托班小鳥(niǎo)進(jìn)窩音樂(lè)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受音樂(lè)節(jié)奏得快慢。

　　2、激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)得興趣。

　　難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　能初步感受音樂(lè)節(jié)奏得快慢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶、小鳥(niǎo)頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以小鳥(niǎo)得叫聲引出課題

　　師：小朋友，今天有一只小動(dòng)物來(lái)到了我們得教室，聽(tīng)，它是誰(shuí)？

　　二、熟悉音樂(lè)

　　師：小鳥(niǎo)給我們帶來(lái)了一首歌！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�。ń處煼乓魳�(lè)）小鳥(niǎo)唱得好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）那我們給小鳥(niǎo)鼓鼓掌吧�。ㄓ變号氖郑┒鱺！小鳥(niǎo)說(shuō)小朋友拍手得聲音真好聽(tīng)，小鳥(niǎo)啊想邀請(qǐng)小朋友和它一起來(lái)表演，小鳥(niǎo)唱歌，我們小朋友拍手，我們一起來(lái)開(kāi)一個(gè)音樂(lè)會(huì)吧�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手）小朋友表演得真好，小鳥(niǎo)也越唱越高興越唱越快了，我們現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)是怎么唱歌得（放音樂(lè)），現(xiàn)在小鳥(niǎo)是怎么唱得��？我們又要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了，現(xiàn)在我們拍手得時(shí)候要怎么樣啊？（教師放音樂(lè)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手）

　　三、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏跟小鳥(niǎo)一起飛

　　師：小鳥(niǎo)一個(gè)人飛太孤單了，我們小朋友一起來(lái)做小鳥(niǎo)和它一起飛吧~！小鳥(niǎo)唱得快得時(shí)候我們飛得快，小鳥(niǎo)唱得慢得時(shí)候飛得慢，現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥(niǎo)聽(tīng)音樂(lè)飛了，準(zhǔn)備好了嗎�。� 幼兒跟著小鳥(niǎo)聽(tīng)音樂(lè)飛）

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　師：聽(tīng)！電話鈴響了，電話里傳來(lái)了小白兔得聲音：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)！快出來(lái)和我們一起玩��！”哦！原來(lái)是叫小鳥(niǎo)們一起到森林里去玩啊！那我們就一起飛到森林里去吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起飛出活動(dòng)室）

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