大，自我覺得還可以編創(chuàng)相應情境，減少一定的活動量；教師的組織語言應更精練些；在游戲中，還應更注意幼兒的安全。
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇4
活動目標：
練習原地向上縱跳觸物的能力。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端，跳繩上系上各種花蝴蝶
活動過程：
一、隊列練習。
幼兒分成分成人數(shù)相等的兩隊，一對跟著一對排頭接排尾，走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。
二、熱身操。(《拍拍手》)
三、游戲一：捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走，蝴蝶在幼兒的頭上飛過，飛到誰的頭上方，誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。
四、游戲二：蝴蝶飛。
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的4組，在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子，教師法令后，幼兒向繩子跑去，再雙腳向上跳起摸蝴蝶，后學蝴蝶飛回來，下一個幼兒繼續(xù)游戲。
五、放松活動：幼兒學蝴蝶飛離場地。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的`活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇5
活動目標
1、樂意參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
2、能按指令做動作，提高動作的敏捷性。
3、嘗試墊子的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
活動準備
蝴蝶圖片、紅黃藍蝴蝶貼紙若干、紅黃藍墊子若干。
活動過程
一、熱身活動。
——教師帶領幼兒隨音樂進行熱身活動。
二、自主探索。
——教師出示墊子，請幼兒嘗試墊子的玩法。如將墊子鋪地上跳、用墊子向上拋、手拿墊子開車等。
——教師帶領幼兒一起嘗試幼兒想的各種玩法。
三、開心游戲。
——幼兒手上貼紅黃藍蝴蝶貼紙，代表紅黃藍蝴蝶。
——教師帶領幼兒學蝴蝶飛舞、轉圈、采花粉等，當教師說“蝴蝶回家啦”，各色蝴蝶飛到相應顏色的墊子上，表示回家，如紅蝴蝶站在紅色墊子上等。
游戲繼續(xù)。
——游戲規(guī)則依舊，最后的指令變化：如蝴蝶回紅色的家，則所有蝴蝶圍住紅色墊子。
四、放松活動。
——教師和幼兒隨音樂做放松運動。
活動應變
游戲時，如果沒有墊子可以改為塑料圈或者用彩色粉筆畫的圈。
活動延伸
1、語言活動：學習故事《三只蝴蝶》，感受蝴蝶間相親相愛的友誼。
2、美術活動：教師將白紙剪成蝴蝶形狀，讓幼兒隨意在蝴蝶的一側涂上水粉，然后對折壓印，印出美麗的`蝴蝶。
區(qū)角活動
科學區(qū)：教師將蝴蝶圖片貼到木夾子上，讓幼兒按顏色或按大小或按數(shù)量夾到花朵上。
環(huán)境創(chuàng)設
用幼兒印畫的蝴蝶作為吊飾布置活動室。
家園同步
1、家長出示具有某一顏色的事物，請幼兒在家中找一找同樣顏色的事物。
2、家長可以跟幼兒一起進行游戲“蝴蝶找家”，可以請幼兒發(fā)布指令。
隨機教育
日常生活中，引導幼兒觀察各種蝴蝶。
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇6
活動目標：
1. 運用肢體動作表現(xiàn)長音、短音。
2. 感受樂句。
3. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
教具準備：
蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。
樂器準備：
三角鐵，木魚。
音樂準備：
歌曲《美麗的蝴蝶》
活動過程：
一、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。
1.教師出示毛毛蟲圖片引出故事，當故事講到‘毛毛蟲從涌出來’時，教師配合三角鐵敲長音。故事講到‘毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時’，配合木魚敲短音。
2.引導幼兒飾演毛毛蟲，特別強調‘長音’與‘短音’的肢體動作表現(xiàn)。故事結尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔。
二、幼兒初步感受歌曲。
1．“今天這只蝴蝶來到了這里邀請小朋友和她一樣的.飛，蝴蝶是怎樣飛的呢？聽聽看哦，這次蝴蝶是這樣飛的�！苯處熯叡硌葸呇莩枨�。
2.“我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜�！苯處熀陀變阂黄鹫f歌詞。
3．“今天來了一只黃色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的，所以他飛得比較慢。當他學會飛了以后他就會飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。”教師用紗巾表演。
三、幼兒表演歌曲。
引導幼兒飾演蝴蝶，并配合歌曲，在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁并暫停。
結束：小蝴蝶們我們一起去外面采花蜜吧！
活動反思：
本次活動我也是以游戲的方式貫穿始終的，孩子們在家里帶來了媽媽的紗巾，在表演毛毛蟲變蝴蝶的環(huán)節(jié)，特別可愛、也非常的投入，孩子們會聽聲音伸出胳膊、深處腿，伸出頭，最后直到身體從“棉被”里掙脫出來，變成一只漂亮的花蝴蝶，孩子們好興奮，孩子在輕松的游戲中感受音色和旋律的美，樂在其中……
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇7
活動目標：
1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2、根據(jù)自己的認知，運用油畫棒對蝴蝶進行涂色活動。
活動準備：
人手一份油畫棒，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。
活動過程：
1、引出課題
“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。
出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察。
2、出示各種各樣的蝴蝶，感知蝴蝶的外形特征。
“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告訴我呢？”
引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
3、教師示范
“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好�！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的蠟筆寶寶來涂這一塊，我們涂的.時候，要怎么樣��？要用力一點……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根�！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了�！�
提出要求：
1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。
4、幼兒作畫，教師巡回指導。
提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。
5、結束作畫
請畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進行交流。
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇8
活動目標：
學習用彩泥制作蝴蝶酥，鞏固團圓、搓長等技能。
積極參與泥工活動，體驗泥工的樂趣。
活動準備：
課件、橡皮泥、泥工板人手一份、甜點盒一組一個。
活動過程：
一、活動導入。
師：小朋友們，這是誰呀？聽聽小豬佩琪要對小朋友說什么呢？
師：小朋友們，你們好！我媽媽開了一家好吃的蝴蝶酥點心店，你們想不想和我一起去參觀呢？
師：哇，店門口怎么樣呀？可真熱鬧~這么多的小朋友都在排隊買蝴蝶酥呢~
師：我們一起跟著小豬佩琪去店里參觀吧~咦？豬媽媽怎么了？原來是豬媽媽的生意太好了！小朋友們，你們愿意幫幫豬媽媽嗎？
二、學做蝴蝶酥。
播放制作視頻
師：讓我們一起來學學怎么樣做蝴蝶酥吧~
幼兒觀看教師的操作視頻。
出示制作步驟圖
師：小朋友們，你們看仔細了嗎？先怎么樣？再怎么樣？
兒歌：
捏一捏，團團圓，搓搓搓，搓長條
頭對頭，折一折，卷卷卷，往里卷
卷卷卷，變蝴蝶。
師：小朋友們，你們學會怎么做蝴蝶酥了嗎？
師：下面老師為你們準備好了橡皮泥，請你們一定記住要把橡皮泥用心地搓得長長的，這樣慢慢往里卷做出來的蝴蝶酥才特別美味~那就請你們來幫豬媽媽的忙，做蝴蝶酥吧~
三、幼兒制作蝴蝶酥，教師在旁指導。
1、出示操作步驟圖并播放音樂，讓孩子在一個輕松愉悅的環(huán)境下進行泥工活動。
2、教師在旁及時指導遇到困難的幼兒，提醒孩子一定要耐心地操作。
四、展示作品。
師：小朋友們，豬媽媽為我們的`蝴蝶酥準備好了外帶盒子呢，讓我們把做好的蝴蝶酥放進去賣給外面排隊的小客人吧~他們有點迫不及待想嘗嘗了呢~
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇9
活動目標：
1、學習對印作畫的方法，體驗對稱美。
2、發(fā)展幼兒的審美能力。
活動準備：
1、蝴蝶印畫范畫
2、水粉顏料、水粉筆、畫紙若干份
3、配套幼兒用書《美工》大班上冊
活動過程：
一、教師出示自己的蝴蝶范畫，引導幼兒觀察欣賞。
師：看，今天我給你們帶來了什么？（蝴蝶）你們來看一看這只蝴蝶身上有什么顏色（幼兒回答）它的翅膀上的花紋是什么樣的？（幼兒）我們先一起來看一看這一邊的翅膀，它的翅膀上有什么？（幼兒回答）再來看這一邊的翅膀上有什么？咦？小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎，原來蝴蝶的兩個翅膀上的花紋是一模一樣的，這只蝴蝶漂亮嗎，你們想不想也畫一只美麗的蝴蝶呢？（想）那，我就來教你們畫一只美麗又神秘的蝴蝶。
二、教師邊示范邊講解印畫的方法
1、師：這是一張白紙，我從中間的位置把兩邊對折，注意我沿著中間這條線來畫蝴蝶的翅膀和觸角，最后我來畫上蝴蝶漂亮的花紋，好啦！這只蝴蝶我畫完了嗎！
幼：沒有！老師你只畫了半只蝴蝶
師：哈哈，讓我來變一個小魔術吧，我把一只完整的蝴蝶變出來！你們可要注意看我是怎么變！
2、教師變魔術，邊變魔術邊說明變出蝴蝶的方法
師：你們看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶變出來了。小朋友們你們想不想像老師一樣變出一只這樣的蝴蝶呢？（想）
師：但是要想變出一只完整的蝴蝶你們不能畫的太慢，要抓緊時間，這樣你們才能變出這只美麗的蝴蝶，都聽明白了嗎？現(xiàn)在開始畫吧
三、幼兒運用教師提供的材料，進行印畫操作，教師巡回指導。
1、將紙對折后，幼兒自由選擇顏色，按步驟畫出想象中的蝴蝶花紋。
2、印畫時，教師提醒幼兒在紙上反復用力的壓，每處都要壓到，移動位置時，把手稍微提一下，以免花紋模糊，提示幼兒注意繪畫時間不要過長
3、打開紙，幼兒欣賞自己的作品
四、展示作品，相互欣賞評議
將幼兒的作品展示出來，讓幼兒觀賞比較，幼兒欣賞同伴的.作品，說一說誰的漂亮，還可請優(yōu)秀作品的小主人說一說成功的心得。
附：方法：將紙對折后打開，在紙的一邊用水粉色畫半只蝴蝶，用不同的顏色畫上花紋，將紙合攏，用手掌在紙上均勻的壓按，教師說清做清按紙的方法，打開紙就可變成一只有對稱花紋的蝴蝶
小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》 篇10
目標：
1.學會使用剪刀沿線剪。
2.用對稱的方式粘貼蝴蝶，并合理布置畫面。
3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
準備：
幻燈片，范例，正方形手工紙，剪刀，膠水，蠟筆，抹布
過程：
1.出示幻燈片，引起幼兒興趣;提出問題：美麗的畫面怎么樣才能成為自己的。
2.教授使用剪刀的方法，并示范把正方形剪成三角形的方法;用對稱的方式粘貼蝴蝶，并對幼兒提出衛(wèi)生要求。
3.幼兒作畫，教師巡回指導，提醒完成的幼兒可以用蠟筆增添花草進行裝飾。
4.展示幼兒作品，請幼兒對同伴的作品進行評價(每位幼兒兩張貼花，貼在自己喜歡的畫面上);挑選幾張貼花較多的作品，請幼兒說說優(yōu)點，教師擇優(yōu)進行點評。
5.布置幼兒作品上墻。
反思：
這個活動是為了省優(yōu)質園區(qū)調研準備的，那我也對這次活動進行充分的準備，并制作了相應的幻燈片配合教學。
活動在小七班進行過一次試教，由于他們班幼兒之前經(jīng)常練習剪面條，所有，剪刀的使用技能較好，只有極個別幼兒不能按要求完成。在粘貼過程中，當時也由于時間的關系，接下來的評價等活動內容就沒有繼續(xù)。
活動的第二次是在自己班里進行，當天是區(qū)各幼兒園的教研員來進行試調研。之前，我們班也對剪刀的使用進行了一定的練習�；顒拥碾y點有兩個，一個是把正方形的手工紙沿著對角線剪，另一個是對稱的粘貼。解決第一個難點，我制作了一個幻燈片，把沿線剪的步驟一步步用圖示示范，效果還不錯。在試教活動中，我發(fā)現(xiàn)有一位幼兒在用對稱的方法粘貼蝴蝶的時候，把兩個角先粘在一起，然后再貼到畫面上去。于是我利用了這個方法解決了第二個難點，而且幼兒也掌握的不錯，沒有出現(xiàn)上次的錯誤。
最后的評價，我給幼兒每人發(fā)兩個貼花，讓他們找自己喜歡的圖畫貼上，然后再讓他們說說喜歡的理由，而我也找?guī)讖埌匆笾谱鞯�，畫面布置較好的.圖畫講解。
活動的最大缺點是時間有點拖，聽課教師建議我之前的講解還可以再簡略一點，并建議是否可以一組一張大紙，這樣，能力強的幼兒可以多貼幾個，能力弱的幼兒還可以再次看看制作的步驟，這樣能顧全每個幼兒。
一個活動的好壞，與幼兒相關知識經(jīng)驗的循序漸進的發(fā)展有著密不可分的關系，前期經(jīng)驗準備充分，活動自然會流程完整。
【小班體育活動教案《花園中的蝴蝶》】相關文章：
小班紙工：花園里的蝴蝶教案06-08
小班美術蝴蝶教案02-15
小班音樂蝴蝶教案11-15
《蝴蝶》小班美術教案07-05
小班體育活動教案02-27
小班言語教案：認識蝴蝶11-08
小班蝴蝶教案（精選20篇）10-30
小班美術美麗的蝴蝶教案02-12
小班語言樹葉蝴蝶教案01-11